時間：2018-03-09 17:12:48來源：本站整理作者：xmd點擊：
孩子上課總是坐不住，每次關于安靜什么的都很難與孩子沾邊，很多媽媽就會產生疑問孩子是不是有多動癥啊，孩子總是坐不住怎么回事，家長怎樣判斷孩子是否有多動癥呢？
孩子身體處于快速生長期，不管是骨骼的生長，還是肌肉群的發育，都在刺激著孩子的運動機能，好動是孩子的本能反應，如果3歲以后的孩子，還待父母懷里依偎著，那才是不正常的表現，因此家長們也不必太著急，關鍵是如何引導孩子，應該怎么做！
孩子其實渴望別人承認他的能力和自立，在外出時經常走在你的前面。如此看來，他的運動能力領先于判斷能力，在孩子眼里有權威人士在時，迫不及待表現自己，手舞足蹈，根本定不下來。
好奇心，見到好玩的、好看的，眼睛會直溜溜被吸引過去，腳也控制不住，無視家長的命令。
受刺激。過多的刺激和情感上的不滿會導致孩子多動。
例如，有的孩子長時間玩游戲機，導致精神過度緊張、興奮，一時半會無法平靜，甚至模仿游戲里的一舉一動；有些家長過多地干涉孩子的正常活動，動不動就對孩子打罵體罰，使孩子產生對抗情緒，導致孩子在家坐不住而到處亂跑。
寶寶在幼兒園里坐不住，原因是多種多樣的。與年齡有關系，也可能是習慣沒有養成，媽媽不要輕易就認為寶寶患有多動癥。
寶寶間存在個體差異，有的寶寶三歲多就能坐著十分鐘不動，有的寶寶就是坐不住，我們也不能一味地強迫他。與寶寶定協議是一種不錯的方法，可以讓寶寶學著自我約束。
但是，多動不是這類兒童唯一的或主要的問題。多動癥的主要問題是注意的保持和沖動控制的缺陷。因此，不能單純因為兒童坐不住或不認真聽講，就武斷地認為他們是多動癥兒童。
好奇心，見到好玩的、好看的，眼睛會直溜溜被吸引過去，腳也控制不住，無視家長的命令。
活動過度 大多數多動癥患者從小就表現得興奮多動，不能靜坐。進入學校以后，由于受到各種限制，多動癥狀表現得更加明顯，在課堂上不能安靜聽課，他們搖椅轉身，離開座位到處走動，叫喊或講話，挑逗別人，影響課堂秩序。放學后到處亂跑，喜歡翻東西，經常在大人談話時插嘴和干擾大人活動，不愛惜圖書和玩具；
注意集中困難 多動癥患兒很難將注意力集中到某種事物上，特別是在課堂上不能專心聽講，注意渙散，容易受環境的干擾而分心，在課堂上東張西望、心不在焉或凝視發呆。對老師布置的作業記不住，做作業時粗心大意，邊做邊玩，隨意涂改，作業拖拉，很難按時完成；
任性沖動，情緒不穩 由于自我控制能力較差，患兒往往會因為一點小事就產生過分的情緒反應，容易激怒或情緒沖動，脾氣暴躁，因此，往往會因微小的刺激而發生危險的舉動和破壞行為，常與同學爭吵或打架，或者無故在教室中亂喊亂叫等；
學習困難 學習成績和自己的智商不成正比。
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