時(shí)間：2018-01-25 14:46:16來源：本站整理作者：xmd點(diǎn)擊：
孩子是極易犯錯(cuò)的，面對孩子的一次次出錯(cuò)，有的父母可能會抓狂，導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。比如孩子養(yǎng)成逃避承認(rèn)錯(cuò)誤的習(xí)慣，家長應(yīng)該怎樣教育孩子正視所犯的錯(cuò)誤呢？幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
孩子沒有意識到自己有錯(cuò)，現(xiàn)在大部分孩子，尤其是獨(dú)生子女，一般都有以自我為中心的傾向，想問題和做事情大多以自己為中心，只考慮自己，不懂得站在別人的立場上想問題。這樣的孩子在犯錯(cuò)之后，并不是不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而是根本沒有意識到自己有錯(cuò)。
自尊心強(qiáng)，有些孩子犯錯(cuò)后明知有錯(cuò)，但由于愛面子，自尊心作怪，不愿意承認(rèn)。這是因?yàn)樗麄冇信c生俱來的自尊心，沒有孩子愿意被別人否定，沒有孩子愿意成為老師、同學(xué)中眼中的“壞孩子”，他們犯錯(cuò)后覺得認(rèn)錯(cuò)就很沒面子，于是就會推卸責(zé)任，矢口否認(rèn)。
成長是不斷試錯(cuò)的過程，當(dāng)孩子犯錯(cuò)后大聲責(zé)罵甚至拳打腳踢，會使孩子長期處于恐慌之中，變得緊張、沒有安全感，面對事情不知所措。另外，為了發(fā)泄不滿，孩子會欺負(fù)比他弱小的孩子，當(dāng)孩子長大，他更可能會對外界存有懷恨的心理，把以往積壓的不滿，用自殘、自殺和故意傷害別人等極端行為發(fā)泄出來。
孩子在成長過程中，不可避免犯錯(cuò)，成長是不斷試錯(cuò)的過程。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)時(shí)，先要冷靜下來，耐心聽聽孩子的解釋。孩子犯錯(cuò)行為背后會有什么樣原因？他的理由是什么？這個(gè)理由站不站得住腳？父母要認(rèn)真地分析，以溫和的態(tài)度和孩子談話，做到通情達(dá)理。父母還要反思自己平時(shí)管教的方式是否過于嚴(yán)格，慢慢地與孩子建立信任感，一切自然水到渠成。
生動的身教遠(yuǎn)勝抽象的言傳。孩子的成長過程中，總是在不斷地犯錯(cuò)誤。有的家長不愿意看到孩子犯錯(cuò)誤，也很擔(dān)心孩子犯錯(cuò)誤。事實(shí)上，孩子犯錯(cuò)并不可怕，他們每一次犯的錯(cuò)，都可能是一次成長的契機(jī)。關(guān)鍵是家長要正確引導(dǎo)，讓錯(cuò)誤成為一個(gè)新的成長點(diǎn)。
了解孩子錯(cuò)誤行為出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)水平，以理解和尊重的態(tài)度對待孩子。孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤行為的原因很多。首先是孩子的年齡特點(diǎn)。學(xué)前階段的孩子活潑好動，好奇心極強(qiáng)，讓他們長時(shí)間地坐著或等一會兒再玩是很難做到的。按照專家的觀點(diǎn)，這個(gè)年齡段的孩子處于“自我中心”階段，往往從自己的角度看問題和做事情，要求孩子與人分享和給予是十分困難的。
因此，家長要調(diào)整自己對孩子的期望，不要強(qiáng)求孩子表現(xiàn)出超過其發(fā)展水平的能力。其次是孩子表達(dá)自己需要的方式多種多樣。盡管同一年齡階段的孩子有基本的共同需要，但每個(gè)孩子有不同的表達(dá)方式，尤其是某些孩子的需要不能得到滿足時(shí)，他們經(jīng)常表現(xiàn)出與眾不同的行為。最后是家庭氣氛與環(huán)境的影響。孩子在幼兒園表現(xiàn)出來的錯(cuò)誤行為，很可能是對在家里形成的壓抑或消極情緒的宣泄。
不傷害孩子的自尊心是父母面對孩子錯(cuò)誤行為的首要原則，但這絕不意味著父母對孩子錯(cuò)誤的遷就。當(dāng)孩子經(jīng)父母多次提醒仍無改進(jìn)，或孩子經(jīng)常跟其他同伴之間發(fā)生沖突，孩子心情煩躁，父母的語言不能發(fā)揮作用時(shí)，就可以讓個(gè)別孩子暫時(shí)離開集體活動，或讓他單獨(dú)坐在較安靜的地方。在孩子冷靜下來之后，父母再與孩子進(jìn)行交流，通過談話使孩子明白自己錯(cuò)在哪里，該如何做。
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