時(shí)間：2017-09-15 15:14:36來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
孩子用功了，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，但是就是成績(jī)不理想是不是和智力有關(guān)，而有時(shí)候事情的關(guān)鍵在于孩子的學(xué)習(xí)方法，不知道大家明不明白那種努力學(xué)習(xí)反而沒進(jìn)步，隨便看看反而懂得多的情況。這也是差不多的。那么孩子如何提高學(xué)習(xí)的成績(jī)，統(tǒng)籌時(shí)間呢，八寶網(wǎng)小編帶大家一起了解下吧。
八寶網(wǎng)小編明白大家的擔(dān)憂，因?yàn)樵谶@個(gè)世界，擁有知識(shí)就等于擁有了一切，所以當(dāng)孩子的成績(jī)不理想的時(shí)候，家長就會(huì)開始擔(dān)心了，但是也沒有必要把這個(gè)事情延伸到孩子的智商問題上來，如果您的孩子明明學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)一直就是不理想，那你就看看孩子所付出的努力，所謂的勤奮，有沒有時(shí)間管理、計(jì)劃、執(zhí)行等因素：
所謂低質(zhì)量的勤奮，就是孩子每天明明有花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，卻只是重復(fù)機(jī)械性的動(dòng)作，沒有過腦子，更沒有過心。
在這里給大家分享兩個(gè)小故事：
第一個(gè)是我自己的故事，我小的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但是到了初三的時(shí)候成績(jī)卻一落千丈，為了盡快的趕上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，我開始拼命的學(xué)習(xí)，睡覺的時(shí)間、吃飯的時(shí)間就連平常上廁所的時(shí)間我都用來學(xué)習(xí)了，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒有上去，反而越來越差，最后被老師叫到辦公室好好教導(dǎo)了一番，我才恍然大悟。
老師說：“你上課的手不要一直顧著抄板書，我們用PPT放映的，速度怎么都比你快，你可以下課找老師拷貝，上課最重要的是理解知識(shí)，上課的時(shí)候什么都沒聽，后面怎么做都是無用功”
再來就是長大后朋友對(duì)自家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的抱怨了，明明很努力了，但是成績(jī)就是那樣半死不活，我都不知道要怎么辦，本來這樣的事情我通常是不予理會(huì)的，但是耐不住朋友天天念叨，就以自己的真實(shí)經(jīng)歷跟朋友說：“可能他的勤奮只是另一種可怕的懶惰而已，你試著提醒孩子注意上課知識(shí)的理解看看”后來差不多過了兩個(gè)月吧，朋友跟我說，你給的方法還真有效，就這么兩個(gè)月的時(shí)間，我家那個(gè)小兔崽子已經(jīng)蛻變?yōu)閷W(xué)霸了。
是啊，很多時(shí)候你看到孩子明明一直很努力，但是成績(jī)就是上不去，這可能就是偽裝的勤奮導(dǎo)致的，家長們可以多多觀察，然后多多提醒，孩子的注意力集中在知識(shí)的理解上，怎么在有限的時(shí)間內(nèi)掌握關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，孩子的成績(jī)自然就上去了，所以說低質(zhì)量的勤奮一定要注意，這比懶惰更加可怕!
