時間：2018-12-12 18:36:32來源：本站整理作者：zl點擊：
2018年的冬至就要到了，在冬至有吃餃子的習俗，很多學校都會在冬至這天開展包餃子的活動，那么有關冬至包餃子的作文怎么寫呢，下面八寶網的小編就dial：2018冬至作文600字 冬至包餃子的作文。
今天是冬至，我們北方人都有冬至吃餃子的習俗。今天，我們將動手實踐。
首先，李老師給我們做了一遍示范。第一步：把事先揉好的面團搓成長條形狀。第二步：把剛剛搓的長條形的面均勻的揪成劑子。第三步：把劑子拍扁，拍得越扁越好。第四步：拿起搟面杖，把劑子改成不薄不厚的面皮。第五步：拿起筷子，夾起一點肉餡放進事先搟好的餃子皮里。第六步：把餃子的邊都捏上。老師示范完就輪到我們上去包餃子了。
王老師把我們左邊的同學分成一組，把右邊的同學分成一組。我穿上了由博泓作文贊助的廚師裝，我們一個個都變身小廚師。
接下來我們就要包餃子了，頓時班級里人聲鼎沸!“安靜!”王老師說。“現在第一組來包餃子。”“耶!”我們第一組的人都歡呼雀躍!仿佛像那一只只剛出籠的小野雞。
我們走到大圓桌旁，拿起搟面杖，把劑子完美的搟成了一張不薄不厚的面皮，這一切似乎真的很順利，而后面就不太順利了……
我夾了點肉餡，左顧右盼，王楷天已經包好了，包得還很好看，王椿皓也不甘落后……我把餃子的邊捏上了，我心里的一塊巨大的石頭落了地。這時我包的餃子漏餡了，嗚……嗚……我只好重新包，唉!這次我吸取了上次的教訓，把餃子餡少放點，然后小心翼翼的把邊都捏上。嘿嘿，大功告成!
接下來我們把剩下的餃子都像剛才那樣包的漂漂亮亮的，最后一個我甚至把它包成了太陽。太好了!
最后，王老師把水燒開了，我們紛紛把自己包的各種各樣的餃子倒入鍋中，仿佛像一個個剛出生的小白鼠。
真是一個難忘的立冬之夜!
今天我們在學校包了餃子，并且還品嘗了自己的勞動成果。
首先，老師給我們做了個示范，老師先拿出了一個面團，一只手按著，另一只手從中心點往外推。接著把面拿起來，從中心點弄個洞，用手把這個圈扯大。之后把面圈切成“面條”一樣的長條，再用手把“面條”揪成質量差不多的小劑子，把小劑子揪下來的那一端向上，抹一點點面粉，用手把它壓成一張小“面餅”。然后左手拿著小“面餅”放在前面，右手拿著搟面杖放在后邊。邊轉邊搟，大約搟八下至九下，搟成面皮兒即可。
搟完后，左手托著面皮，右手拿著筷子夾適量的餡，如果面皮大一點就多夾一點餡，如果面皮小一點就少夾一點餡。在包的時候，把面皮對折，從中心點，用手捏一下，然后從兩邊往中心捏，包完后就可以入鍋啦!在煮時，鍋里的餃子像一尾尾小銀魚，在鍋中翻動;又像一艘艘船在鍋中飄泊。
煮完后就可以吃了，我先聞了聞，有一股面香，試了一下，并不熱，我一口就咽進肚子了。
雖然餃子的外形不怎么好看，但我們大家的心里還是美滋滋的。
今天，我滿懷期待地來到作文班，因為我要包“金元寶”，還要吃“金元寶”，我所說的“金元寶”可不是金子做的，它是幾只小白鵝，想知道是什么嗎?那就跟我來吧!
