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寶寶動(dòng)不動(dòng)就哭怎么辦 寶寶動(dòng)不動(dòng)就哭的解決方法。都說(shuō)寶寶的情緒捉摸不透，有媽媽反映自己兒子2歲半了，最近總是動(dòng)不動(dòng)就哭：積木沒(méi)搭好大哭，衣服穿不上也哭，吃飯不合口味更要哭，特別是男孩子哭更讓人心煩了，下面八寶網(wǎng)的小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)：寶寶動(dòng)不動(dòng)就哭怎么辦 寶寶動(dòng)不動(dòng)就哭的解決方法
無(wú)論男孩女孩，哭都是正常的情緒表達(dá)方式。如果我們對(duì)孩子的哭總表現(xiàn)出反感，那么可能孩子的情緒會(huì)因緊張而得不到正常梳理，反而不利于他展現(xiàn)自己積極樂(lè)觀的一面。一般來(lái)說(shuō)，接受孩子的情緒，不阻止他的哭泣，認(rèn)真傾聽，積極引導(dǎo)，是讓孩子的情緒健康發(fā)展的關(guān)鍵。另外，孩子動(dòng)不動(dòng)就哭，應(yīng)該是有原因的：
天生敏感愛(ài)哭
有些孩子天生敏感愛(ài)哭，情緒偏消極，容易煩躁、生氣，常為小事發(fā)脾氣、抱怨，即使沒(méi)有什么不愉快的事，想讓他笑，也不容易。孩子哭時(shí)，父母不應(yīng)指責(zé)他，也不要自責(zé)，可以抱抱他，靜靜地等他哭完。也可以在對(duì)他表示理解之后，用一些平時(shí)能吸引他的事轉(zhuǎn)移他的注意。重要的是平時(shí)要注意了解孩子表達(dá)積極態(tài)度的方式。比如，孩子表達(dá)同意，可能不會(huì)痛快地說(shuō)“好”，僅會(huì)輕輕地點(diǎn)頭。父母可以通過(guò)自己的積極情緒，把孩子的快樂(lè)放大、延長(zhǎng)。暗示孩子：他是個(gè)快樂(lè)、友善的寶寶。
寶寶健康狀態(tài)
健康狀態(tài) 身體狀況欠佳的寶寶，自己說(shuō)不清，父母又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，很可能會(huì)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。不僅病中的寶寶容易哭，有些寶寶還因?yàn)樵诓≈谐浞指惺艿搅丝薜摹巴Α保词共『昧耍膊辉敢廨p易放棄“哭”這一有用的“工具”。如果在寶寶發(fā)蔫、煩躁或面色不好時(shí)，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)治療，并幫助孩子恰當(dāng)?shù)孛枋鲎约旱臓顟B(tài)，都會(huì)減少孩子依賴不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)自己的不適行為。
另外，即使孩子在病中，也不必特別慣他，平常不讓多吃糖，此時(shí)也不可為了讓他少哭就多給糖吃;平常只讓喝白開水，此時(shí)也不可不加限制地給孩子果汁。讓孩子體會(huì)到什么是合理要求，對(duì)成人來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)難，但非常必要。
寶寶有挫折感
當(dāng)孩子認(rèn)知水平提高到一定程度，而動(dòng)手能力又跟不上時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“心有余而力不足”的感覺(jué)。這時(shí)，如果我們急于幫助他，一方面會(huì)使他的動(dòng)手能力受到抑制，另一方面又使他的愿望向更高難度的方向發(fā)展，結(jié)果就進(jìn)入了愿望與能力間差異進(jìn)一步增大的惡性循環(huán)。
因此，在孩子最初探索世界的過(guò)程中，成人一定要把握好自己，哪怕是他想夠一個(gè)玩具，都不要把玩具輕易遞給他，而讓他通過(guò)自己的努力獲得。暫時(shí)的失敗和失敗后的成功，會(huì)給孩子以后的探索帶來(lái)更大的動(dòng)力。而這動(dòng)力是教不來(lái)的。
小朋友歲之后，發(fā)脾氣是很平常的事，因?yàn)閷殞毭靼椎谋饶鼙磉_(dá)的多，他們常會(huì)因?yàn)闊o(wú)法表達(dá)自己的需求而感到沮喪。但發(fā)脾氣畢竟不是一件愉快的事情，家長(zhǎng)可以幫助寶寶少發(fā)脾氣。
①在說(shuō)“不”之前重新審視他的需要。寶寶提的要求真的不能接受嗎?如果其實(shí)也還好，在保證安全的前提下，不如滿足他。
②給他一定的自由，在你限定的范圍內(nèi)，讓小朋友來(lái)做選擇，例如“下午的點(diǎn)心，你想要吃蘋果還是香蕉?”
