時間：2018-01-04 17:51:22來源：本站整理作者：wsl點擊：
孩子的脾氣古靈精怪有時候確實是很有意思的，不過孩子的古靈精怪的性格往往大人是治不住的，那么孩子的性格多變怎么辦呢，孩子有雙重性格怎么辦才好呢，八寶網(wǎng)小編為大家?guī)砹岁P于孩子雙重性格的處理方法
寶寶的社會性和情商不是憑空而降的，在日常生活環(huán)境的熏陶中，很多寶寶都會有雙面性格，有其源頭、有其表現(xiàn)方式。
雙面性格是適應社會的結果
實際上，孩子大多具有雙面性格，而這種性格的形成主要是孩子對環(huán)境適應的結果。
孩子在適應環(huán)境的過程中會根據(jù)環(huán)境里的人作出相對的反映，才能與之建立協(xié)同合作的人際關系。
雙面性格是心理發(fā)育的體現(xiàn)
孩子在0-2歲的年齡段以家庭生活為主，主要人際關系體現(xiàn)為家庭內部成員之間，尤其與看護人的關系非常緊密。
這一階段又分為0-1歲和1-2歲兩個時期：1歲之前孩子自我意識較弱，其自我表現(xiàn)就是對環(huán)境的自然反應，非常本真;1-2歲的階段，孩子自我意識逐漸完善，對家人的性格了如指掌，開始知道用不同的方法與不同的人交流，知道不同的人之間的軟肋，從而利用家人達到自己的需求。
比如，孩子能夠區(qū)分不同的人對他的不同態(tài)度和要求，媽媽不允許他做的事情他會去找爸爸，或者找奶奶，在不同的家庭成員面前表現(xiàn)出不同的一面。
雙面性格與社會性發(fā)展相關
2-3歲孩子開始走出家庭社會，進入社區(qū)圈子，結識新的小朋友，這是孩子進入社會的初步階段，孩子最初是躲在看護人的身后觀察其他的人，等到漸漸熟悉以后才會真正走出去，并根據(jù)不同的人的行為處事方法調整自己的方式，體現(xiàn)出孩子的多面性。
孩子進入幼兒園之后，重心逐漸由家庭轉向集體生活，孩子渴望在集體中找到并體現(xiàn)自我價值。面對集體中的意見領袖，比如老師、班干部等，孩子知道如何采取不同的方式去與不同的人建立鏈接。所以孩子在幼兒園生活中也會體現(xiàn)出多面性。
雙面性格是情商的展現(xiàn)
孩子在不同的生活場景中，都會表現(xiàn)出自我適應環(huán)境的一面，同時也是孩子適應社會的結果，表明孩子具有良好的情商發(fā)育，能主動把握人際關系和人文環(huán)境。
隨著孩子年齡增長，他的社會角色越來越多元化，在不同的社會場景中扮演著不同的角色，呈現(xiàn)出不同面的行為方式，這是人類社會性發(fā)展的必然結果，孩子的發(fā)展也要遵循這個過程。
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