時(shí)間：2019-02-22 08:52:56來(lái)源：本站整理作者：yj點(diǎn)擊：
很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)別人家的孩子已經(jīng)咿咿呀呀開(kāi)始說(shuō)話了，自己家的寶寶還不能開(kāi)口，心理很著急。讓寶寶開(kāi)口說(shuō)話是件大事，那么寶寶不說(shuō)話的原因是什么，如何讓寶寶開(kāi)開(kāi)口說(shuō)話。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
1、低估寶寶的語(yǔ)言能力
“他還太小，說(shuō)太復(fù)雜的話聽(tīng)不懂”
“她還不能說(shuō)話，說(shuō)那么多話也沒(méi)用”
……
低估寶寶的語(yǔ)言能力是造成寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力低下的重要原因之一。
美國(guó)心理學(xué)教授鮑勃·麥克默里認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的過(guò)程多數(shù)時(shí)候是父母注意不到的，孩子恰恰是在這些不被察覺(jué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中日積月累，才產(chǎn)生了令父母驚訝的必然結(jié)果。寶寶獲得詞匯量的多少，很大程度上取決于父母對(duì)寶寶說(shuō)話的數(shù)量。你不對(duì)寶寶經(jīng)常說(shuō)，寶寶海綿一樣的大腦就吸收不到，也就說(shuō)不出來(lái)了。
2、語(yǔ)言環(huán)境過(guò)于復(fù)雜
有些家庭語(yǔ)言環(huán)境過(guò)于復(fù)雜，外語(yǔ)、方言、普通話混雜并存，這會(huì)使正處于模仿成人語(yǔ)言的小寶寶產(chǎn)生困惑，他不知道與這個(gè)世界溝通，到底需要用什么語(yǔ)言?要表達(dá)喝水，到底是要說(shuō)drink?還是“黑水”?還是“喝水”?其結(jié)果是導(dǎo)致說(shuō)話晚。
3、長(zhǎng)期用方言教寶寶說(shuō)話
有些老人喜歡用方言和寶寶說(shuō)話，這就有可能導(dǎo)致寶寶將來(lái)不會(huì)說(shuō)普通話，他認(rèn)為這個(gè)世界就只有這樣一種語(yǔ)言，也是他與世界溝通的唯一方式，轉(zhuǎn)入普通話學(xué)習(xí)就像是在學(xué)習(xí)“外語(yǔ)”，語(yǔ)言功能發(fā)育會(huì)非常遲緩。
4、過(guò)分體諒寶寶的要求
隨著月齡的增長(zhǎng)，寶寶已經(jīng)逐漸明白各種生活物品的作用和功能，卻還不會(huì)用嘴說(shuō)。比如，寶寶想喝水了，就會(huì)指指水杯，大人馬上明白了他的意思，就把水杯遞給了寶寶，這個(gè)過(guò)程就剝奪了寶寶開(kāi)口說(shuō)話的權(quán)力，寶寶的語(yǔ)言表達(dá)功能并沒(méi)有得到鍛煉。長(zhǎng)此以往，語(yǔ)言發(fā)育就會(huì)遲滯。
5、重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)言
寶寶剛會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單詞組時(shí)，難免會(huì)有發(fā)言不準(zhǔn)的現(xiàn)象，有些家長(zhǎng)喜歡學(xué)寶寶說(shuō)話，認(rèn)為這是與寶寶娛樂(lè)的好辦法。把“吃飯”說(shuō)成“七飯”，把“蘋果”說(shuō)成“平朵”等等。家長(zhǎng)的錯(cuò)誤發(fā)音會(huì)增強(qiáng)寶寶發(fā)音的自覺(jué)性，給寶寶帶來(lái)“我說(shuō)得就是對(duì)的”的錯(cuò)覺(jué)，遲滯寶寶語(yǔ)言功能的發(fā)育。
