時間：2019-06-04 11:19:15來源：本站整理作者：zl點擊：
很多家長比較頭疼的是孩子做作業的問題，有很多孩子做作業都不愿意主動的去思考，消化，那么孩子不主動思考怎么辦 怎樣讓孩子愛上動腦筋思考。下面八寶網的小編就來介紹。
1.孩子得到的指導太多，自己思考的太少。孩子在學校等著老師講，在家里就會等著家長講。孩子做題時遇到一個不會做的題目就會去找家長，這個時候家長很可能就直接給孩子講了，在這個過程中孩子沒有被培養出一種獨立思考的習慣。
2.家長和老師少一些講解，多給孩子獨立思考的時間。如果孩子一問問題，家長和老師就給孩子解答，孩子就會在潛意識里覺得：遇到不會做的題目，反正老師會給我講，我就不用思考了。這樣孩子就會養成一種被動接受的習慣。所以，需要家長和老師溝通好，當孩子遇到問題時，多讓孩子自己去思考，當他實在想不到解決方法的時候再給他講解，這樣才能慢慢提高孩子獨立思考的能力。
正確答案重要嗎?當然重要。但更重要的是思考的過程。說到思考力，就有我們老師最看重的學習潛力，簡單介紹下，這里有兩層意義：
第一，學習潛力是學習中還沒有挖掘出來的能力;
第二，這種能力是可以在后天培養。
我個人是非常反感給學齡期的孩子背誦解題套路，快速答題的。
片段化的思維和速成教育會讓孩子產生思維局限性，而現在的題目也趨向開放性，“知其然，更要知其所以然”，現在的學習環境更注重孩子思考問題的縝密度，以及對常識的掌握和應用。
大家現在最了解的就是思維導圖。
大家注意: 思維導圖不是做給別人看的，花里胡哨。它是一種思維框架，能讓我們在做一件事情之前，盡可能的理清思路，想到可能出現的問題。(作文的提綱，實際就是這種模式由來的。)
另外兩個很著名的方法，頭腦風暴和“告訴我三個理由”。
小到一次郊游，大到一項家庭的決策，都可以讓孩子有充分思考表達的自由。讓孩子經過思考，用自己的方式，闡述自己的觀點，這樣執行力也有了保障。
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