時間：2018-02-11 15:46:39來源：本站整理作者：xmd點擊：
孩子進入青春期后像變了一個樣子，父母每次說不上幾句話孩子就表現出不耐煩的情緒，孩子不愿跟家長溝通怎么辦？孩子為什么厭煩家長說話，當你的孩子開始厭煩你說話時你應該怎么做呢。
進入青春期，家長往往會感覺孩子像 “變了一個人”，他們一改往日“乖孩子”的形象，容易與父母發生沖突，有人形象地比喻這種沖突是“青春期”遭遇“中年危機”。
在對孩子的教育中，父母對孩子的嘮叨就是很典型的“超限效應”。
很多孩子都有同樣的感受，父母的話，前一分鐘還能聽進去，后面那些講爛了的道理，和自以為是，讓他們很是反感。作為父母我們引以為戒，開口之前一定要努力讓自己把想說的話準確、簡潔、平和地表達出來，說多了強調多了，我們說的起勁，孩子越厭煩！我們想給孩子講清楚道理，而孩子卻吸收的是厭煩的情緒！
在親子關系劇烈沖突里面有一個重要的原因，就是孩子們看不起家長的人品或能力了，心理學把它稱為去尊嚴化。就是父母在孩子們的心中從孩子小的時候，是一位全能的戰士，是一個內褲在外面的超人，但是隨著孩子們年齡的增長、能力、學識的提高，他漸漸的發現其實父母也是普通人，內褲是穿在里面的，不是超人，所以這個本身就說明孩子們在成長、孩子們在進步，因此看不上或者輕視我們的父母其實也是在所難免的。
還有一個原因，就是孩子們在故意放大我們的缺點和問題，為什么這樣？其實也很簡單，因為孩子們要變成成人，要獨立自主，他不希望天天守著一位道德說教的家伙。
有媽媽提出：“孩子從來都不愿意主動交流，每次我們心平氣和沒說上兩句，他就嫌我們嘮叨，不愿意溝通……
這時，不需要太在意孩子是否覺得厭煩、抗拒，我們不可能做到每一次的溝通都能讓孩子感到開心愉快，孩子也可以不配合我們的溝通，我們要記住我們要達到的溝通目標……
我們要找到溝通的時機或者創造溝通的機會，當孩子完成任務時，我們可以賞識孩子取得的成績和付出的努力（賞識技巧：賞識內容真實具體，不要變成表揚了）。
與其感嘆孩子越長大越不愿意溝通，不如讓自己靜下心來，看孩子一路前行，等他需要的時候，給予最大的幫助：也許是一個大大的擁抱，也許是一盞等待的燈光，也許是共同總結經驗教訓。
從改變和孩子說話的方式開始。包括情緒失控的常見狀態，媽媽需要管理自己的情緒，將失控轉成平和、能溝通的頻道。我們可以嘗試不經意地跟孩子聊聊天，重點在交流上，而不是時刻想著“我說話就是為了教導孩子”。
我們心理經常會有一個“理想孩子”，這使得我們總把“如果你能……做，就好了”掛在嘴邊，但是現實和理想往往是不一樣的，而我們的孩子卻只有一個。孩子如果時刻在父母的期待和比較中長大，那么自然就會產生抗拒感。
幫助孩子脫離“時刻都在聽教導”的溝通環境，只有當孩子愿意將隱藏在內心深處的想法表達出來，教育才有了產生的土壤。
父母要巧妙運用同伴的力量，尤其是異性的力量。父母要了解孩子的交往同伴，了解他們的各方面情況，包括家庭和學業，同時要了解哪些同學是孩子信任和認可的，尤其是女同學，然后借助這些同學的力量，在他們與孩子的交流中，樹立榜樣或是傳遞信心或是寄予期望，相信同伴的力量有時是很大的。
父母要學會換位思考。父母有壓力，這壓力是來自孩子的。而孩子也是有壓力的，初三的孩子沒有壓力是不可能的，即使孩子表面上看起來松松垮垮，一點不急，但壓力是實實在在的，因為學校的氣氛和時間的流逝就是最大的壓力。所以，在有的孩子看起來一點不急的表面下，是內心的壓力，尤其象這類敏感好勝自尊的孩子，他們有時平靜的外表及沉默的態度恰恰是為了掩飾，所以這時候的父母沉默或是一句幽默自潮的話語都是一種方法。
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