時間：2019-03-13 16:17:01來源：本站整理作者：yj點(diǎn)擊：
很多家長都認(rèn)為孩子說話早晚和智力有很大關(guān)系。一般認(rèn)為聰明的寶寶會說話晚一些，孩子的智力其實(shí)和說話早晚沒有太大關(guān)系，家長也無須過于擔(dān)心。那么什么情況和因素會導(dǎo)致孩子說話晚呢，下面八寶網(wǎng)下 編就來和大家說一說。
很少和寶寶進(jìn)行語言溝通
很多媽媽在帶孩子的過程中，總是會覺得孩子還小，反正說什么也聽不懂，大多時間都是自己在自言自語，所欲與其就不跟孩子講話了。但是這個時候家長卻忽視了一個重要的因素，孩子在3歲之前具有超強(qiáng)的模仿能力，能夠模仿父母的神態(tài)和語言，當(dāng)孩子受不到這方面的刺激時，孩子語言發(fā)育情況自然也會緩慢一些。
所以在日常生活中，父母最好能多跟孩子說說話，讓一些明確的信息盡早儲存進(jìn)孩子的大腦中，比如在日常中媽媽可以告訴孩子"我是媽媽"，緩慢重復(fù)多次的給孩子教，孩子大腦受到語言的刺激也會使寶寶自然而然的開口說話，這對促進(jìn)寶寶智力發(fā)育也是一個很好的鍛煉。
忽視鍛煉孩子需求表達(dá)
都說母子連心，所以寶寶只要一有什么需求媽媽第一個就能感受到，所有有些媽媽在孩子還沒有表達(dá)出來對某些事物的欲望時，當(dāng)媽媽的就順利成章的把孩子需要的東西放在了孩子的手邊，雖然孩子還不會說話，但是對于自己想要的東西也能咿咿呀呀的說上一會，這個時候媽媽就不要太過著急的幫孩子解決問題，需要的是媽媽幫助孩子把自己內(nèi)心的需求表達(dá)出來。
媽媽不要剝奪了孩子大聲表達(dá)出自己需求的機(jī)會，所以當(dāng)孩子想要一個什么東西的時候，比如孩子咿咿呀呀想喝水，媽媽不要馬上就拿著水杯來給孩子喂水，而是要引導(dǎo)孩子說出"水"，想要寶寶盡早的開口說話，父母就一定要給寶寶創(chuàng)造更多的說話機(jī)會，更不要剝奪孩子表達(dá)自己需求的權(quán)利。
最后，家長在教孩子說話的時候，可以多給孩子唱一些兒歌或者節(jié)奏感鮮明的詩詞、句子等，這種朗朗上口的語言能夠刺激寶寶的口語表達(dá)欲望，并且給寶寶說話時家長的語速一定要慢一些，口齒也要更加的清晰。
1、看圖說話
看圖說話能夠培養(yǎng)寶寶對事物的理解、分析、模仿能力，能夠促進(jìn)寶寶對于聲音模仿的興趣。
媽媽可以準(zhǔn)備一些圖片，如小雞、小鴨等小動物的圖片。媽媽可以將圖片展示給寶寶看，在展示過程中，需要反復(fù)模仿動物的聲音幾次，之后讓寶寶自己模仿。
為了提高效果，媽媽可以將動物的動作加進(jìn)去，讓寶寶模仿相應(yīng)的動作。在寶寶熟練一段時間后，媽媽可以把圖片放在寶寶面前，然后模仿動物的聲音、動作，讓寶寶辨認(rèn)圖片。
2、練習(xí)說做
練習(xí)說做，能夠鍛煉寶寶聽指令、做動作的能力，強(qiáng)化寶寶對聲音的理解力。當(dāng)寶寶掌握了簡單的句子的時候，媽媽就可以嘗試“練習(xí)說做”。
比如在家里時，可以對寶寶說：“寶貝，把玩具拿出來，媽媽和你一起玩吧”等。如果寶寶能夠按照你的指令去做，就能夠鍛煉寶寶聽指令做動作的能力。
3、指認(rèn)部位
指認(rèn)身體部位是鍛煉寶寶語言和認(rèn)知最常用的方法。媽媽可以與寶寶面對面坐好，讓他看著媽媽。
媽媽可以隨便地說出身體的一個部位，然后讓寶寶指認(rèn)出來。如，媽媽說“鼻子”，那么寶寶會用手指向你的鼻子，或是媽媽可以要求寶寶指認(rèn)自己的身體部位。
4、情景再現(xiàn)
情景再現(xiàn)可以培養(yǎng)寶寶對于語言表達(dá)能力的掌握，對于事物記憶力的深化。例如，媽媽上周帶寶寶去了動物園，那么這周可以故地重游，在經(jīng)過相同的地方時可以向?qū)殞毺岢鰡栴}。如“這里是哪里啊?”“你看到了什么動物了啊?”
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