時(shí)間：2017-09-30 14:25:58來源：本站整理作者：ld點(diǎn)擊：
很多家長都有這樣的體驗(yàn)，孩子經(jīng)常對稍微困難一點(diǎn)的事不愿意去做，害怕去做。而孩子們之所有畏難情緒，是因?yàn)榈谝徊恢婪椒ǎ诙]有成就感，第三沒有趣味性。并且很大程度上是對自己的不自信。那家長為克服孩子這樣的情緒，應(yīng)該做些什么呢？
畏難情緒是恐懼困難的一種心理狀態(tài)。具體表現(xiàn)是，遇到“困難”采取退縮、躲避、迂回的態(tài)度，缺乏面對“困難”的勇氣，沒有解決“困難”的信心，不采取積極主動(dòng)的行為解決問題，甚至無意識中夸大困難。
缺乏自信和勇氣，害怕失敗
惰性：孩子不愿付出努力和勞動(dòng)，而是采取躲避、繞道的方式回避困難。
缺乏成功后的自豪感，甚至從未體驗(yàn)過戰(zhàn)勝困難后的喜悅。
產(chǎn)生畏難情緒的原因有很多，歸根結(jié)底是孩子不夠自信。
1.探究原因，為什么孩子會(huì)產(chǎn)生這樣的情緒，與孩子溝通并自省。
作為家長，首先要從自身反省，至少自己孩子的畏難情緒大多情況下是父母日常行為造就的。
一旦孩子出現(xiàn)畏難傾向，作為家長應(yīng)該予以高度重視，以認(rèn)真、積極、樂觀的態(tài)度面對困難，并立即著手解決困難。
作為父母必須想方設(shè)法幫助孩子克服畏難情緒。父母首先要改變自己的看法，克服孩子難教的畏難情緒，這是幫助孩子克服畏難情緒的前提。父母要有耐心，要善于做細(xì)致的教育工作。
父母遇到困難、處理困難的行為直接影響著孩子的表現(xiàn)，應(yīng)該做好表率，決不可助長惰性，讓孩子從小養(yǎng)成正視困難的觀念。
2.孩子遇到困難時(shí)，作為家長可以協(xié)助解決。
共商對策，相互鼓勵(lì)，提高勇氣，敢于暴露自己的不足，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的自信心。
3.模仿失敗引導(dǎo)孩子
孩子解決困難的能力有一個(gè)成長過程，父母可以模仿制造一些“失敗”的局面，然后引導(dǎo)孩子，通過自己努力，讓孩子經(jīng)歷從“失敗”走向“成功”的全過程，培養(yǎng)孩子敢于面對失敗，不怕失敗的勇氣。
4.目標(biāo)
改變目標(biāo)，如果孩子認(rèn)為自己的的確確無法達(dá)到，不如降低目標(biāo)，然后一步一步進(jìn)步，在過程中給予鼓勵(lì)和支持。
5.給予鼓勵(lì)
重視孩子每一個(gè)微不足道的成功經(jīng)歷，真誠分享孩子戰(zhàn)勝困難后的喜悅，提高孩子克服困難戰(zhàn)勝困難的自豪感。人類的行為還有一種慣性傾向，一旦形成了固定的思維模式，習(xí)慣就成為自然。
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