時間：2020-06-19 16:32:36來源：本站整理作者：yj點擊：
孩子占用欲強平時家長通過孩子的行為也是能看出來的，和父母的引導教育是有一定關系的。不讓別的小朋友玩玩具，之類的占有欲太強會導致孩子很自私。孩子占有欲過強的原因有哪些 孩子的“占有欲”太強怎么辦
1 小時候過分強調孩子的個人所有權 孩子到了四歲左右，已開始有比較明確的所有權概念。但這種所有權概念是不完善的，只能從自己出發。在他們看來，自己的東西，只能自己用;自己的玩具，只能自己玩，別人是碰都不能碰的。此時，爸爸媽媽如果在給孩子買東西的時候再過多地強調是專門為“他”買的，孩子“獨占”的心理就會更加強烈。
2 較少傳遞物品歸屬概念 如果爸媽平時在生活中就很少向寶寶傳遞“什么是自己的，什么是別人的，什么是可以碰的，什么是不可以玩的”等類似的概念，而是一味地隨她想怎樣就怎樣。如此這般，孩子自然難以認識“你的”“他的”和“我的”的區別。一貫地想拿就拿，想用就用，不是自己的也要去搶占，久而久之就養成了“強占有”的不良習慣。
2 較少傳遞物品歸屬概念 如果爸媽平時在生活中就很少向寶寶傳遞“什么是自己的，什么是別人的，什么是可以碰的，什么是不可以玩的”等類似的概念，而是一味地隨她想怎樣就怎樣。如此這般，孩子自然難以認識“你的”“他的”和“我的”的區別。一貫地想拿就拿，想用就用，不是自己的也要去搶占，久而久之就養成了“強占有”的不良習慣。
當孩子不能將自己的食物、玩具與小伙伴分享時，我們要用溫和的語氣，給孩子講一些故事。
舉個例子，一個《金色的房子》故事中，有位小姑娘就是因為自私，不愿分享而失去了她的朋友，從此變得非常孤獨。后來，這個小姑娘與小動物們共享自己漂亮的金色房屋時，她又得到了朋友。
那么，孩子很有可能就會模仿故事中的小姑娘與他人分享物品了。
在教育孩子的過程中，我們經常強調言傳身教。
試想一下，當孩子看到父母表現出自私的一面后，遇到相似的情況時，他會怎么做?孩子并不知對錯，只是會效仿父母的行為。
所以，家長是孩子的第一任老師。我們平時做到了分享，與人相處和諧，孩子自然就學到了。
當然，人無完人。如果父母在孩子面前也犯了錯誤，需要做的是及時承認錯誤，讓自己與孩子一起成長。
雖然占有欲無對錯，但是，如果孩子非要把別人的東西據為己有時，我們還是要制止。
當然，打罵孩子是不合適的，要用言語進行說教，讓他明白，不是自己的東西不能拿，私拿是會受到懲罰的。
平時，可以鼓勵孩子多參與集體活動。因為封閉的教育會使孩子以自己為中心。和小伙伴們一起玩耍，漸漸地，他就會了解常規的社交規則與生活規范，也就學會了該如何分享與占有。
隨著年齡的增長，孩子對自我有了更清晰的認識，也對社會規則有了更多的了解。一般情況下，他們會辨別哪些東西是自己的、哪些東西是不能私拿的。
如果此時孩子都不能做到，還不能與其他孩子進行健康的交往，家長就需提高警惕，應及時尋求專業人員的幫助了。
占有欲強是孩子成長中，在所難免的，父母要做好榜樣，幫助孩子成為一個有自我判斷能力的人。
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