時(shí)間：2018-10-25 17:00:36來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
孩子犯錯(cuò)后糾正了還是會(huì)犯錯(cuò)，這個(gè)令媽媽們很頭疼，不過(guò)孩子犯錯(cuò)之后應(yīng)該怎么辦好呢，八寶網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
千萬(wàn)不要認(rèn)為只有青春期的孩子才會(huì)有逆反心理，孩子三歲左右，當(dāng)他有一定的能力，能夠自己探索世界的時(shí)候，他就會(huì)有“逆反心理”。
在這個(gè)階段的孩子，有一個(gè)很“煩人”的特點(diǎn)——我們?cè)讲蛔屗龅氖虑椋綍?huì)去嘗試，越不想讓他接觸的東西，他越想去接觸。
在這個(gè)階段，我們覺(jué)得我們?cè)趺匆蠛⒆佣悸?tīng)不進(jìn)去，孩子反倒會(huì)覺(jué)得你一遍一遍地說(shuō)很啰嗦。
所以，當(dāng)我們不想讓孩子嘗試某些事情的時(shí)候，我們要適當(dāng)?shù)責(zé)o視孩子的一些行為，不去“提醒”他這些我們想要禁止的事情。
當(dāng)孩子缺少了這些方面的“強(qiáng)化”的時(shí)候，也就不會(huì)存在我們不讓他做一些事情，他反倒很熱衷于這些事的情況。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)馬上道歉，但是道歉過(guò)后，孩子還會(huì)出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤。
相信所有的媽媽都會(huì)把“做錯(cuò)事要道歉”放在自己的“媽媽手冊(cè)”中去，但是，當(dāng)孩子道完歉之后，有沒(méi)有其它的處理呢?
如果孩子道歉之后，我們?cè)徚撕⒆拥腻e(cuò)誤，然后就讓孩子愉快地玩耍了，那孩子會(huì)覺(jué)得“只要媽媽說(shuō)我做錯(cuò)了，我就道歉，道完歉之后就可以繼續(xù)玩了。”
這時(shí)，道歉就不是讓孩子明辨是非的方式，而是讓孩子避免挨罵的“保護(hù)傘”，當(dāng)?shù)狼缸兞宋叮狼敢簿蜎](méi)有它應(yīng)該有的作用了。
所以，當(dāng)孩子道歉之后，我們要給孩子設(shè)立“兩道門”。
通過(guò)第一道門——原因。引發(fā)孩子的思考，無(wú)論這個(gè)問(wèn)題是初犯還是多次犯，都要讓孩子想一下，這次出現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤，原因是什么?
引導(dǎo)孩子分析外部的原因和內(nèi)在的因素，讓孩子學(xué)會(huì)分析自己的錯(cuò)誤原因，下次面對(duì)相同的問(wèn)題的時(shí)候，盡量避免這些讓他犯錯(cuò)的原因。
同樣是引發(fā)思考，找完原因之后，就要找答案了，下次如果出現(xiàn)相同的事情，怎么做，才能避免不犯錯(cuò)，引導(dǎo)孩子自己進(jìn)行思考，避免出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤。
通過(guò)道歉之后兩道門的思考，讓孩子在明確是非的同時(shí)，知道自己如何做才能不犯錯(cuò)誤，讓犯錯(cuò)成為鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的方式，讓孩子在錯(cuò)誤中逐漸總結(jié)，學(xué)會(huì)更多的應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的方式。
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