時(shí)間:2018-09-28 18:36:18來源:本站整理作者:wsl點(diǎn)擊:
孩子做事情磨蹭怎么讓他有緊迫感,孩子不會(huì)把握時(shí)間怎么辦好,有的時(shí)候孩子做事情很慢,怎么讓孩子快點(diǎn)呢,八寶網(wǎng)小編就來說說吧。

時(shí)間管理教育應(yīng)該從讓孩子感受時(shí)間開始。只有對(duì)時(shí)間有感覺,知道它到底是什么,才能去管理它。
讓孩子感受時(shí)間,一般從幼兒期就可以開始了。
孩子雖然不會(huì)看表,但是他能夠知道一些基本的時(shí)間概念:上午、下午、晚上、半夜、早晨等。可以告訴孩子,這些時(shí)間詞都是什么意思,這些時(shí)間我們可以做什么,讓他加深時(shí)間的概念。
讓孩子感受時(shí)間,還有這些方法:
1、看著表,跟孩子一起看一分鐘究竟多長(zhǎng)。
2、領(lǐng)孩子觀察表。隔一會(huì)讓孩子看表的指針偷偷走多少。小孩大概5歲才能真讀懂表,但可以提前讓他觀察。
3、給孩子報(bào)時(shí)更具體一些。比如,我們幾點(diǎn)幾分做的什么事情,我們用了多少分鐘做完什么事情。這樣孩子以后對(duì)時(shí)間會(huì)更敏感。
4、跟孩子玩計(jì)時(shí)做事的游戲。比如,看看數(shù)10個(gè)數(shù)能不能把鞋子脫了;看看今天穿鞋用了多少分鐘,有沒有比上一次少;兩分鐘的時(shí)間,和孩子一起把沙發(fā)收拾好。
5、給孩子講時(shí)間帶來的變化。比如,講他更小的時(shí)候說什么話、怎樣做事、每一段時(shí)間的變化,大多數(shù)孩子都對(duì)他小時(shí)候的事情很感興趣,這樣用回憶和展望未來去體驗(yàn)時(shí)間帶來的變化。也能讓孩子對(duì)四季、月、年等宏觀的時(shí)間概念有感受。
6、給他時(shí)間期限的概念。比如食品保質(zhì)期、工作期限、交電費(fèi)期限等。也可適當(dāng)給他的事制定小期限,并且設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。
7、讓孩子知道準(zhǔn)時(shí)、提前和遲到的概念,“七點(diǎn)十分了,牛奶才送來,今天比平時(shí)晚了十分鐘。”“我們和阿姨約的是下午五點(diǎn)一起吃飯,我們?cè)绲搅税胄r(shí)呢!”
讓孩子做事要有開始和完成,知道每件事什么時(shí)候開始,什么時(shí)候結(jié)束,而不是這件事做一下,另一件事又做一點(diǎn),結(jié)果什么事情都沒有完成。

對(duì)于大一些的孩子,可以通過講道理、講故事,讓他慢慢領(lǐng)會(huì)時(shí)間的意義。
給孩子編時(shí)間銀行的故事,讓他把時(shí)間看作是一種資源,是一種可以像銀行存款一樣提出支配的東西。我們誰都不能生產(chǎn)時(shí)間,只能越提越少,所以要珍惜使用。
我們還可以讓孩子去分析相同的時(shí)間,做不同的事情,所帶來的不同的價(jià)值,讓孩子明白每個(gè)人的時(shí)間是均等的,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ダ盟?/p>
理解了時(shí)間的含義,知道時(shí)間賦予每一個(gè)人的意義,還可以聽過繪本,讓孩子知道珍惜時(shí)間和不珍惜時(shí)間,對(duì)人的影響。

最后非常想說,我們現(xiàn)在常責(zé)怪孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)、不會(huì)管理時(shí)間等,但實(shí)際這只是問題表象,根本問題是,孩子沒去管理時(shí)間的動(dòng)力。
管理時(shí)間的動(dòng)力來自很多方面。如果孩子在某種程度上可以按照自己的意愿去自由支配時(shí)間,那么他就能體會(huì)到力量感、掌控感、獨(dú)立自主的感覺,還有成就感和責(zé)任感。
所以在實(shí)踐時(shí)間管理時(shí),要給孩子留點(diǎn)自由度。如果他感覺到的都是被動(dòng)和無奈,自然,做這件事動(dòng)力就小了。
趁著假期,讓孩子給父母安排一次公園游玩,幾點(diǎn)出發(fā),幾點(diǎn)吃飯,幾點(diǎn)回家,全部讓孩子做主,這樣孩子有興趣做,也能讓他管理自己和父母的時(shí)間。
試想下,孩子一天要做的都是讓他沒精打采的事情,他還有什么勁頭去管理時(shí)間呢?
時(shí)間管理的關(guān)鍵詞不是效率,而是憧憬、向往、期盼、目標(biāo)。
在孩子的所有活動(dòng)中,肯定有他愿意做的事情,肯定也有他不愿意坐的事情,但是一定要讓他對(duì)這些事情有所期盼。
當(dāng)孩子足夠想做這個(gè)事情時(shí),他會(huì)為了它而提高所有事情的效率,如果一天中多數(shù)事情都是能讓他開心的事情,他的效率怎么會(huì)不高呢?發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、引導(dǎo)孩子對(duì)事情的興趣,才是時(shí)間管理訓(xùn)練的核心。
其實(shí)時(shí)間管理的議題很大,除了我今天文章里說的這三點(diǎn),還包括對(duì)日程的計(jì)劃、生活作息的規(guī)定等。
學(xué)會(huì)時(shí)間管理,一定要讓孩子從知道時(shí)間、了解時(shí)間開始,最后孩子才會(huì)學(xué)著管理時(shí)間,意識(shí)到這些時(shí)間對(duì)自己的價(jià)值和影響。

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