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時(shí)間:2019-07-11 11:05:45來(lái)源:本站整理作者:fy點(diǎn)擊:
暑假該不該給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班?90%都是盲從的,要平衡讓孩子玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間,玩的時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)荒廢學(xué)業(yè),補(bǔ)習(xí)班報(bào)的太多會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力,扼殺天性,那么暑假讓孩子玩還是學(xué)習(xí)好?下面八寶網(wǎng)小編帶來(lái)介紹。

1. 涉及到小升初的補(bǔ)習(xí),該報(bào)還得報(bào)
如果開(kāi)學(xué)以后是四、五、六年級(jí)的小學(xué)生,而且已經(jīng)確定要走小升初考試這條路的,那你該報(bào)的補(bǔ)習(xí)班還得報(bào)。
大家都知道,小升初考試一般會(huì)考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文這幾門(mén)課程,而且通常考的不是小學(xué)范圍的內(nèi)容,一般會(huì)涉及奧數(shù)、初中英語(yǔ)、大語(yǔ)文、百科等內(nèi)容。既然在學(xué)校里學(xué)不到,又是小升初必考的內(nèi)容,除了極少數(shù)高知家長(zhǎng)可以自行補(bǔ)習(xí)的外,大多數(shù)家庭只能選擇去專(zhuān)門(mén)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)名學(xué)習(xí),對(duì)于這類(lèi)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),暑假的補(bǔ)習(xí)班該報(bào)名還得報(bào)名。
2. 低年級(jí)的小學(xué)生,能不報(bào)就不報(bào)
對(duì)于一、二、三年級(jí)的小學(xué)生,如果在暑假補(bǔ)習(xí)班中,主要是以學(xué)習(xí)新學(xué)期的課業(yè)內(nèi)容為主的話(huà),樂(lè)陶陶認(rèn)為就不要報(bào)了。很多家長(zhǎng)有一種很奇怪的觀點(diǎn),就是認(rèn)為孩子在暑假學(xué)一遍,開(kāi)學(xué)以后在學(xué)校再學(xué)了遍,這樣會(huì)讓知識(shí)掌握得更扎實(shí)。
其實(shí),這是完全沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。學(xué)校的課程就是針對(duì)孩子現(xiàn)有的年齡而設(shè)計(jì)的,只要是正常智商的孩子,完全可以在通過(guò)學(xué)校教學(xué)掌握相應(yīng)的知識(shí)。
同樣的知識(shí)學(xué)習(xí)兩遍,不但不能提升孩子的學(xué)習(xí)效果,反而會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)上失去自信心,認(rèn)為自己沒(méi)有能力通過(guò)正常的校內(nèi)學(xué)習(xí)掌握知識(shí),從而在心理上加深對(duì)課外補(bǔ)習(xí)的依賴(lài)。
還有一些孩子,在課外補(bǔ)習(xí)中就已經(jīng)學(xué)會(huì)了教材里的知識(shí),那么開(kāi)學(xué)以后,他們會(huì)覺(jué)得老師講的內(nèi)容我都已經(jīng)會(huì)了,沒(méi)有必要認(rèn)真聽(tīng)了,就會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。

以上兩種情況,時(shí)間長(zhǎng)了,都會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán),要么使孩子在學(xué)習(xí)上失去主動(dòng)性和自信心,要么使孩子失去了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。總之,我認(rèn)為對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),是弊大于利的。
3. 興趣班,量力而行
樂(lè)陶陶上面提到的兩點(diǎn),主要是指針對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外進(jìn)行課外輔導(dǎo)的補(bǔ)習(xí)班。如果家長(zhǎng)們給孩子在暑假要報(bào)的是各類(lèi)興趣班,例如舞蹈、美術(shù)、游泳、籃球等等,那跟上面說(shuō)的情況還有所不同。
對(duì)于報(bào)還是不報(bào),我的觀點(diǎn)就是一句話(huà):量力而行。這個(gè)力,既包括家庭的財(cái)力,同時(shí)也包括孩子的接受能力。
如果孩子有某方面興趣,家長(zhǎng)又有這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,那么在假期報(bào)個(gè)班讓孩子學(xué)習(xí)一下,當(dāng)然是個(gè)好事。但是,如果給孩子報(bào)的興趣班,超出家庭收入能夠支配的范圍,一方面這種投入不能持久,容易半途而廢;
另一方面如果投入過(guò)于巨大,也易使家長(zhǎng)心理發(fā)生失衡,會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生過(guò)高的期望,這樣也會(huì)使孩子壓力過(guò)大,心理產(chǎn)生負(fù)面影響。另外,對(duì)于一個(gè)假期給孩子報(bào)上八九個(gè)甚至十多個(gè)興趣班的家長(zhǎng),也要考慮一下孩子的接受能力。
一下子學(xué)習(xí)這么多不同類(lèi)型的知識(shí)和技能,孩子能否掌握得了?又是否會(huì)敗壞孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?
1.堅(jiān)決給孩子報(bào)輔導(dǎo)班
眼看七月就要到了,對(duì)于各位爸爸媽媽來(lái)說(shuō)最難熬的不是七月酷暑,而是孩子將近兩個(gè)月的假期生活怎么安排,家長(zhǎng)平時(shí)工作忙,根本抽不出時(shí)間照顧孩子。
為此,他們覺(jué)得給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班最合適,一來(lái)這樣就不用擔(dān)心孩子每天在外面瘋玩,出現(xiàn)什么意外,另一方面暑假作業(yè)又有人幫著輔導(dǎo),孩子的學(xué)習(xí)不至于完全荒廢,等到新學(xué)期開(kāi)學(xué)可以很快適應(yīng),迅速投入到學(xué)習(xí)中去。這么想來(lái),給孩子報(bào)個(gè)暑假班還是非常合理的。

2.尊重孩子的意見(jiàn)
很多人看到身邊的朋友都給自己家寶貝報(bào)了暑假班,內(nèi)心也蠢蠢欲動(dòng),可是他們覺(jué)得平時(shí)孩子上學(xué)已經(jīng)很辛苦了,好不容易熬到暑假就應(yīng)該放松一下,又擔(dān)心孩子一直玩,等到新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候又很難進(jìn)入狀態(tài),會(huì)落后別人一大截。
為此這些家長(zhǎng)覺(jué)得應(yīng)當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,如果他們想去暑假班那就給孩子報(bào)名,假如非常排斥的話(huà),就遵從孩子的意見(jiàn),只要孩子有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃就不會(huì)強(qiáng)制他報(bào)暑假班。
3.本來(lái)不想報(bào),但是擔(dān)心孩子落下很多新功課
有的家長(zhǎng)感覺(jué)給孩子報(bào)暑假班沒(méi)有必要,一是報(bào)暑假班非常浪費(fèi)錢(qián),另一方面也想讓孩子在暑假好好休息一下,可是看到身邊的朋友都行動(dòng)起來(lái),如果自己寶貝不上輔導(dǎo)班的話(huà)學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)被落下一大截,為此這些家長(zhǎng)也加入到報(bào)輔導(dǎo)班的隊(duì)伍中去。
其實(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)定,千萬(wàn)不要跟風(fēng),如果孩子內(nèi)心特別抵觸的話(huà),即使報(bào)了名效果也不會(huì)好,還浪費(fèi)錢(qián)。
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