時間：2019-04-08 18:11:13來源：本站整理作者：wsl點擊：
孩子學習語言的環境多重化會影響孩子語言的學習，那么有必要給孩子單一的語言環境嗎，孩子在國外是不是只讓他學習中文比較好呢，八寶網小編就來說說吧。
醫生：單一的語言環境是不是會對語言發育落后的寶寶好一點? 目前沒有研究證明雙語環境對語言發育落后的孩子有不好的影響，但是否有促進作用，機制是否一樣，目前的結論并不統一。
在雙語學習的早期，孩子的單語詞匯可能相對少一點，漢語詞匯量有一半，英語詞匯量有一半，但其實兩種語言加起來的詞匯總量和單語環境中孩子詞匯量總量沒有顯著差異，而且雙語在語言發展的優勢在后期會更加明顯。我個人的看法是：家長如果因為覺得孩子本來語言就落后，一半漢語的詞匯量更少，于是就特別焦慮，其實也沒有必要一定要強求雙語環境。
醫生：如果擔心孩子在外讀書用英文，在家用中文，其實是在國外居住華人的常態。因為孩子在外面上學時英文學習環境的影響，通常孩子的英文進展會非常快，但是因為上學后孩子和父母的中文溝通時間壓縮，如果沒有特意去強化學習，到后面華人家庭里比較常見的問題反而是：由于在學校孩子的日常和學習都是用英文，最后可能是中文會說會聽，但看不懂也不會寫。
至于在家中是讀中文還是英文，其實我建議是：堅持中文閱讀和對話，但是不要一味拒絕或者禁止英文閱讀，或者孩子的對話中一點英文單詞都不能有。以我們家為例子，我們堅持給孩子看中文繪本，但是如果有時孩子想讀英文的書，我們也會加上。不用特別刻板，掌握大的原則和方向就可以了。畢竟閱讀和學習，也離不開興趣，而且孩子開始上小學后，學校也會布置英文的課外閱讀的。
孩子有時放學回來會在家里用中文說學校發生的事情，但有時候講到某些詞語可能因為不知道中文會換成英文說，這時候我也會隨口告訴他這個詞用中文怎么說，是什么意思，讓他在腦海里形成和英文的一個聯系。
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