時間：2018-08-14 19:57:49來源：本站整理作者：liliang點擊：
「媽媽，哥哥打我!」、「老師，小明拉我頭發!」或因無意識揮拍，或因模仿而來，當「小天使」變身「小惡霸」，看似嬉鬧的粗暴肢體動作，背后都有待破解的復雜問題。如何在「愛的教育」宗旨下，順利「化暴戾之氣于無形」，只要父母用心厘清原因、建立規則，教養暴力兒，也能和和氣氣。
尚未經過社會化洗禮的幼童，在看似天真、活潑又可愛的外表下，實在很難把暴力、攻擊與孩子聯想在一起;當襁褓中的小嬰兒逐漸長大，感官與活動力趨向復雜，在還不會用言語正確表達想法的狀態下，「肢體語言」就成了重要溝通工具。
雖說「女人心，海底針」，但孩童千變萬化的情緒起伏，可也難以捉摸。面對部分小朋友對家人、同伴所出現的粗暴行為，擁有豐富教學經驗的賴映秀主任，為學齡前孩童的暴力行為，歸類出4項誘發原因。
1?嬉戲時，不當誤導
對尚未有是非觀念的小小孩來說，表達情感方式，多從模仿與觀察中學習。當爸比媽咪與寶寶嬉戲時，若小寶貝對大人出現無意識的攻擊或揮拍行為時，父母沒有適當予以制止與教育，就會造成寶寶「誤以為」可用「打人」的方式，來表達自己開心或喜歡的心情。
2?挫折時，是非混淆
「哀喲!寶貝怎么跌倒了?都是地板壞壞，媽咪幫你打它!」家長一句護兒心切的安慰話語，看似愛兒，其實害兒!
賴映秀主任提到，「家庭」是每個寶寶人格啟蒙的發源地，父母親的一言一行，都對孩子帶來深遠影響。以孩子學步期中常見的「跌倒」為例，若因怕孩子難堪、傷心，而把跌倒當下的失誤，歸咎于如地板等外力，會讓孩子養成「不開心=別人的錯」這項錯誤認知，日后面臨不順心，就會養成以「報復」手段來解決問題。
3?孤獨時，吸引目光
「跟你說過不要一直打弟弟?你就這么想被罵嗎?」面對孩子沒來由的攻擊行為，總讓父母火大又無奈。賴映秀主任強調，當孩子出現粗暴肢體動作時，家長必須細心的觀察、思考寶寶的暴力行為，究竟是生氣、難過，還是為了吸引目光。
賴映秀主任表示，小孩子心思其實極為細膩敏感，當寶寶得不到父母或師長的關心與正向互動時，會因內心孤獨，渴望引起「關愛眼神」，而以暴力、大哭，或各種無理取鬧的方式宣泄情緒，同時吸引目光。
4?互動時，有樣學樣
解釋孩子沒來由的暴力行為，除了寶寶先天氣質的本性使然之外，賴映秀主任認為，「家庭教育」是重要關鍵。她表示，在實務輔導經驗中，若家長本身有動粗等「家庭暴力」的行為出現，或是長期讓寶寶收看有打斗場面的電視節目，長期「耳濡目染」下，易對寶寶的人格啟蒙產生負面影響。
「我家寶寶愛打人該怎么辦?」身為新手爸媽，該如何在化解紛爭之余，徹底馴服因不當動粗而惹事生非的小霸王?糾正錯誤前，賴映秀主任先教您建構正確心態。
1?找出誘因，耐心處理
尋找原因，是解決問題的第一步!身為家長，面對寶寶不理性的攻擊行為，務必仔細觀察孩子的情緒背后，是因為受欺負難過、生活挫折，還是融入幼兒園團體生活后，因為尊寵的關注不再，所以靠「打人」吸引目光;只要仔細觀察孩子的本性，都能正確解讀寶貝的負面行為。
2?適時糾正，愛的教育
當寶寶的攻擊行為出現時，除了厘清原因之外，千萬不可用以暴制暴態度教育下一代，應以充分溝通錯誤為先，并予以適度開導安撫，才能真正對癥下藥，有效扭轉孩子歪曲的人格。
3?爭執必然，安全至上
家長可把小朋友間看似吵鬧的爭執行為，視為寶寶學習團體生活的一部份。人與人相處，摩擦在所難免，當爭吵、暴力的行為發生時，爸比媽咪應與學校老師保持良好互動，在留意安全之余，給予正確觀念引導。
4?公正判斷，抒發情緒
在處理糾紛的過程中，別以為孩子還小，家長就能敷衍了事。除了明訂規則，幫助孩子判斷對錯;面對寶寶犯錯，在告誡之余，應適時站在孩子的立場替他著想，并給予抒發管道，讓寶貝的壓抑情緒，找到合適出口。
想馴服家中的小霸王，「以暴制暴」恐怕難收成果;而采取「鐵的紀律」未必讓聰明的寶貝心服口服。暴力兒到底該如何對付?如何教育?賴映秀主任建議，用讓孩子「在乎」的手段來取代處罰，發揮小趣味，教孩子學習后果承擔。
撇步1?快樂管理員
撇步2?手牽手和解
撇步3?以退為進
除了少數行為異常，多數寶寶的攻擊行為，都非與生俱來，攻擊行為僅是情緒的表達手段，當錯誤行為出現時，父母親除了用心觀察，找尋原因，透過轉移注意力與正面的行為引導來教育家中暴力兒，只要對癥下藥，孩子的暴力問題，其實不難懂。
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