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時(shí)間：2019-07-11 11:05:45來(lái)源：本站整理作者：fy點(diǎn)擊：
暑假該不該給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班？90%都是盲從的，要平衡讓孩子玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間，玩的時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，補(bǔ)習(xí)班報(bào)的太多會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力，扼殺天性，那么暑假讓孩子玩還是學(xué)習(xí)好？下面八寶網(wǎng)小編帶來(lái)介紹。
1. 涉及到小升初的補(bǔ)習(xí)，該報(bào)還得報(bào)
如果開(kāi)學(xué)以后是四、五、六年級(jí)的小學(xué)生，而且已經(jīng)確定要走小升初考試這條路的，那你該報(bào)的補(bǔ)習(xí)班還得報(bào)。
大家都知道，小升初考試一般會(huì)考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文這幾門(mén)課程，而且通常考的不是小學(xué)范圍的內(nèi)容，一般會(huì)涉及奧數(shù)、初中英語(yǔ)、大語(yǔ)文、百科等內(nèi)容。既然在學(xué)校里學(xué)不到，又是小升初必考的內(nèi)容，除了極少數(shù)高知家長(zhǎng)可以自行補(bǔ)習(xí)的外，大多數(shù)家庭只能選擇去專(zhuān)門(mén)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)名學(xué)習(xí)，對(duì)于這類(lèi)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，暑假的補(bǔ)習(xí)班該報(bào)名還得報(bào)名。
2. 低年級(jí)的小學(xué)生，能不報(bào)就不報(bào)
對(duì)于一、二、三年級(jí)的小學(xué)生，如果在暑假補(bǔ)習(xí)班中，主要是以學(xué)習(xí)新學(xué)期的課業(yè)內(nèi)容為主的話(huà)，樂(lè)陶陶認(rèn)為就不要報(bào)了。很多家長(zhǎng)有一種很奇怪的觀點(diǎn)，就是認(rèn)為孩子在暑假學(xué)一遍，開(kāi)學(xué)以后在學(xué)校再學(xué)了遍，這樣會(huì)讓知識(shí)掌握得更扎實(shí)。
其實(shí)，這是完全沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。學(xué)校的課程就是針對(duì)孩子現(xiàn)有的年齡而設(shè)計(jì)的，只要是正常智商的孩子，完全可以在通過(guò)學(xué)校教學(xué)掌握相應(yīng)的知識(shí)。
同樣的知識(shí)學(xué)習(xí)兩遍，不但不能提升孩子的學(xué)習(xí)效果，反而會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)上失去自信心，認(rèn)為自己沒(méi)有能力通過(guò)正常的校內(nèi)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，從而在心理上加深對(duì)課外補(bǔ)習(xí)的依賴(lài)。
還有一些孩子，在課外補(bǔ)習(xí)中就已經(jīng)學(xué)會(huì)了教材里的知識(shí)，那么開(kāi)學(xué)以后，他們會(huì)覺(jué)得老師講的內(nèi)容我都已經(jīng)會(huì)了，沒(méi)有必要認(rèn)真聽(tīng)了，就會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。
以上兩種情況，時(shí)間長(zhǎng)了，都會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)，要么使孩子在學(xué)習(xí)上失去主動(dòng)性和自信心，要么使孩子失去了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。總之，我認(rèn)為對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是弊大于利的。
3. 興趣班，量力而行
樂(lè)陶陶上面提到的兩點(diǎn)，主要是指針對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外進(jìn)行課外輔導(dǎo)的補(bǔ)習(xí)班。如果家長(zhǎng)們給孩子在暑假要報(bào)的是各類(lèi)興趣班，例如舞蹈、美術(shù)、游泳、籃球等等，那跟上面說(shuō)的情況還有所不同。
對(duì)于報(bào)還是不報(bào)，我的觀點(diǎn)就是一句話(huà)：量力而行。這個(gè)力，既包括家庭的財(cái)力，同時(shí)也包括孩子的接受能力。
如果孩子有某方面興趣，家長(zhǎng)又有這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，那么在假期報(bào)個(gè)班讓孩子學(xué)習(xí)一下，當(dāng)然是個(gè)好事。但是，如果給孩子報(bào)的興趣班，超出家庭收入能夠支配的范圍，一方面這種投入不能持久，容易半途而廢;
另一方面如果投入過(guò)于巨大，也易使家長(zhǎng)心理發(fā)生失衡，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生過(guò)高的期望，這樣也會(huì)使孩子壓力過(guò)大，心理產(chǎn)生負(fù)面影響。另外，對(duì)于一個(gè)假期給孩子報(bào)上八九個(gè)甚至十多個(gè)興趣班的家長(zhǎng)，也要考慮一下孩子的接受能力。
一下子學(xué)習(xí)這么多不同類(lèi)型的知識(shí)和技能，孩子能否掌握得了?又是否會(huì)敗壞孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?
1.堅(jiān)決給孩子報(bào)輔導(dǎo)班
眼看七月就要到了，對(duì)于各位爸爸媽媽來(lái)說(shuō)最難熬的不是七月酷暑，而是孩子將近兩個(gè)月的假期生活怎么安排，家長(zhǎng)平時(shí)工作忙，根本抽不出時(shí)間照顧孩子。
為此，他們覺(jué)得給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班最合適，一來(lái)這樣就不用擔(dān)心孩子每天在外面瘋玩，出現(xiàn)什么意外，另一方面暑假作業(yè)又有人幫著輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)不至于完全荒廢，等到新學(xué)期開(kāi)學(xué)可以很快適應(yīng)，迅速投入到學(xué)習(xí)中去。這么想來(lái)，給孩子報(bào)個(gè)暑假班還是非常合理的。
2.尊重孩子的意見(jiàn)
很多人看到身邊的朋友都給自己家寶貝報(bào)了暑假班，內(nèi)心也蠢蠢欲動(dòng)，可是他們覺(jué)得平時(shí)孩子上學(xué)已經(jīng)很辛苦了，好不容易熬到暑假就應(yīng)該放松一下，又擔(dān)心孩子一直玩，等到新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候又很難進(jìn)入狀態(tài)，會(huì)落后別人一大截。
為此這些家長(zhǎng)覺(jué)得應(yīng)當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，如果他們想去暑假班那就給孩子報(bào)名，假如非常排斥的話(huà)，就遵從孩子的意見(jiàn)，只要孩子有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃就不會(huì)強(qiáng)制他報(bào)暑假班。
3.本來(lái)不想報(bào)，但是擔(dān)心孩子落下很多新功課
有的家長(zhǎng)感覺(jué)給孩子報(bào)暑假班沒(méi)有必要，一是報(bào)暑假班非常浪費(fèi)錢(qián)，另一方面也想讓孩子在暑假好好休息一下，可是看到身邊的朋友都行動(dòng)起來(lái)，如果自己寶貝不上輔導(dǎo)班的話(huà)學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)被落下一大截，為此這些家長(zhǎng)也加入到報(bào)輔導(dǎo)班的隊(duì)伍中去。
其實(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)定，千萬(wàn)不要跟風(fēng)，如果孩子內(nèi)心特別抵觸的話(huà)，即使報(bào)了名效果也不會(huì)好，還浪費(fèi)錢(qián)。
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