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時(shí)間：2018-04-19 17:01:14來源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：
經(jīng)常聽同事說自己的孩子有時(shí)候好勝心太強(qiáng)，一些事總喜歡去爭(zhēng)個(gè)輸贏，但是太強(qiáng)了可能會(huì)起反作用，其實(shí)孩子不管是做什么，不要目的性太強(qiáng)，孩子都是有創(chuàng)造力的，在輸贏的后面更多的是讓孩子學(xué)到東西，接下來八寶網(wǎng)的小編給大家介紹一下要如何正確引導(dǎo)孩子的好勝心。
一、幫助孩子樹立“輸?shù)闷稹钡挠^念。家長(zhǎng)要自己做榜樣，讓孩子可以觀看一些有關(guān)比賽的動(dòng)畫片。
從而讓孩子明白我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處有短處，不可能每個(gè)人都是完美的，許多事情做不好沒關(guān)系，關(guān)鍵是盡最大努力就好了。
二、在孩子失敗多次的時(shí)候讓孩子休息一下。孩子做一件事反復(fù)做不成功的時(shí)候，不要繼續(xù)要求讓孩子去做。
試著讓孩子放松休息下來，讓他冷靜一下，等情緒恢復(fù)好了下次再嘗試，積極的去引導(dǎo)孩子，告訴她重在參與，輸贏并不代表什么。
三、多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。我們生活中充滿著各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，平時(shí)在家的時(shí)候，我們就可以試著和孩子一起比賽完堆積木，踢球等，讓孩子有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
一開始，家長(zhǎng)可以假裝故意輸給孩子，給孩子足夠的自信，激發(fā)他的興趣和積極性，慢慢地也要讓孩子嘗試一下失敗的滋味，讓他明白任何一次競(jìng)爭(zhēng)有贏有輸很正常。
鼓勵(lì)孩子多參加一些集體活動(dòng)和比賽，讓他在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，感受競(jìng)爭(zhēng)，不斷提高自己的適應(yīng)能力。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么做?
一、樹立“輸?shù)闷稹钡挠^念
家長(zhǎng)可以以身作則，或讓孩子觀看一些有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)畫片，用淺顯易懂的道理讓孩子從小懂得，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，大人也有許多做不到、做不好的事情，但失敗并不“丟臉”，別為自己的不足而自尋煩惱，只要盡了最大努力就行。
二、引導(dǎo)孩子接納自己的缺點(diǎn)并欣賞他人優(yōu)點(diǎn)
每個(gè)人都像一塊銀幣，擁有了優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也存在了缺點(diǎn)。孩子也不例外，大人也應(yīng)該保持一顆包容的心去接受孩子的缺點(diǎn)，不要因?yàn)楹⒆拥娜秉c(diǎn)而去過度指責(zé)他，這樣只會(huì)讓孩子更加不愿意正視自己的缺點(diǎn)。
三、教導(dǎo)孩子遵從“公平競(jìng)爭(zhēng)”原則
好勝心太強(qiáng)的孩子，一旦處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，情緒往往比較激動(dòng)，有時(shí)候會(huì)控制不住自己而采用一些偏激或不公正的手段。有些孩子一旦輸了就“大哭大鬧”甚至直接沖上去打?qū)Ψ剑行┖⒆觿t為了贏得勝利背地里做些手腳。這樣的舉動(dòng)一旦開始，就會(huì)泛濫，最終導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。因此，家長(zhǎng)一定要在發(fā)現(xiàn)苗頭的時(shí)候，就盡力勸解開導(dǎo)孩子，讓他明白“公平競(jìng)爭(zhēng)”的原則。
四、把孩子愛比較的心轉(zhuǎn)化為進(jìn)步的動(dòng)力
愛比較的孩子一般都愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝。作為家長(zhǎng)，應(yīng)抓住孩子的心理特征，盡量利用這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)去調(diào)動(dòng)他們不動(dòng)怒不生氣的積極性，把孩子原本愛比較的妒忌心轉(zhuǎn)化為進(jìn)去的動(dòng)力。
五、不輕易拿孩子與別人比較
經(jīng)常會(huì)看到，很多父母大聲責(zé)罵自家的孩子，“你看自己，一點(diǎn)都不聽話”，“你看誰家的小孩，跟你一樣大，人家又聰明，又聽話，為什么你自己就那么不爭(zhēng)氣呢? ”其實(shí)，父母的這種教育方式，看似好心，卻容易讓孩子產(chǎn)生自卑和挫敗感，影響孩子的自信心。
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