時(shí)間:2019-01-14 17:14:44來源:本站整理作者:xl點(diǎn)擊:
孩子說話口吃會嚴(yán)重影響孩子的自尊心,當(dāng)孩子出現(xiàn)口吃的癥狀時(shí),家長要多點(diǎn)耐心,幫助孩子克服,引起孩子說話口吃的原因是多方面的,那么,孩子說話口吃有哪些原因呢?接下來八寶網(wǎng)小編來說一說。

2到3歲是小孩較容易出現(xiàn)口吃的年齡階段,但是小孩的語言發(fā)育的個(gè)性差異,要判斷孩子否有口吃,最好還是去兒童醫(yī)院看看。
1、遺傳
若是雙親父母都有口吃的話,那么孩子患有口吃的風(fēng)險(xiǎn)會高達(dá)60%左右,當(dāng)家庭有口吃成員時(shí)孩子容易模仿,久而久之形成習(xí)慣,從而表現(xiàn)出口吃。另外當(dāng)孩子大腦運(yùn)作和口語表達(dá)不同步也會引起口吃,也就是說孩子的語言能力和思考能力不能達(dá)到一致。

2、學(xué)說話的時(shí)候還是受到了催促
但還是想要表達(dá)自己的意思是,若沒有得到正面的鼓勵或者受到了父母不耐煩的打斷就會讓孩子產(chǎn)生畏懼感,最終引起說話結(jié)巴。另外如果家長對孩子的期望值比較高,使用棍棒的教育方式,會給孩子帶來心理負(fù)擔(dān),最終也會導(dǎo)致口吃。
小孩口吃的表現(xiàn)形式很多樣,醫(yī)學(xué)上通常把它分為三大類:首字難發(fā)型、語詞重復(fù)型、語句中斷型。而96%的口吃表現(xiàn)為首字難發(fā)。多數(shù)患兒初期僅有言語癥狀,部分嚴(yán)重患者可有唇、下頜、頸部肌肉痙攣、舌肌震顫、跺腳、眨眼、轉(zhuǎn)頭等因生理緊張而產(chǎn)生的各種伴隨動作。此時(shí),父母的態(tài)度、社交受挫、精神壓力等因素可促使口吃不斷加重及伴隨動作增多。
1、首字難發(fā)型:表現(xiàn)為第一字發(fā)音時(shí)發(fā)不出,第一字重復(fù),話語中途某字發(fā)音障礙;
2、語詞重復(fù)型:經(jīng)常出現(xiàn)語音或音節(jié)的重復(fù)或延長,影響說話的流暢性;
3、無表達(dá)內(nèi)容障礙;因發(fā)音-呼吸器官的緊張性痙攣,導(dǎo)致語言節(jié)奏失調(diào);
4、排除抽動癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病。患兒說話時(shí),可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀干搖晃等動作。部分患兒常易興奮或激惹,并伴有情緒不穩(wěn)和睡眠障礙等。
隨年齡的增長,患兒還可出現(xiàn)焦慮不安、害羞、容易激怒,不愿參加集體活動,上課不敢發(fā)言,不喜歡交往,變得孤獨(dú)退縮等情緒與行為的異常,如不予矯治最終可導(dǎo)致頑固性口吃。
1、放松不焦慮
媽媽們心態(tài)放平,接納孩子們說話有時(shí)會斷斷續(xù)續(xù)的狀態(tài),而不是橫加指責(zé)。
有些家長一看孩子結(jié)巴就著急去糾正,或者要求孩子重新說一遍,這些舉動會增加孩子的交流壓力,反而無法讓孩子自然度過。一旦表達(dá)壓力過大,反而會加重口吃現(xiàn)象。
2、耐心聆聽
既然大部分寶寶出現(xiàn)的口吃現(xiàn)象都是正常的,我們要做的就是耐心對待這個(gè)過程,與孩子交談,聽孩子的說話,營造一個(gè)輕松的語言環(huán)境,消除他的心理壓力。
有時(shí)孩子著急了,我們可以告訴他:“慢慢說,不趕時(shí)間”。要讓孩子在說話的過程中,輕松自然地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我糾正。
3、放慢語速
快節(jié)奏也會增加孩子潛意識的焦慮,影響孩子的表達(dá)。
家長在日常可以有意識地培養(yǎng)孩子慢慢說話的習(xí)慣,在孩子放松時(shí)練習(xí)發(fā)音,讓其放慢說話速度,延長說話時(shí)間,并進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。
急性子的父母更需要以身作則,放慢自己說話的語速,等等孩子的成長步伐。
一般來說,所謂的“口吃”是孩子發(fā)展的正常階段,之后都會慢慢好轉(zhuǎn)的。

當(dāng)然如果孩子在說話的時(shí)候除了磕磕絆絆,還出現(xiàn)面部表情或者肢體動作都顯得夸張或激動等異常現(xiàn)象,或者有家族歷史,“短暫說話不流利”情況持續(xù)時(shí)間超過半年這些情況,爸爸媽媽還是要到醫(yī)院就診咨詢醫(yī)生,進(jìn)行干預(yù)治療。
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