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時(shí)間：2019-03-11 09:49:02來源：本站整理作者：fy點(diǎn)擊：

在孩子成長過程中，設(shè)立一些界限不能逾越是非常有必要的，是必須堅(jiān)守的底線，給孩子自由不意味著要肆意妄為，那么怎么給孩子設(shè)定界限，設(shè)立界限有什么好處？下面八寶網(wǎng)小編帶來介紹。

怎么給孩子設(shè)定界限給孩子設(shè)立界限的好處

怎么給孩子設(shè)定界限?

我們必須為小孩子設(shè)立界限，并隨著他們不斷長大不斷調(diào)整。要學(xué)會(huì)運(yùn)用自然后果、邏輯后果、日常慣例為孩子設(shè)置界限。

自然后果是自然發(fā)生的，簡單而有效，但前提是不會(huì)對孩子造成生命危險(xiǎn)。比如：下雨的時(shí)候不打雨傘或者不穿雨衣會(huì)被淋濕，不吃飯就會(huì)餓肚子······今天中午兒子因?yàn)轱埱俺粤藘蓧K餅干，喝了一小杯酸奶，所以午飯時(shí)間只吃了兩三塊炒雞蛋，自己找了一罐椰汁喝，沒有吃飯。下午早早就餓了，讓奶奶趕緊做飯，并企圖找東西吃，被我們拒絕了，因?yàn)檫@是他自己決定的吃飯時(shí)間不吃飯，那也應(yīng)該承擔(dān)不吃飯會(huì)餓的自然后果。

因?yàn)樗呀?jīng)清楚地知道了不吃飯的自然后果，所以也沒有特別的鬧騰，而是選擇了堅(jiān)持到晚飯時(shí)間，吃掉了一碗飯菜。

有些時(shí)候，“自然后果對于幫助孩子學(xué)習(xí)一項(xiàng)生活技能或吸取教訓(xùn)可能過于危險(xiǎn)或者不合適”，那么我們就可以使用邏輯后果。

我見到很多父母因?yàn)楹⒆油泿ё约旱募彝プ鳂I(yè)到學(xué)校，不得不放下自己的工作，跑回家去給孩子送家庭作業(yè)到學(xué)校。有時(shí)候還會(huì)訓(xùn)斥一番，希望孩子能夠記住教訓(xùn)。可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子下次照樣如此，父母又要去送。不如讓孩子自己去承擔(dān)沒帶作業(yè)的結(jié)果，帶作業(yè)是他自己的事情，家長不要攬過來，這是一種錯(cuò)誤的責(zé)任轉(zhuǎn)移。

怎么給孩子設(shè)定界限給孩子設(shè)立界限的好處

對于大一些的孩子，可以讓孩子一起參與制定邏輯后果，執(zhí)行力會(huì)更強(qiáng)。不要企圖通過不停地命令、提醒、嘮叨，讓孩子記住。

想一想在我們自己長大的過程中，是不是也是如此?父母越是嘮叨我們越是反感，越是要去嘗試。但是切勿打著邏輯后果的幌子對孩子實(shí)施懲罰。邏輯后果一定是跟事件本身相關(guān)的、必須對孩子是尊重的、同時(shí)也要合理的后果。

孩子必須要管，但是要有技巧的管;孩子必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，但是要讓他自己從事情中學(xué)會(huì)承擔(dān)，而不是我們父母的嘮叨中。

給孩子設(shè)立界限的好處

◆ 帶給孩子真正的自由和快樂。

父母對孩子設(shè)限，告訴孩子哪些是屬于他的，哪些是他的權(quán)利(比如，選擇怎樣用零花錢、安排學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇朋友、自由表達(dá)感受和愿望等)，哪些是他必須負(fù)責(zé)的(玩具、文具、情緒、友誼等)，由此，他可以很安心、快樂地做他份內(nèi)的事，不會(huì)跟你講條件、討價(jià)還價(jià)、試探底線，陷入控制和被控制的漩渦，也不會(huì)承受由此帶來的不良情緒。

◆ 賦予孩子內(nèi)在的力量

在地毯上畫畫很開心，沉浸在電腦游戲中會(huì)獲得暫時(shí)的快樂，但是，和媽媽一起把地毯清潔干凈，用玩游戲的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，當(dāng)孩子看著漂亮干凈的地毯，看到自己取得的好成績，除了快樂，他還有滿滿的成就感。

遵守規(guī)則，要求孩子克制自己的欲望和沖動(dòng)，付出努力，但是，當(dāng)孩子做到了，他收獲的就不只是快樂，還有意志力、責(zé)任感和自信，這些內(nèi)在的力量，能幫助他勇敢地面對更大的挫折和挑戰(zhàn)。因此，設(shè)立界限，可以幫助孩子正視問題和了解世界，他們才能成熟和長大。

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