來到作文班，一張大桌子上擺著許多工具，搟面杖、帽子、圍裙、面團、肉餡，萬事俱備，就差我們一個個技藝高超的小廚師了。只聽老師一聲令下“快去洗手!”我們就乖乖地去洗手。
這時李老師來教我們如何包一個完美無缺的餃子。老師先把面從袋中拿出來，再沾上一層面粉，兩手并用，把面團揉得圓圓的，然后再從中間捅個洞，越抻越大，越抻越圓，并拽斷。揪成一個個小面劑子，再壓扁，用搟面杖搟成一個小面片，不過搟面還是有學問的，左手拿著面劑子，讓面劑子旋轉，每搟一下轉一下;右手調節搟面杖的速度、重力。不一會，一個穿著漂亮花邊裙的小姑娘出現了。我開始認為很簡單，所以摩拳擦掌，躍躍欲試。可是發現“看花容易繡花難”的道理，手都不聽使喚了，急得我滿頭大汗，像一只斗敗的公雞——垂頭喪氣。這時，老師看到我的一副丑態，便又對我虛心教導。通過老師的循循教導，我包好了第一個餃子，接著，我把剩下的三個餃子皮包完，看著我包的四個餃子，我欣慰的笑了。我再看別的小廚師包的餃子，逗得我捧腹大笑。我們包得別出心裁，千姿百態，與眾不同;有的像小白兔，有的像小白鼠，有的像一只大獅子……只有老師包的最可愛。
包完后，趁煮餃子的時候，老師說了一個謎語：幾只小白鵝，撲通撲通跳下河。我想你們應該猜到了，就是餃子。老師還給我們講了一個傳說：古時候有一個人叫張仲景，那時貧窮落后，沒錢買柴火。冬天，村民凍得耳朵生了瘡。張仲景看了心情很沉重，回家用羊肉和祛寒的食材放進一口大鍋，煮熟后一人一碗。沒過幾天，村民的耳朵都好了。從此，這種食品起名叫“嬌耳”，現在叫餃子。哦!我恍然大悟，餃子這種食品是很久以前就有了的。
這時餃子煮熟了，我們每人一雙筷子，我們狼吞虎咽，如狼似虎，像餓了三天沒吃飯一樣。吃著自己包的餃子，我開心的笑了。
這節課我不僅知道了餃子如何去包，還體會到了父母過年時和平時包餃子時的不容易，以后我要幫助長輩包餃子，分擔家務。希望以后這種綜合實踐課能多一些，讓我多掌握一些技能，幫助家長分擔家務。
一進門，黑板前擺了一個大桌子，桌子上擺滿了工具和食材。老師讓我找一個位置坐下，給我發了一個橙色的帽子和一個圍裙。穿好戴好后，我和同學們一起興奮地談論。校長讓我們猜餃子是什么餡兒的，同學們紛紛猜測，就在這時，萬校長招呼大家包餃子了。
同學們排隊去洗手，然后圍在圓桌邊。“同學們，我們先來和面。”萬校長一邊說，一邊把袋子里的面起子倒出來，一下一下地揉，最后揉成了一個好像大包子一樣的圓球。“然后我們在中間捅一個洞。”萬校長用手紙把“大包子”的中間捅破，然后用手在小圈里一轉一轉地，然后把小圈掰開變成一個長條，分成四大塊，揪成了一個個小劑子。“一個人只能拿四個劑子，不要拿多。”賈校長提醒道。“首先，要把劑子在手心里揉成一個圓球，然后按扁，看，像這樣。”萬校長一邊說，一邊給大家示范。我笨手笨腳地拿起劑子，揉成了一個個不均勻的白面球，用手心按成了一個個小白餅。
“來，孩子們，拿搟面杖。”賈校長把搟面杖分發給我們。剛才做面餅還不算什么，現在搟面皮更顯得我笨手笨腳的了。我拿起一個小面餅，搟來搟去，四個面皮都搟完了。看看老師的，再看看我的。唉，真是天壤之別呀!接著，一大盆餃子餡擺在我面前，原來是白菜餡的呀。校長給我們分發了筷子，教我們怎么包餃子。我用筷子夾起一筷子餡，放在捧著餃子皮的左手心里。對折，然后把兩角窩進餡里，兩手一捏，一個餃子包好了。很快，蓋簾里就裝滿餃子了。包完后，大家一起合影，回到座位上寫作文，校長則去煮餃子。我們一邊猜謎語，一邊讀成語，作文剛寫到第二段，餃子熟了。
大家一窩蜂鋪到餐桌前，賈校長給大家發筷子，指著四盤餃子，問：“大家只能包四個，那能吃幾個呢?”“四個!”大家喊完，立馬拿起筷子往嘴里塞。“咦，怎么回事兒?”原來我和靳展一人少了一根筷子。賈校長笑著對我們說：“就用筷子扎著吃吧。”
沒辦法，我們只好用筷子扎著吃，吃到第三個時，只剩下一個餃子了，可是我旁邊的女孩也只吃到了第三個，校長把餃子推到她前面。突然，對面的男孩喊道：“啊，盧傲倫，你吃了五個餃子!”盧傲倫說：“我還沒吃飽呢。”我剛要發作，校長說：“好了，我一會兒再給你補一個。”我這才熄火。
大家回到了座位上，開始寫作文。果然不一會兒，校長就又端給了我一個餃子。我拿起了餃子，塞進了嘴里。嗬，可真燙啊。我灌下一口涼水，這才好過來。真好吃啊，盧傲倫都偷吃餃子，可見它的魅力有多大。
我喜歡這些美味的小元寶，這堂有趣的作文實踐課——包餃子，讓我非常開心，期待著下一次早日到來。
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