時間：2017-11-14 10:05:08來源：本站整理作者：wsl點擊：
孩子從小就會被大人比來比去，這樣做的后果是什么呢，一般是會讓孩子很厭煩被比。但是這還不是開始，孩子還會被早早的送到早教班，學一些比較超前的知識，而寶寶不是很會的話，還會被批評。那么孩子有必要參加早教班嗎，孩子加入早教班有什么壞處呢，如何就讓孩子在家也能好好的玩呢，八寶網小編為大家?guī)砹岁P于孩子不上早教班做什么的推薦。
現(xiàn)在很多父母有一種可怕的控制欲——我還不是為你好!爸爸媽媽為孩子規(guī)劃好了未來，孩子只要按部就班地走下去肯定能成功。
換個角度想一想，家長給孩子規(guī)劃好了一條道路，是不是就堵上更多條路呢?另外，孩子愿意走你規(guī)劃的那條路嗎?
孩子的成長過程就是獨立發(fā)展過程，父母的任務是創(chuàng)造條件，協(xié)助孩子自我成長。
而孩子的自我成長起決定作用的是內在成長的動力，而不是父母的推動。而自信就是最主要的內在動力。
若孩子生下來就處于競賽狀態(tài)，就要比出個輸贏，那么就要比別人多背一個“不能輸”的負擔成長著，怎么可能會輕松快樂呢?
所以，放下“絕不能讓孩子輸在起跑線上”的名言，用心去理解、感悟孩子，與孩子一起成長，把孩子培養(yǎng)成一個自信的人。
如果把快樂與讀書兩個放在一起比較，對于一個學齡前的孩子來說，當然是快樂更重要。
雖然這個時期的學習不如別人，但是快樂的孩子具有樂觀的心態(tài)、良好的自信心、強烈的興趣愛好和友好的人際關系。
快樂的孩子具有很強的自我成長的潛能，當他們進入小學后，學習潛力可能更大。
當孩子整天處于學習的壓力下，學習成績雖然好，但體會不到快樂，孩子就不會具備積極向上的心態(tài)。一旦他們厭惡了學習，學習也會面臨失敗。
經常可以看到四五歲時認識幾千個字的孩子，到上小學后因為學習困難，而被父母帶來看心理醫(yī)生。
要知道，孩子覺得快樂才會有勁兒，才會積極生活。
“快樂”與“讀書好”并不沖突，不一定要輕此薄彼，可以兩者同樣重要，兩樣兼得。
但當中有先后次序，先有快樂，才會讀書好。如果孩子智力正常，那么提供以下的環(huán)境，便會“讀書好”了。
與父母建立親密愉快的關系
與父母的關系是孩子生命中最先出現(xiàn)的關系，這個關系是孩子成長的基礎和原動力。
與父母關系親密愉快，孩子就安全自信，就能專心學習;與父母關系疏離，孩子感到不安，難于專心學習。
得到父母與老師的肯定和鼓勵
得到來自父母和老師鼓勵的孩子做事積極，更有動力去學習新事物。
父母和老師都是孩子成長中的重要指導，得到生命中最愛的父母和最尊敬的老師的鼓勵，孩子的學習動力就更大，更愿意主動學習。
生活有序、穩(wěn)定
大部分孩子的問題，根源都在父母身上。要相信一件事，你做好了父母，孩子都不會差。
而父母最重要的責任是提供一個有序、穩(wěn)定的生活環(huán)境，這樣孩子才會有安全感。事情能夠有所預測，孩子才不會焦慮和恐懼。孩子的心情穩(wěn)定，才能專心讀書學習。
有足夠的游戲和運動時間
游戲和運動會使孩子心情愉快，身體健康，這兩方面都能推動孩子更主動、努力地讀書。
教學循序漸進、啟導有方
按著孩子的年齡、個性來施教，孩子會更易接受。早期學習成功的經驗，會使孩子更有信心和更愿意學習。
孩子感覺快樂，就會為目標而付出努力，得到成功感，“讀書好”是自然而然的事了。
所以，家長最重要的是讓孩子覺得生活有趣味，與家人關系融洽，這樣孩子才會提高應付學業(yè)的能力。
不要用“不能輸在起跑線上”的觀念去壓迫孩子，先讓孩子有快樂，或許會帶來“讀書好”的結果。
何況孩子能夠按著自己的能力和興趣努力學習、發(fā)展所長、實現(xiàn)自我，就已經是美滿的人生了。
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