時間：2020-11-13 16:48:20來源：本站整理作者：xl點擊：
在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的社會，電子產(chǎn)品早已經(jīng)普遍了，有些人利用電子產(chǎn)品幫助自己學(xué)習(xí)，而有些則沉迷于其中，關(guān)鍵在于正確使用電子產(chǎn)品，這需要家長的合理引導(dǎo)，那么，學(xué)生該不該用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)？下面八寶網(wǎng)小編就來說說。
對于今天的孩子來講，手機已經(jīng)成為了他們學(xué)習(xí)成長過程中不可或缺的一部分。
學(xué)生也好，家庭也好，無法回避孩子使用電子產(chǎn)品這個成長中的問題，最重要的是學(xué)會自律，家長加強引導(dǎo)，而不是盲目去拒絕一種電子產(chǎn)品，對于電子產(chǎn)品對孩子學(xué)習(xí)影響的問題，我們要一分為二地看待，父母只要引導(dǎo)和把握得當，孩子完全可以利用好這些新的學(xué)習(xí)輔助手段，提高學(xué)習(xí)效率。
如果你是一個自律性特別好的學(xué)生，用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)很有幫助，結(jié)合我考研時的經(jīng)歷吧，網(wǎng)上確實有非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，比如網(wǎng)課，在線答疑或者搜答案什么的，真的非常好用。
但是用電子產(chǎn)品也有他不好的時候，這就是第二種情況，建議自律性不好的學(xué)生不要用電子產(chǎn)品，因為上面誘惑的東西太多，很容易分散人的精力，降低學(xué)習(xí)效率。
所以這個東西本身是有利又有弊，電子產(chǎn)品原本就是一種工具，關(guān)鍵在于如何使用得當。
1、家長幫助篩選資源
一年級孩子處于一個非常重要的時期，課程開始系統(tǒng)化，孩子需要借助一些軟件或者學(xué)習(xí)設(shè)備來更好完成過渡。但是家長需盡量選擇比較優(yōu)秀的教學(xué)視頻，讓孩子在課余時間能夠接觸更多的信息和知識，而不是讓孩子自己去選擇，這個年紀的孩子還欠缺篩選能力。
2、家長以身作則，真正陪伴
家長要學(xué)會利用電子產(chǎn)品跟孩子進行交流。家長可以就某一個內(nèi)容和孩子探討，引導(dǎo)孩子思考問題。在這個過程當中，家長陪伴孩子一起正確使用電子產(chǎn)品很重要，比如陪寶寶算數(shù)，跟著孩子一起闖關(guān)。如今許多家長都是愛玩手機、刷微博的“低頭族”，如果家長持續(xù)處于一種迷戀電子產(chǎn)品狀態(tài)，那孩子就會有一種模仿的意識，并且認為自己沒有錯。
3、家長嚴格規(guī)定使用時間短
家長制定孩子使用電子產(chǎn)品時間表。家長規(guī)定一個時間段給孩子利用電子產(chǎn)品來解決學(xué)習(xí)上的問題，如果孩子按約解決家長要求解決的難點，剩余時間可以自己分配。如果不能如約，則沒收電子產(chǎn)品，讓孩子意識到它的作用只是一個輔助工具。一開始孩子可能會哭鬧，嚴格執(zhí)行之后孩子慢慢地就習(xí)慣了。
4、家長不設(shè)置獎勵誘惑
家長不把電子產(chǎn)品當哄孩子的工具，讓它成為獎勵界的大魔王。由于很多家庭已經(jīng)有“孩子不可多玩電子產(chǎn)品”的意識，平時在這方面過多管制，但一到要求孩子完成某事時，就會把使用電子產(chǎn)品作為獎勵誘惑。久而久之，在孩子的腦海中，使用電子產(chǎn)品無形中成了一種難的“獎勵”，孩子就會成為電子產(chǎn)品的俘虜。
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