時間：2019-04-28 17:56:34來源：本站整理作者：fy點擊：
孩子的性教育問題一直備受大家關注，正確，自然的開展性教育，使得孩子能夠關注自身健康，懂得保護自己才是最重要的，那么孩子性教育怎么開始？到什么程度？下面八寶網小編帶來介紹。
在80后，90后成為學齡前孩子父母的主力時，其實大家對于性教育的重要性和觀念都已經有了很大的進步。
一則是大家看到越來越多的兒童性傷害新聞，網絡時代將更多原本被隱藏的黑暗揭露出來，繼而引起的本能焦慮;
二則是大家接收到更多關于性教育的正確觀念，意識到性本身是不帶任何色彩的本性，意識到性與個體的身心健康息息相關，意識到性教育是孩子生命教育中不可或缺的一部分;
三則是兒童主動或被動接觸到性知識呈現出低齡化的取向，相信很多人都知道被包裝兒童動畫片的黑暗動畫影片，其中就充斥著暴力和性，而這些動畫片就在各大視頻平臺的動畫版塊首頁。
1、停止拒絕和編造
當孩子提出關于“性”的問題時，不要拒絕，說“小孩子問這些干嘛”之類的，要知道“性”本身就是一個有生命體征的個人的一部分，大人的拒絕可能會使得孩子從不健康的渠道習得“性”。
孩子最可能問的是“孩子是怎么生出來的呢?”，不能再給出“垃圾堆里撿的”、“肚臍眼里生出來的”之類的答案。關于受孕或生活過程如果很難說出口，那就先說到你可以說到的程度就停止，之后再去咨詢老師或查看相關資料找合適的機會答復孩子。
剛開始覺得不好說很正常，心理學上有個概念和方法叫“脫敏”，就是應對這種自己覺得害怕或難以面對的事情的，而最簡單的做法就是看很多的資料、父母之間討論怎么說、詢問相關的老師，等到習慣了“性教育”這個概念和問題，就能更順暢地表達這件事情。
2、和孩子進行深度的交流
了解孩子為什么會提出類似的問題，是存在困惑還是好奇，是幼兒園里提到了還是自己在書里看到了，是自己想到了還是其他小朋友一起說起的……在這個過程中，家長可以了解到孩子對于“性”這件事情本身了解到了什么程度，他了解的內容本身對他來說已經產生了什么意味，有沒有誤區，他對此產生了什么樣的情緒等。
這樣的討論也不必太過正式，在孩子自己提起或是平時玩鬧中見縫插針地聊就好，切記不能帶著質問的語氣進行，孩子會感受到一種“恐嚇”的意味，進而可能對關于“性”相關的內容產生消極的聯想。同時，現在的孩子普遍語言功能發展都比較好，所以完全可以相信他的表達，討論這個問題的時候可以以平等的姿態進行交流。
3、把握合適尺度
孩子需要“性教育”，但是不同年齡段或發展程度的孩子需要接受“性教育”的尺度是不一樣的。這個尺度如何把握?最適合的方法是結合家長能說出口和孩子的認知水平能理解，查找資料，一點點進行，給以孩子盡可能客觀和科學的知識。
以上就是給孩子最自然的性教育，孩子性教育怎么開始，請大家繼續關注。
4、告訴孩子：別輕易相信不認識的人，更不能跟隨對方離開
1994年，美國一位7歲的小女孩梅根在家門口快樂地玩耍，鄰居一位名叫杰西的男子跟小女孩說他家里有一只可愛的小狗狗。狗狗是孩子們的最愛，梅根興奮而好奇地跟隨進入，從此梅根失蹤。后來杰西被捉獲，他把小梅根誘騙屋內后實施性傷害并把小梅根殘忍殺死。當所有人都驚訝地發現杰西已經是慣犯，小梅根悲傷的媽媽呼吁要把那些慣犯公布于眾，讓人們提防。
年幼的孩子由于缺乏生活經歷，他們單純而空白，對所有人都毫無防備。我們常常說，教訓來自生活經歷，但有些經歷卻是陰影。
沒有哪位父母希望孩子遇到這樣的經歷。
從小教會孩子，別輕易相信不認識的人，更不能跟隨對方離開。尤其當不認識的人用玩具、糖果或小寵物引誘時，更不能相信和接受。
給孩子說一些別的小朋友的意外傷害故事，能提高孩子的警惕。
5、幫助孩子認識：“紅燈”、“黃燈”、“綠燈”等身體部位
什么是綠燈部位?小玩伴、小同學、老師、親戚、剛認識的人等都可以觸碰的身體部位，包括握手時碰觸的手部;
什么是黃燈部位?親密的好朋友、經常玩的小玩伴、熟悉的老師、經常來往的親戚等都可以觸碰的身體部位，包括安慰時碰觸的肩膀、交談時碰觸的手臂、興奮時攬一攬的肩膀部位;
什么是紅燈部位?只有自己才可以碰觸、小時候親密的家人幫忙洗澡或敷藥時才可以碰觸的部位，可以統稱為“泳裝遮蓋處”，這些部位是孩子身體的敏感區。
這三種部位，父母一開始應該重點介紹紅燈部位，因為年幼的孩子一下子可能接收不了那么多信息，待孩子懂得和記住了紅燈部位，再給他們介紹黃燈和綠燈部位。當家長幫孩子們認識這些不同的身體部位時，可以結合圖進行，孩子會更直觀、更容易理解。
6、幫助孩子懂得：什么是“性”傷害
好幾年前，有家長發現幾個小女孩每天放學都被一位老頭騙進屋里以看電視為由，實施性傷害長達一年，其中有一位小女孩是老頭的鄰居。當父母問她是否有被老頭做那事時，小女孩很坦然：“有啊，張爺爺說那是做運動，對身體好……”父母聽后異常內疚和自責。
很多孩子完全不知道什么是“性”傷害，即使當他們經歷了，雖然有難受的感覺，但他們卻不知道那些行為是對他們的傷害，因此更不懂得尋求幫助。
父母教孩子認識什么是“性”傷害時，可以分三種特征：
傷害特征一：有人故意裸露“紅燈部位”
可以這樣告訴孩子：當你遇見一個陌生人，他在你面前突然裸露出他身體的“紅燈部位”，這是一種不正常的行為，應該遠離。
傷害特征二：有人觸摸你的“紅燈部位”
可以這樣告訴孩子：當有陌生人，或者熟悉的玩伴、老師和親戚，用手或身體觸摸你身體的“紅燈部位”，這已經屬于性傷害了，要第一時間遠離，并且告訴父母。
傷害特征三：有人用“紅燈部位”碰觸你
可以這樣告訴孩子：當有陌生人，或者熟悉的玩伴、老師和親戚，甚至是親密的家人，當對方用生殖器等“紅燈部位”碰觸你的身體，無論碰觸到你哪個部位，都已經是性傷害了，要第一時間遠離，并且告訴信任的爸媽或家人。
以上就是給孩子最自然的性教育，孩子性教育怎么開始，請大家繼續關注。
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