時(shí)間：2019-03-22 13:45:07來源：本站整理作者：fy點(diǎn)擊：
孩子的雙語教育很重要，及時(shí)的進(jìn)行英語啟蒙教育，不僅提升了孩子的語言能力，還可以提升孩子對英語的興趣，對于今后的學(xué)習(xí)和生活都有幫助，那么孩子幾歲英語啟蒙比較好？下面八寶網(wǎng)帶來介紹。
條件一：把握 2～4 歲敏感期
你可能聽過「敏感期」的說法。對中國孩子來說，2～4 歲就是英語啟蒙的敏感期。
尤其是口語，受年齡影響最深。越早接觸外語，孩子越容易掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。
實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)都已經(jīng)證明，錯(cuò)過了這個(gè)敏感期，雖然也可能達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，但要付出更多更多的努力。
可以這么說，把握好這個(gè)敏感期，孩子就更有可能學(xué)好英語。
條件二：在家投入固定的時(shí)間
不能只靠學(xué)校
孩子學(xué)得快，忘得也快。大量的研究發(fā)現(xiàn)，要達(dá)到理想的效果，需要每天都保證一定時(shí)間的學(xué)習(xí)。
而目前來看，傳統(tǒng)幼兒園、課外班沒法達(dá)到這個(gè)頻次。想想，每周一兩節(jié)課，每節(jié)課幾十分鐘，能學(xué)的真的只是皮毛。
所以，最合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，無疑還是家庭。
哪怕一開始每天只在家學(xué)半小時(shí)，只要堅(jiān)持正確的方法，效果也比只是送學(xué)習(xí)班要好。
條件三：在理解的基礎(chǔ)上
給孩子輸入
不少家長都會(huì)給孩子看英語動(dòng)畫片、聽英語兒歌來「磨耳朵」。
可惜的是，如果孩子不理解，聽再多都是徒勞，還可能讓孩子很煩，打擊了學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)英語不是簡單地讓孩子去聽去看，更重要的是，和孩子使用英語進(jìn)行教學(xué)和交流。
比如我們經(jīng)常會(huì)用到的互動(dòng)游戲、親子共讀等等，都可以加深孩子對語言的理解。
現(xiàn)在都提倡英語啟蒙越早越好，但考慮到實(shí)際(家里有高手除外)還是建議至少一歲以后。這個(gè)階段主要是聽聽英語兒歌，看著簡有趣的原版繪本
最重要的是，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。
等到2-3歲可以開始入分級。最開始的時(shí)候也不要著急，一天一本就好，這時(shí)的重點(diǎn)是讓孩子接受英文書這個(gè)事情。初級分級每本只有幾頁，幾十秒就能念完，加上威逼利誘基本上每天都能完成任務(wù)。
把孩子吸引到分級上，家長要當(dāng)戲精。不管是多簡單的故事，也要表演的跌宕起伏，還要勾引孩子的參與。有時(shí)孩子的需求很簡單，好玩就行。
當(dāng)孩子慢慢可以接受分級后，逐步增加每天的閱讀量，一本、兩本、五本…能堅(jiān)持下來的家長只會(huì)擔(dān)心孩子想看的書太多，而自己的嗓子卻已經(jīng)不行了。
對學(xué)齡前的孩子孩子從初級開始完全沒有問題，但對上小學(xué)的孩子，家長應(yīng)該根據(jù)孩子當(dāng)前的水平，從適合的等級開始，不一定非要從最開始學(xué)起。因?yàn)閷]有成就感的閱讀，也很難激起孩子的興趣。
都說分級好，分級有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?
1、從簡到難，體系完整
2、圖文并茂，看圖就懂
3、物美價(jià)廉，無人能比
4、操作性強(qiáng)，效果不錯(cuò)
5、常見單詞為主
常見詞這一點(diǎn)很重要，分級不像繪本會(huì)出現(xiàn)一些生僻的單詞，只要基礎(chǔ)的家長都可以完整的念襲來，這樣在閱讀的時(shí)候就不會(huì)有挫敗感。如果一上來，家長就打了退堂鼓，那這個(gè)英語啟蒙計(jì)劃多半要泡湯。
以上就是孩子幾歲英語啟蒙比較好，孩子英語啟蒙的時(shí)間，請大家繼續(xù)關(guān)注。
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