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時(shí)間：2018-01-25 18:24:39來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：

孩子喜歡模仿大人怎么辦，怎么理解孩子的模仿大人的行為呢，孩子模仿大人我們應(yīng)該怎么教育他呢，很多時(shí)候孩子在長大一些就會學(xué)大人的行為，但是孩子并不能明辨是非，大人的壞的或者是不好的行為他也會學(xué)了去。那么孩子喜歡模仿大人怎么辦呢，八寶網(wǎng)小編跟大家說說解決方法吧。

寶寶愛模仿大人，家長該如何應(yīng)對?

寶寶樂于模仿領(lǐng)導(dǎo)者

3-4歲是孩子社會性快速發(fā)展的階段，寶寶非常留意在身邊的社群里面，具備社會領(lǐng)導(dǎo)地位的人，最有話語權(quán)的人，他怎么去表達(dá)，他的言行舉止怎么樣，寶寶會喜歡模仿，向他們學(xué)習(xí)。

在班級里面，寶寶喜歡模仿幼兒園老師，因?yàn)槔蠋熓前嗉壚锏囊庖婎I(lǐng)袖。在電視里面，電視的主角、英雄人物、是他模仿的對象。在家里，媽媽是領(lǐng)導(dǎo)者，或者爸爸在某方面是有話語權(quán)的人，在不同的層面，他會這方面學(xué)媽媽，那方面學(xué)爸爸。另外，孩子在社群中的其他方面觀察具備社會影響力的人，并會留意他們。因?yàn)檫@是寶寶社會性中的特性。在社會性的培養(yǎng)中，一個(gè)人會有從眾心理，另外會將具備領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的人當(dāng)做自己的榜樣，進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿。

當(dāng)寶寶身邊的領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常訓(xùn)人、電視里的主角經(jīng)常訓(xùn)人，或者幼兒園里的老師為了讓孩子保持配合的狀態(tài)，他可能通過語言的暴力達(dá)到大家的聽從。孩子就會模仿他們，跟他們一樣，去對待他人。

有些孩子手拿教鞭，表情嚴(yán)厲的說誰誰坐下，別人問：寶寶你為什么要這樣。他說：我們老師就是這樣的。寶寶會覺得這是一個(gè)很好的事情，我已具備了我心目中領(lǐng)導(dǎo)人所具備的屬性。他做到的我也能做到，也能獲得收人尊重的屬性。

寶寶很多模仿都是短期的

但父母也要意識到：寶寶的很多模仿都是短期的，到下一階段，這些模仿或許都會過去，并不是寶寶所有行為會變成一種習(xí)慣，最終變成人格上的東西延續(xù)下去。

所以當(dāng)父母越緊張“寶寶學(xué)壞”的時(shí)候，就越對孩子進(jìn)行了負(fù)面提醒，反倒把這種模仿深深埋在寶寶心里了。就很有可能形成習(xí)慣性思維。

所以父母給予寶寶寬松的環(huán)境是最好的，不要把寶寶的模仿看做是天大的事情，抱著平常心去了解孩子就可以了。孩子循著自己的成長，他也會做出自己的選擇。

孩子的成長過程，就是對各種學(xué)習(xí)模仿進(jìn)行優(yōu)勝劣汰的過程。所以很多孩子具備了自我的進(jìn)化，自我修繕的過程。社會不停的給他反饋，做得好的是正向反饋，做得不好的會被社會打磨掉棱角，所以寶寶在不同的場合，會具備應(yīng)有的反饋機(jī)制，進(jìn)行自我的修繕。所以孩子并不需要每樣事情都要去糾正，有些事情順其自然，就自然會糾正。

如何糾正錯(cuò)誤的模仿習(xí)慣

只有當(dāng)寶寶把壞的行為，強(qiáng)化成日常習(xí)慣的時(shí)候，父母才需要做一些干預(yù)。

對于3-4歲的孩子，已經(jīng)具備了獨(dú)立的思維、溝通的能力，父母可以用換位思考的方式來討論這個(gè)事情，甚至通過角色扮演，父母模仿寶寶的行為，引導(dǎo)寶寶換位思考后。當(dāng)孩子感受到不愉快的體驗(yàn)，大家就可以討論：這個(gè)事情要不要做下去，危害在哪里。孩子就會做出明辨是非的推理，這時(shí)候孩子就會主動做一定的取舍。

孩子為了自己能在社會上更好的生存、發(fā)展自我，會不斷的做出自己的修繕?？梢酝ㄟ^父母、通過社會、通過實(shí)體性的行為，思想的交流，能夠引導(dǎo)孩子達(dá)成更好的認(rèn)知。