時(shí)間：2018-03-21 19:33:53來(lái)源：本站整理作者：xmd點(diǎn)擊：
寶寶的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都是父母所關(guān)心的，有的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子到了一定的年齡孩子不太會(huì)說(shuō)話，寶寶說(shuō)話晚到底是怎么回事呢，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育，在孩子說(shuō)話的道路上家長(zhǎng)如何引導(dǎo)。
聽(tīng)力障礙：因?yàn)槁?tīng)不到周?chē)穆曇簦瑢殞毑痪邆鋵W(xué)習(xí)發(fā)音的生理?xiàng)l件，也就不可能理解特定聲音所代表的意義，因而無(wú)法用語(yǔ)言交流。如果寶寶聽(tīng)力異常發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣，就會(huì)對(duì)寶寶智力，情緒能力的發(fā)展造成嚴(yán)重影響。
發(fā)音器官發(fā)育異常：在確認(rèn)寶寶聽(tīng)力完全正常之外，還需要進(jìn)一步檢查寶寶的發(fā)音器官是否正常，以確定是否需要對(duì)其進(jìn)行專門(mén)的發(fā)音與說(shuō)話訓(xùn)練。
父母少言寡語(yǔ)，寶寶缺乏學(xué)習(xí)與模仿語(yǔ)言的環(huán)境。父母對(duì)寶寶說(shuō)話的要求高，一旦寶寶出現(xiàn)錯(cuò)誤，父母總是急于糾正他的發(fā)音，或催促寶寶趕緊改正，父母的這種行為導(dǎo)致適得其反的結(jié)果，無(wú)形中抑制了寶寶的表達(dá)欲望。
隨時(shí)隨地抓住一切機(jī)會(huì)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力，如當(dāng)孩子注視一個(gè)物品或參加某個(gè)活動(dòng)時(shí)，或在游戲中、在音樂(lè)中、在馬路上、在公園里……都是訓(xùn)練孩子說(shuō)話的好機(jī)會(huì)，告訴寶寶“爺爺在過(guò)馬路、奶奶在澆花、這輛汽車(chē)開(kāi)得好快”等等。
孩子通常說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)信息，家長(zhǎng)可以接過(guò)這個(gè)詞，加以描述和解釋，再把這個(gè)信息返回到孩子。
比如孩子說(shuō)“球！”，家長(zhǎng)在把球給孩子的同時(shí)說(shuō)道：“對(duì)的，這是一個(gè)球，一個(gè)大大的，紅色的球，用手拍一拍，球會(huì)彈起來(lái)。”
這語(yǔ)言解釋的方法非常有幫助，在兒童語(yǔ)言發(fā)育輔助機(jī)構(gòu)中也經(jīng)常被用到。
家長(zhǎng)和孩子對(duì)話的時(shí)候，可以多使用豐富的面部表情，多變的語(yǔ)調(diào)、聲音大小、肢體動(dòng)作等，使整個(gè)對(duì)話變得生動(dòng)有趣。
孩子不僅會(huì)對(duì)你說(shuō)的話感興趣，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)本身也會(huì)更有興趣。
鍛煉寶寶語(yǔ)言能力的方法多種多樣，比如父母多與寶寶交流，鼓勵(lì)寶寶使用語(yǔ)言表達(dá)，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境。父母可根據(jù)寶寶的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的活動(dòng)，最重要的是，不能忽視寶寶的語(yǔ)言發(fā)展和需求。
對(duì)于年紀(jì)小一些的寶寶，睡前故事是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的一個(gè)重要方法。講睡前故事，爸爸媽媽需要注意，一定要讓講故事的過(guò)程變得有趣。
在講故事的過(guò)程中，如果能同時(shí)調(diào)動(dòng)寶寶的各種感官，如眼睛、耳朵、雙手等，就會(huì)很好地吸引寶寶的注意力，刺激智力發(fā)育。
但切記，睡前故事的內(nèi)容要慎重選擇，最好選擇一些輕松、簡(jiǎn)短的小故事，千萬(wàn)不要選擇那些懸疑或情節(jié)過(guò)于跌宕的故事。這樣不僅不能有助于寶寶安靜地入睡，反而會(huì)讓寶寶過(guò)于興奮，或者導(dǎo)致寶寶做惡夢(mèng)，影響睡眠。
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