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時(shí)間：2018-04-11 15:01:47來(lái)源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)看自己孩子的年齡差不多了就把孩子送去幼兒園，孩子剛剛脫離爸爸媽媽的懷抱進(jìn)入一個(gè)集體。除了吃喝拉撒睡的問(wèn)題外，家長(zhǎng)也很擔(dān)心自己的孩子能不能跟別的小朋友好好相處，今天八寶網(wǎng)的小編和大家探討一下為什么有的孩子被別人欺負(fù)怎么做的問(wèn)題。
孩子開(kāi)學(xué)了，很多家長(zhǎng)們朋友們都會(huì)關(guān)心一個(gè)問(wèn)題：孩子在學(xué)校受欺負(fù)了，怎么辦?對(duì)于不少家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是個(gè)很讓人頭疼的問(wèn)題。教孩子們反擊，怕孩子形成“以暴制暴”的思想，以后遇事都用暴力來(lái)解決。總是回避，又怕孩子的性格愈發(fā)懦弱，長(zhǎng)此以往，成了班上的“受氣包”。
Part1
疏導(dǎo)情緒法
父母知道孩子受欺負(fù)不還手，先不要著急追問(wèn)，因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)脑儐?wèn)會(huì)導(dǎo)致孩子緊張。先讓自己的情緒平靜下來(lái)，讓孩子感到家里舒適安全后，再溫柔地詢問(wèn)他。如，先問(wèn)他今天遇到什么有趣的事情、睡前想聽(tīng)什么故事等，然后再問(wèn)班里那個(gè)愛(ài)欺負(fù)人的孩子最近還欺負(fù)小朋友嗎?這樣，孩子容易接受，覺(jué)得受欺負(fù)的不僅是他一個(gè)人，便愿意說(shuō)出。問(wèn)清事情來(lái)由，是孩子的錯(cuò)，要指出他被欺負(fù)的原因;若是別人的錯(cuò)，就不要責(zé)怪孩子軟弱沒(méi)用，好好安慰他，讓他知道父母站在他這一邊。
Part2
鍛煉身體法
很多孩子比較文靜和柔弱，從體質(zhì)上就已經(jīng)表現(xiàn)出不夠強(qiáng)大，容易受欺負(fù)。家長(zhǎng)可以和孩子一起協(xié)商，讓自己先變強(qiáng)大起來(lái)。在自己人身安全受到威脅的時(shí)候，防衛(wèi)是正當(dāng)?shù)模佬l(wèi)也需要自己的身體先強(qiáng)大起來(lái)。家長(zhǎng)可以讓孩子增強(qiáng)體育鍛煉。比如，可以讓孩子學(xué)學(xué)散打，跆拳道等防身措施，讓孩子適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體魄，同時(shí)，可以增強(qiáng)孩子的自信。
Part3
不理睬法
有時(shí)孩子受到的欺負(fù)并非打罵，而是嘲笑。對(duì)這種情形，父母可教孩子用嚴(yán)肅的目光盯著別人并嚴(yán)厲地說(shuō)：“我不喜歡你這樣嘲弄我。希望你以后不要這樣。”然后走開(kāi)，對(duì)對(duì)方的謾罵不予理睬。
Part4
心理強(qiáng)大法
在面對(duì)孩子被欺負(fù)這件事情的時(shí)候，構(gòu)建孩子強(qiáng)大的心理力量，就是重中之重!受欺負(fù)不敢還手的孩子，往往都是不懂得自我保護(hù)的孩子，因此，他們常成為被攻擊的對(duì)象。要使孩子不輕易被人欺負(fù)，最重要的是要讓孩子勇敢、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。 家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子機(jī)智處理自己遇到的類似問(wèn)題，比如，可以在家里進(jìn)行角色扮演，引導(dǎo)孩子受欺負(fù)時(shí)，要怎么做，比如，大聲呼喊和向老師尋求幫助都是不錯(cuò)的方法。另外，也可以讓孩子在學(xué)校多交幾個(gè)好朋友，家長(zhǎng)可邀請(qǐng)同學(xué)到家中做客，幫助他們建立友誼，一起玩，結(jié)伴行，這樣既不容易受欺負(fù)，又有利于心理發(fā)展和性格完善。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，保護(hù)孩子，給他們安全穩(wěn)定的環(huán)境，對(duì)心靈成長(zhǎng)至關(guān)重要。教會(huì)孩子在不同環(huán)境下生存的技巧，讓他們更好地適應(yīng)這個(gè)世界。
一、家長(zhǎng)不問(wèn)青紅皂白，直接插手去警告對(duì)方或?qū)嵤土P。這樣一來(lái)，會(huì)使事態(tài)擴(kuò)大化，不利于解決事情，同時(shí)，如果這件事孩子本身也有錯(cuò)，容易養(yǎng)成他是非不分的習(xí)慣。另外，由于父母出面保護(hù)，久而久之，孩子習(xí)慣于依賴父母解決與同伴的沖突，會(huì)產(chǎn)生依賴性。
二、家長(zhǎng)氣自己的孩子沒(méi)用，鼓勵(lì)孩子以牙還牙。對(duì)孩子說(shuō)：“你怎么這么笨，你為什么不揍他!”如此一來(lái)，習(xí)慣成自然，孩子可能會(huì)演變成小暴徒，漸漸變成施暴者，當(dāng)然，若孩子沒(méi)有能力反擊，他可能也因此變得更加自卑。
其實(shí)，孩子們之間的打鬧跟成人之間的打斗是有本質(zhì)的區(qū)別的，他們之間的打鬧更多的帶有游戲的成分，是一種玩耍。在玩耍的過(guò)程中，孩子們慢慢學(xué)會(huì)與周?chē)∨笥阎g該如何交往，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有吃虧與不吃虧的概念，所謂吃虧不吃虧其實(shí)是家長(zhǎng)的想法。所以孩子們剛剛打過(guò)了，眼淚一抹，又摟抱在一起親密無(wú)間的玩。只要能保證孩子的安全，沒(méi)有必要把孩子們之間的打斗看的過(guò)于嚴(yán)重。如果讓孩子打回去，這其實(shí)是在傳遞給他們一個(gè)錯(cuò)誤的社會(huì)交往方式，當(dāng)孩子一旦形成習(xí)慣，以后會(huì)變成一個(gè)攻擊性強(qiáng)的兒童。這樣的孩子，朋友比較少，對(duì)他將來(lái)的成長(zhǎng)也是非常不利的。家長(zhǎng)要讓孩子多動(dòng)腦子去思考，想辦法化解和小朋友之間的矛盾，而不是用拳頭解決問(wèn)題。
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