時(shí)間：2019-07-25 18:56:40來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
孩子學(xué)習(xí)不同的語言對于以后的學(xué)習(xí)后交流有很大的幫助，那么什么時(shí)候可以讓孩子學(xué)外語呢，八寶網(wǎng)小編就來說說吧。
如果說孩子具備某種天生的能力，語言能力就是其一。6個(gè)月的嬰兒已經(jīng)可辨別約150種聲音之間的差別，而這些聲音構(gòu)成了世界上所有的語言。
另外，孩子的語言發(fā)展遵循一定的規(guī)律，由于個(gè)體差異，每個(gè)孩子的表現(xiàn)又各有不同。
在了解孩子語言發(fā)展中的重要標(biāo)志后，根據(jù)語言發(fā)育的不同階段，采取合適的促進(jìn)方式也是有必要的，這其中不能錯(cuò)過的就是孩子的語言關(guān)鍵期。
“關(guān)鍵期”是指在孩子成長過程中，在某個(gè)時(shí)間段會對某種技能或行為方式相對更敏感，如果在這一時(shí)期針對該技能進(jìn)行學(xué)習(xí)或給以適當(dāng)?shù)拇碳ぃ@種技能會更容易掌握。
有證據(jù)表明，兒童期是語言獲得的敏感期，這與孩子具有語言先天生物基礎(chǔ)的觀點(diǎn)不謀而合。
這也是為什么在青少年期和成年期才開始學(xué)習(xí)第二語言的大多數(shù)人較難達(dá)到那些在兒童期學(xué)習(xí)第二語言者的精通程度的原因。
雖然第二語言的學(xué)習(xí)可能受個(gè)體因素的影響，但大量研究表明，兒童期學(xué)習(xí)第二語言時(shí)往往存在一定的優(yōu)勢，如語言習(xí)得越早，最終語言水平更高。
在關(guān)于第二語言關(guān)鍵期的研究中，對于語音和句法的研究也發(fā)現(xiàn)了關(guān)鍵期存在的證據(jù)，第二語言的學(xué)習(xí)年齡可以顯著預(yù)測最終的口語水平。
孩子接受第二語言的時(shí)間越早，口語純正程度越高;如6歲之前開始學(xué)習(xí)第二外語的兒童，口語較為純正;相比之下，接觸第二語言的年齡越大，存在口音問題的可能性相對更大。
而對于語法的學(xué)習(xí)來說，研究發(fā)現(xiàn)7歲之后語法習(xí)得的正確率開始逐漸下降。
從這些證據(jù)中可以看出，無論是語音還是句法方面，的確存在語言習(xí)得的優(yōu)勢年齡，第二語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期一般在青春期(12歲)之前。
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