時間：2019-07-17 18:21:05來源：本站整理作者：wsl點擊：
當家長把孩子送到學校或者幼兒園的時候，孩子就有受霸凌的風險，不過接孩子回家并不一定能看出來孩子受霸凌了，那么知道孩子被霸凌應該怎么辦好，怎么知道孩子被霸凌呢，八寶網小編就來說說吧。
年幼的孩子也會產生暴力行為，他們時常會因為想要得到某樣東西而攻擊他人，而且他們還容易跟著小伙伴一起做出具有傷害性的事情。
這就是為什么，幼兒園中也會有霸凌現象的存在。所以，不要以為自己的孩子還小，就不會遭受校園暴力的侵害。
如果孩子有以下行為或征兆，那么你應該詢問他是否受到了任何暴力行為。
每天早上不愿意去上學，一說要去上學就表現出了不舒服的樣子
回到家時，衣服、書本等隨身物品有破損
更加依賴家人，害怕自己一個人
變得退縮、口吃、缺乏自信
變得苦惱、焦慮、食欲不振
無法清楚地解釋自己身上為何有淤青、傷痕
具有一定的攻擊性，性情突然變得暴躁
在睡夢中哭泣，或者做噩夢
開始攻擊其他低齡孩子，或者對自己的兄弟姐妹施暴
軒軒的遭遇，讓我開始研究校園暴力這一社會問題，我曾試圖總結出一些受害人的群體特征，比如：性格懦弱、身體或心智有缺陷、孤僻沒有朋友、家境貧困、著裝不整潔、學習成績差等等。
但當我看了大量案例之后，這一結論被現實推翻了，太多品學兼優的孩子也成為了校園暴力的受害者。
就如新聞中所提到的那般，施暴者對受害者拳腳相加的原因僅僅是“看不順眼”。
每個孩子，都有可能成為被“看不順眼”的人，所有校園暴力的共同點只有一個，那就是——這些孩子不幸地遇到了欺凌者。
我們總是跟孩子說，要和別的小朋友好好相處，時時教導孩子與人為善，卻總是忘記告訴孩子，當同齡人對他們表現出了惡意時，他們該如何保護自己。
面對隱藏在校園陰暗面的暴力行為，我們需要這樣引導孩子，讓他們能夠煥發出自信強大的光芒，從而得以遠離校園暴力的陰霾。
1、讓孩子學會有自信地表達“不”，并練習抬頭挺胸的走路姿勢
可以借助鏡子，讓孩子在鏡子前練習大聲說“不”。練習的時候可以讓孩子面對鏡子，看著自己的雙眼，清晰地說出“不”或者“不要打擾我”。
對于一些目標是弱者的施暴者來說，一個果斷的回絕有可能令他們“知難而退”。
人的肢體動作可以反映出其對自己的看法。一般受到校園暴力侵害的孩子多半習慣半彎著腰的姿勢，習慣于蜷著身子，想把自己隱藏起來。
我們可以督促孩子練習抬頭挺胸的走路姿勢，讓孩子站起來看起來像位“英雄”，而非看起來就好欺負的“受害者”。
2、試試角色扮演
我們可以和孩子在家中進行角色扮演游戲，家長們可以扮演欺凌者，演出恐嚇孩子的情況，讓孩子練習如何以冷靜但堅定的方式回應。
在欺凌事件之后，我專門開始和軒軒進行搶奪游戲的訓練。我扮演搶奪者，在模擬教室中，搶走她的鉛筆盒。
這時，就需要軒軒練習如何切中要害的進行回答，在態度堅定的基礎上保持語氣和善，告訴搶奪者：“你沒帶鉛筆很不方便，但是我不想借給你!”同時需要引導軒軒在回答時果斷挺直身體，與搶奪者有適當的目光接觸。
在搶奪者想要動手時，讓軒軒偽裝成沒有害怕的樣子，并且轉過身快速離開，盡自己最大的努力跑到最快，并且告訴能夠給自己提供幫助的成年人。
3、向孩子強調你愛他，百分百支持他
在校園暴力發生之后，絕大多數受害者都選擇了隱瞞，不向老師或者家長反映問題。
一方面是因為受到了施暴者的威脅，另一方面是因為孩子成長的原生環境中，就缺乏父母或老師的保護，缺乏安全感，因此會產生對于成年人的不信任，從而在遭到侵害之后，他們不習慣于向家長、老師求助。
作為父母，我們需要不斷向孩子強調我們愛他，不論發生了什么事情，我們都會百分百地支持他，幫助他。告訴孩子，如果他遭到了校園暴力，那么絕對不是他自身的錯。
太多孩子在遭受侵害之后隱忍不發，助長了施暴者的囂張氣焰，從而受到了更嚴重的校園暴力。
培養孩子的溝通意識，用愛不斷強化他的安全感，即使孩子不幸受到欺凌，那么也能迅速告訴家長。成年人的及時介入，對孩子有莫大的保護作用。
校園暴力的可怕對于孩子來說，除了肉體上不能承受的痛苦之外，還有更深層次的心靈折磨。有些創傷尚且可以治愈，但有些則在心靈上刻下了毀滅性的傷害。
抑郁、焦慮、自卑、對他人喪失信任感……明明是受害者，卻有可能終身背上心靈枷鎖。
曾有一位經歷過校園暴力的朋友這樣對我描述她的感受：
“自從那件事后，我只要聽到敲門聲就會緊張，下意識地擔心是不是她們又來打我了。晚上很難入睡，一睡著就開始做噩夢，動不動就驚醒。
腦子里不由自主重現自己被打的畫面，那種強烈的害怕、無助和恐懼感，現在想想都會讓我落淚?！?/p>
我們都想成為孩子的守護神，但可悲的是，我們永遠無法面面俱到地保護孩子。
教會孩子如何保護自己，是預防校園暴力最有效的良方。期盼有一天，校園暴力的根源能夠被徹底清除，還孩子們一片沒有陰霾的彩色天空。
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