時間：2020-08-12 14:10:40來源：本站整理作者：xl點擊：
當孩子不喜歡做某件事的時候，有些家長就會直接用激勵或者強迫的方式，但卻忘記了引導的作用，那么，孩子不喜歡做的事情怎樣讓他去做？下面八寶網小編就來說說。
對于孩子不喜歡做的事情，我們要做的就是引導。
1、最簡單的方式便是講道理。
李玫瑾教授曾經說過，3歲之前母親對孩子的嘮叨很重要，到了青春期應該少說話。
所以孩子在習慣養(yǎng)成期，道理的灌輸還是很重要的。
當然講道理不是不停地去講大道理，對孩子講道理要采用的方式必須是滲透式的。不要假大空的大道理，而是通過各種孩子喜聞樂見的渠道去引導。
2、看到后果。
讓孩子去看見后果，而不是去夸張地講后果。
只有當孩子真正經歷了，才會認為父母說的是對的，而不是父母自顧自自的一個人說。
3、言傳身教。
真正的教育是教育自己，不是教育別人。
所以教育孩子最好的方式是不斷的優(yōu)化自己，成為更優(yōu)秀的自己，給孩子一個榜樣。
孩子的模仿能力特別強大，而且最喜歡模仿的便是自己的父母，想要孩子養(yǎng)成什么習慣，最基礎的便是父母自己要先做到，這樣才能更有底氣地引導孩子。
首先孩子必須先有行為，才會有獎勵。
比如孩子很喜歡看電視，你可以規(guī)定孩子，先做完作業(yè)才可以看電視，如果沒做完或者寫得不認真，那么就看不了。但有的家長會心軟，比如答應孩子先看半小時，再開始做作業(yè)，結果半小時結束，孩子根本不愿意聽你的話，甚至還會撒潑、無理取鬧。所以不要本末倒置，先有行動，才有獎勵，如果孩子不能遵守，那么就沒有獎勵。
其次，讓孩子認識到獎勵是與好的行為掛鉤的。
比如做完作業(yè)出去玩，有些孩子會為了出去玩，就草草地做完作業(yè)。如果這種情況下，家長還是允許孩子出去玩，那么孩子就會認為，做作業(yè)不認真、隨便完成是沒關系的，同樣有獎勵，這樣反而強化了他的不好的行為。所以家長需要讓孩子意識到只有自己認真完成事情，才是有獎勵的。
第三點，你的獎勵需要是孩子真的喜歡的，而不是你認為好的。
比如你答應孩子認真完成做作業(yè)就給他買一套書，但這套書孩子一點興趣也沒有，那么他也不會為了這個獎勵去行動。但如果是他喜歡的玩具，那么這個誘惑吸引力就會大一點。所以家長想實行這種方法時，一定需要先去了解孩子更喜歡的是什么，這樣才能強化他的行為。
另外，需要注意凡事過猶不及。
雖然這樣的方法一定程度上可以幫助孩子養(yǎng)成好的行為習慣，但如果一直采用這樣的方法是不利的，因為無形中會讓孩子形成一種慣性思維：我是為了獲得……才去做，并不是真的自發(fā)想去做，從而無法作為孩子持續(xù)的內在動力。
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