所謂的勤奮，并不是讓孩子悶頭學(xué)習(xí)，這樣得到的不是學(xué)霸，而是一個(gè)書呆子。
而所謂時(shí)間管理，就是根據(jù)自己需要做的事情的具體情況，將有限的時(shí)間分配好，也就是我們經(jīng)常說的做時(shí)間的主人，這對(duì)于孩子來說，既是一種能力，也是一種好的習(xí)慣。
所以當(dāng)你看到別人家孩子天天玩兒的那么開心，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻是一等一的好，不需要在去問家長有什么樣的秘訣教孩子教得這么好了?因?yàn)樽畲蟮脑颍褪呛⒆佑凶约旱囊粭l時(shí)間管理方式，那么時(shí)間管理具體來說應(yīng)該怎么做呢?有以下四條就夠了：
首先應(yīng)該要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況確定一個(gè)目標(biāo)，然后根據(jù)其輕重緩急的情況來做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
若孩子的弱點(diǎn)在于數(shù)學(xué)，而這段時(shí)間數(shù)學(xué)的重點(diǎn)在函數(shù)上，那么就可以每天做一套經(jīng)典的函數(shù)題目，睡前的時(shí)候看一遍公式，然后這樣堅(jiān)持一個(gè)月。
當(dāng)然孩子的學(xué)科是多種多樣的，那么這個(gè)就需要很好的時(shí)間安排，例如對(duì)于那些需要時(shí)間比較長，需要理解的就要安排在那些比較安靜的，精力比較旺盛的時(shí)間段練習(xí)，而那些需要?jiǎng)邮盅菟愕模涂梢园才旁谝恍┎皇呛馨察o的時(shí)間段內(nèi)練習(xí)，因?yàn)樾枰獎(jiǎng)邮值臇|西可以迫使孩子集中注意力，既起到了復(fù)習(xí)的作用，也起到了鍛煉注意力集中的效果。
其次就是要鍛煉孩子的執(zhí)行力，如果一個(gè)好的計(jì)劃得不到具體的執(zhí)行，一切就是空談。
相信大家都有過這樣的經(jīng)歷。
小的時(shí)候，看到自己同桌學(xué)習(xí)成績(jī)很好，自己羨慕了，于是在某一天制定好一份很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，打算憑著這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將自己的成績(jī)提上去，但是堅(jiān)持不到一個(gè)星期就放棄了，因?yàn)閼校驗(yàn)樨澩鎯海煽?jī)沒有上去，反而退步了，而同桌明明跟自己是差不多的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是人家堅(jiān)持下來了，成績(jī)就有了明顯的進(jìn)步。
所以制定計(jì)劃并不難，很多人都能夠在一天的時(shí)間內(nèi)寫出很多歌棒棒噠的計(jì)劃，但是計(jì)劃的最終效用的實(shí)現(xiàn)往往在于執(zhí)行，只有具體并堅(jiān)持下去執(zhí)行了，才能夠獲得成績(jī)的提升。
還有就是要分清楚事情的重要的事情，將時(shí)間放在真正重要的事情上。
現(xiàn)在剛剛開學(xué)沒多長時(shí)間，很多孩子手里已經(jīng)有了不下十本的課本，孩子在面對(duì)這十幾本課本的時(shí)候，就開始有選擇恐懼癥了，不知道從何開始學(xué)起，在這個(gè)時(shí)候家長可以適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆樱瑥淖钪匾拈_始學(xué)習(xí)，這樣就可以保證孩子的時(shí)間一直用在最重要的事情上，確保時(shí)間的高效利用，具體來說，如果孩子今天的既要做英語的閱讀，又要寫作文，那么就可以合理的引導(dǎo)孩子思考自己的比較弱的學(xué)科是哪個(gè)，哪個(gè)是比較重要的，然后集中精力把這個(gè)做完做好，而不是讓孩子在這些選擇中搖擺不定，寫作文寫一會(huì)兒，又去寫一會(huì)兒英語閱讀。
最后就是要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)舍得和放棄，因?yàn)樯钪胁豢赡苁裁炊伎梢缘玫健?/strong>
作為一個(gè)時(shí)間管理的高手，那么他肯定是一個(gè)懂得適當(dāng)舍棄的人。
記得小的時(shí)候，每次考試之前，老師尤其是班主任一定會(huì)提醒我們，不會(huì)做的題目可以先放棄，等全部做完還有時(shí)間再來思考這個(gè)題目，這樣可以節(jié)省時(shí)間，不要因小失大。
所以，家長們可以在孩子學(xué)習(xí)的過程中，教導(dǎo)孩子不要在難題上死磕，因?yàn)樗揽牡慕Y(jié)果很有可能是題目沒做對(duì)，還影響到了孩子在弱勢(shì)科目上的信心，甚至可以給孩子支招，在考試的時(shí)候如果五分鐘做不出來一個(gè)題目，就放棄，留到全部做完之后再來考慮，在日常的學(xué)習(xí)過程中，如果遇到一個(gè)題目十分鐘還做不出來，就去請(qǐng)教老師或者同學(xué)，然后自己去揣摩學(xué)習(xí)方法。
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