時(shí)間：2019-06-21 16:51:56來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
當(dāng)孩子長大一些后會發(fā)現(xiàn)他比以前愛頂嘴了，跟孩子講個(gè)什么都喜歡爭執(zhí)幾句，那么面對孩子的這種情況，應(yīng)該怎么辦好呢，八寶網(wǎng)小編就來說說吧。
小薏的孩子馬上九月份就要進(jìn)小學(xué)了，她就抓得有點(diǎn)緊，想要讓孩子在這個(gè)夏天把小學(xué)的知識多鞏固一下。
小孩開頭幾天還老老實(shí)實(shí)做練習(xí)，然后就不行了，坐在椅子上左搖右晃，你要他讀課文他就唱歌，要他寫習(xí)題他就把筆扔來扔去。
她對小孩說：“寫作業(yè)要專心，你這樣分心是寫不好的，寫完再玩不好嗎?”孩子就沖她嚷嚷：“我知道我知道，你天天說煩不煩啊!”把小薏氣得夠嗆。
而且這樣的情況每天都在上演，比如做口算，要求十分鐘一百道題，小薏在旁邊掐著表，小孩卻磨磨嘰嘰做不完，她就很氣：
“你能不能用點(diǎn)心?這樣你上學(xué)會當(dāng)差生的，你想當(dāng)差生嗎?”
孩子：
“我用心了，當(dāng)差生我也沒辦法。”
小薏：
“你做得那么磨蹭我都看見了，這叫用心?”
孩子立刻就把筆一摔：
“那誰用心你找誰來做唄，我不做了!”
小薏說：“我都被他氣懵了，雖然最后沒打他，但我揪著他耳朵要他重做，耳朵被我捏紅了他才算老實(shí)。”
為什么你明明句句在理，孩子也知道你有理，但他就是不聽呢?
最主要原因一：就是父母高估了孩子
像小薏的孩子那樣七八歲的小孩，思維并沒有發(fā)育完善，觀念不會受那么多的束縛，孩子這個(gè)年紀(jì)確實(shí)能聽懂道理了，也能明白父母講得有道理，但不代表他能明白這里面的意義，孩子還會想：“我也可以選擇不聽呀!”
給孩子講道理沒錯(cuò)，但我們不能指望一講孩子就能去遵守，和道理比起來，更重要的還是要建立“規(guī)矩”。
只有規(guī)矩和道理并進(jìn)，讓孩子有切身的體會，他才能在這種體會里慢慢明白這些道理和行為代表的意義，以及意味著他“必須去做”，而不是“可以選擇不聽”。
小薏完全可以在讓孩子加大作業(yè)量之前通知他：“從明天開始，你要為進(jìn)小學(xué)做準(zhǔn)備了，作業(yè)會增加哦，我想我們需要重新規(guī)劃一下你的時(shí)間。”
然后和孩子一起，把未來的時(shí)間表制定出來，有特定要求的可以標(biāo)注清楚，就像口算十分鐘一百題這種，標(biāo)在上面也像一個(gè)小目標(biāo)。
做完以后就可以和孩子約定了：“媽媽相信你一定能完成，你一定是一個(gè)好學(xué)生，對嗎?”
我相信這樣一來，孩子的接受度肯定比現(xiàn)在高得多，也會認(rèn)真對待得多。
原因二：孩子沒有自主權(quán)
父母總是對孩子不信任。
比如說提醒要跟六七個(gè)月的孩子多說話，會有父母不以為然：“這么點(diǎn)小孩，自己都說不利索呢，我們說的他能聽懂?”
而說到要給七八歲的孩子自主權(quán)，也基本會被一票否決：“那他肯定玩去了呀，還能想著好好寫作業(yè)?開什么玩笑!”
可是現(xiàn)實(shí)往往是你越壓著，孩子越不樂意寫作業(yè)。
給孩子自主權(quán)，不代表父母就完全丟開手不管事兒了。而是父母要站在引導(dǎo)人的位置，去啟發(fā)孩子，讓孩子去給自己的學(xué)習(xí)做評估：我現(xiàn)在學(xué)得怎么樣?哪些能改進(jìn)?會有哪些效果?
父母要的是激發(fā)孩子的興趣和積極性，學(xué)會安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而不是成天念經(jīng)一樣叨叨道理或者又打又罵地逼迫學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我們不能不信任孩子，但也不能太過高估孩子。
每個(gè)階段的孩子都有自己的發(fā)展特點(diǎn)和缺點(diǎn)，像小薏孩子那么大的小孩，就不能過分地要求孩子勤奮刻苦注意力一直集中，但只要他能做到保持興趣、堅(jiān)持練習(xí)、每天都有進(jìn)步，就很棒。
原因三：沒有給孩子正面刺激
大部分父母的一個(gè)弊病就是：孩子做得好，看得理所當(dāng)然;孩子做得差，指責(zé)張口就來。
孩子的小進(jìn)步總是入不了他們的眼，可孩子犯點(diǎn)小錯(cuò)就立刻抓住不放了。
長期如此，孩子沒有得到正面的鼓勵(lì)刺激，干什么都不會有持久的動力。
最簡單的鼓勵(lì)，就是多問：
孩子完成了一件事，不是期待你說“你很厲害”、“你好棒”，而是期待你問：“哇，這個(gè)你是怎么完成的?”這才是正面刺激，孩子會驕傲地回答你：“我怎么怎么做的，我還能干得更好，這不算什么!”
這樣，孩子實(shí)際就是在給自己定下一個(gè)目標(biāo)，是不是比你推著壓著更有效呢?
當(dāng)然，父母也要在開始給孩子一個(gè)期待和底線要求，這樣孩子才知道怎么開始哦!
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