時間:2020-04-23 17:54:49來源:本站整理作者:fy點擊:
老一輩的觀念認(rèn)為左撇子一定要給他糾正過來為右撇子,因為多數(shù)人習(xí)慣的是用右手寫字,吃飯,做事,而左撇子顯得那么的另類不習(xí)慣,孩子是左撇子需要糾正過來嗎?左撇子需要糾正為右撇子嗎?下面帶來介紹。

左撇子、右撇子都很正常
其實,我們生活中有許多名人都是左撇子。前總理溫家寶,除了書寫外(應(yīng)該小時候?qū)懽值氖直桓臑橛沂?,其余活動都用左手;首富馬云,也是左撇子;演員趙本山一樣是左撇子;美國前總統(tǒng)里根、老布什、克林頓、奧巴馬,同樣也是左撇子。左撇子的例子,比比皆是!可見,左撇子不會影響到孩子的發(fā)展。
左撇子寫字難?
家長認(rèn)為孩子如果慣用左手,那么將來學(xué)寫字的時候,筆順會不一樣!這點,其實可以放心,因為孩子只是用左手持筆,筆順還是和老師所教的一樣。
我曾經(jīng)遇過剛拿筆寫字的時候用左手,可是后來被改為用右手寫字的人,初期在寫字的過程會出現(xiàn)鏡像字(左右相反)的情形,而且變的越來越不想寫字。這個原因很簡單,慣用右手的你從現(xiàn)在開始都用左手來寫字,相信寫沒幾個字就會喊累,不想寫了!
左撇子是如何產(chǎn)生的呢?
其實,真的與基因有關(guān)。研究指出一種LRRTM1 (Leucine-rich repeat transmemembrane neuronal protein 1)基因與形成左撇子有關(guān)。如果按照這比例來看,左撇子的人群10%來記,意味著我國應(yīng)有超過1億人口是左撇子,但實際情況是很多左撇子都因世俗的眼光被糾正,強制改成右撇子。這種后天強制改變利手(dominate handedness)對孩子的發(fā)展有不良的影響。
首先,慣用側(cè)的形成如同研究所指,是天生的;另外,慣用側(cè)的形成和大腦的偏側(cè)化(lateralization)有關(guān)。

因為大腦本身就人體的所有器官而言,是相當(dāng)相當(dāng)重要的,因此,能減少大腦的負(fù)擔(dān),神經(jīng)系統(tǒng)就會朝向那個傾向發(fā)展,一邊半腦能夠做的事情,就不需要兩邊半腦來運作,基于此,大腦就形成了偏側(cè)化─左、右兩邊半腦會有一邊比另一邊更為優(yōu)勢(dominated hemisphere),而這大腦偏側(cè)化是大腦成手很重要的指標(biāo)。
孩子若沒有經(jīng)歷大腦偏側(cè)化的過程,大腦的運作就會變得無法有一半腦來做領(lǐng)導(dǎo),兩邊半腦在思考要爭奪主導(dǎo)權(quán)時,往往還沒決定好該怎么做,危險已然到來!孩子若沒有出現(xiàn)慣用手,而兩手都會用,常見到的就是兩手都用不好,孩子可能會有發(fā)展遲緩的現(xiàn)象,身為父母不能忽視。
1.順其自然,不必強行糾正
習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的,同樣,想要解除習(xí)慣也并非一日而成。如果父母不斷強迫寶寶一定要使用右手,非但達(dá)不到預(yù)期目的,反而會對寶寶造成傷害、產(chǎn)生挫敗感,進(jìn)而降低孩子動手的積極性甚至產(chǎn)生逆反心理。
所以,最好的方法是順應(yīng)孩子的天性,相信他們,用左手不比右手差,吃飯一樣,寫字和學(xué)習(xí)能力也一樣。
2.給孩子足夠的尊重和體諒
慣用左手的孩子,其實自己不會覺得有啥不對勁。
但是,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己和周圍的人不一樣時,可能會感到困惑,如果被嘲笑,幼小的心靈容易受到傷害。
如果此時父母不給予適當(dāng)?shù)睦斫?,反而指?zé)孩子,會讓孩子的心理受到二次重創(chuàng)。
所以,父母應(yīng)該給予孩子足夠的體諒和關(guān)懷,告訴他:
“寶寶會用左手拿東西,媽媽都不會,你很厲害呢!”
“小朋友嘲笑你,那是他們不知道左手和右手一樣,都可以用來拿筷子、拿東西!”
3.為寶寶營造“左手”環(huán)境

對于明顯的左撇子寶寶,父母應(yīng)該主動為他們營造良好的“左手”環(huán)境。比如:
吃飯的時候,給寶寶留出左手吃飯的空間;
在給寶寶布置房間的時候,玩具、書架等物品盡量放在左手邊;
入園時,可提前告知老師,讓老師把寶寶排到靠左的位置,避免課堂上手臂和其他小朋友的手臂發(fā)生碰撞,同時也能減少其他小朋友對左撇子的誤解,避免寶寶被冷落、取笑。
另外,平時也可以特意為寶寶購買一些左手用品,如左手兒童剪刀等,方便寶寶使用。
4.找機會,適當(dāng)活動右手
人體的大腦分左右兩部分,左腦主要支配身體的右半部分,而右腦主要支配身體的左半部分。左撇子寶寶的父母可以引導(dǎo)寶寶學(xué)會用右手做一些事情,而習(xí)慣用右手的寶寶,媽媽也可以引導(dǎo)寶寶學(xué)會用左手,從而促進(jìn)大腦的發(fā)育[7]。
比如,在寶寶吃飯時可以多鼓勵寶寶,“如果寶寶兩只手都會拿筷子,那就更厲害了,寶寶要不要試試呢?”
以上就是全部內(nèi)容,請大家繼續(xù)關(guān)注。
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