6、不注意傾聽(tīng)寶寶的話
促進(jìn)寶寶語(yǔ)言學(xué)習(xí)的第一步就是“傾聽(tīng)”，因?yàn)閷殞殗L試作出的任何表達(dá)和交流都是建立在你肯傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，如果寶寶想認(rèn)真表達(dá)自己的思想，但因?yàn)檫€不會(huì)說(shuō)話，你聽(tīng)不懂就敷衍或者根本不理會(huì)，就會(huì)打擊寶寶表達(dá)的自信心，會(huì)嚴(yán)重打擊寶寶說(shuō)話的熱情。
6、個(gè)親子游戲 讓寶寶開(kāi)口說(shuō)話
1、我們探險(xiǎn)去
讓寶寶看到、摸到具體的實(shí)物，并聽(tīng)到與之相應(yīng)的發(fā)音，更方便寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言。家長(zhǎng)應(yīng)盡量多帶寶寶外出散步，可以跟他們說(shuō)是去“旅行”“探險(xiǎn)”，小鳥歌唱、小狗打架、花草芬芳、樹葉沙沙、風(fēng)兒拂面、水波蕩漾、汽車滴滴、大哥哥奔跑、小姐姐跳舞……寶寶會(huì)對(duì)一切事物感到好奇，家長(zhǎng)通過(guò)介紹與問(wèn)答，可以鍛煉寶寶的語(yǔ)言功能。
2、摸摸媽媽的臉
隨著寶寶的月齡增長(zhǎng)，他開(kāi)始關(guān)心周圍的一切事物，這時(shí)媽媽可以拉著寶寶的手，讓他摸摸你的鼻子、嘴巴、耳朵等，告訴他“這是媽媽的臉”“這是媽媽的鼻子”等，這樣不但可以增強(qiáng)寶寶的自我意識(shí)，還能讓寶寶盡早開(kāi)口說(shuō)話。
3、“咦，是什么在響”
聽(tīng)力的刺激對(duì)寶寶的智力發(fā)育尤為重要，不僅是寶寶開(kāi)口說(shuō)話的必要條件，還能培養(yǎng)寶寶的注意力。因而父母要重視訓(xùn)練寶寶對(duì)聲音的辨別能力。
媽媽可以錄下或者下載各種各樣的聲音，如風(fēng)雨聲、打雷聲、流水聲、各種動(dòng)物的叫聲等，或者各種生活中的聲音，比如洗碗聲、掃地聲、開(kāi)門聲等，在安靜的時(shí)候，和寶寶一起分辨這些聲音。媽媽可以說(shuō)“咦，這是什么聲音”“哦，原來(lái)是汽車的滴滴聲”，這樣既增加了寶寶的詞匯量，也激發(fā)了寶寶說(shuō)話的興趣。
4、假扮布偶玩具說(shuō)話
媽媽可以準(zhǔn)備一個(gè)布偶，假扮布偶跟寶寶說(shuō)話“寶寶你好呀，我是大老虎，熬……”寶寶通常會(huì)模仿你的發(fā)聲，并且也想帶上布偶，一起發(fā)聲，在這種愉悅的氛圍下，寶寶的智力和語(yǔ)言能力能得到良好的發(fā)展。
5、模仿游戲
語(yǔ)言功能伴隨動(dòng)作會(huì)發(fā)展更快。日常生活中，父母可以經(jīng)常做“你好”“再見(jiàn)”“謝謝”等動(dòng)作給寶寶看，然后引導(dǎo)寶寶，把著他的小手教他模仿，這可以幫助寶寶理解語(yǔ)言含義，加深印象。
6、指指點(diǎn)點(diǎn)，看圖說(shuō)話
選擇家庭日常用品和寶寶熟悉物品的圖片，與寶寶一起指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)話，可以幫助寶寶增加詞匯以及對(duì)語(yǔ)言句型的熟悉和理解，認(rèn)識(shí)事物。家長(zhǎng)可以在圖片上指著電視機(jī)問(wèn)寶寶，這是什么?可以幫助媽媽在家里指出來(lái)嗎?這個(gè)過(guò)程，可以鍛煉寶寶識(shí)別物品和說(shuō)話能力。
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