③給孩子足夠的關(guān)注，確保他不是單純想要引起注意才調(diào)皮搗蛋。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，可以獎(jiǎng)勵(lì)他。
④尊重孩子的狀態(tài)和情緒，不要在該睡覺(jué)的時(shí)候陪他玩，累了的時(shí)候就不要勉強(qiáng)他陪你去超市。
⑤不要讓他太受挫，提供一些適合他們年齡的玩具和游戲，難度逐漸增加。
那孩子已經(jīng)這么大了，在幼兒園里也是這樣動(dòng)不動(dòng)就哭;在小區(qū)里跟別的孩子玩耍也會(huì)以不開心收?qǐng)?在家里一直讓著他也很累，這到底該怎么辦呢?很多人會(huì)說(shuō)：不要理他。原則上也對(duì)，不過(guò)有幾個(gè)細(xì)節(jié)需要注意。
1.不理會(huì)，不出現(xiàn)
都知道不理孩子就好了，可是為什么我已經(jīng)不理他了，他還是死哭呢?怎樣才能讓孩子感覺(jué)到你的不理會(huì)?那就是不要出現(xiàn)在孩子面前，不要讓孩子覺(jué)得他因?yàn)榭奘艿搅岁P(guān)注。讓孩子自己處理好自己的情緒之后，再出現(xiàn)。這樣的動(dòng)作給孩子的感覺(jué)是：原來(lái)我哭并沒(méi)有得到媽媽的關(guān)注，而是我安靜下來(lái)才得到關(guān)注。
2.抱抱，安慰
有人說(shuō)，這樣是不是很殘忍?等孩子安靜下來(lái)之后，媽媽就需要過(guò)去，但不是去質(zhì)問(wèn)，而是安慰。不知道如何安慰的，可以直接背下這段話：“媽媽知道你很難過(guò)，有些事讓你覺(jué)得不開心了(或者悲傷了等等情緒詞語(yǔ))，來(lái)媽媽這，抱抱，我愛(ài)你!”擁抱很重要!這讓孩子感覺(jué)到了歸屬和理解。表明你是理解他的情緒的。
3.情緒穩(wěn)定
注意在進(jìn)行上述動(dòng)作時(shí)，自己的情緒一定要穩(wěn)定。其實(shí)在孩子哭，而不過(guò)去的過(guò)程中，媽媽需要做的一項(xiàng)很重要的工作，就是：穩(wěn)定自己的情緒。
4.交流原因及提出建議
說(shuō)完那段話之后，感覺(jué)到孩子在自己的懷中，漸漸平靜下來(lái)之后才能與他討論哭的原因以及問(wèn)題的處理。不過(guò)這些都不要我們自己猜，可以直接問(wèn)。包括問(wèn)題的處理，可以讓孩子先自己考慮，我們?cè)俳o出意見。對(duì)于有些固執(zhí)的孩子，或者是不習(xí)慣媽媽這種變化的孩子，在我們問(wèn)及原因時(shí)，他是不會(huì)說(shuō)的。這時(shí)就需要我們猜一猜，在猜的過(guò)程中，也請(qǐng)注意一定保持冷靜，溫柔。
“愛(ài)哭的孩子”處理起來(lái)確實(shí)有些麻煩，而且需要很長(zhǎng)時(shí)間。并不是你一下子的改變就能讓孩子接受，并從此開始再也不哭了。但是，要想孩子改變，就先改變自己。那么，慢慢來(lái)吧!
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