時(shí)間：2019-03-29 15:58:48來源：本站整理作者：zl點(diǎn)擊：
很多家長給孩子報(bào)興趣班，陪孩子學(xué)樂器，最頭疼的就是堅(jiān)持，如果孩子不堅(jiān)持學(xué)家長也會很頭疼，那么孩子學(xué)小提琴要放棄嗎 孩子學(xué)小提琴很難堅(jiān)持怎么教育，下面八寶網(wǎng)的小編就來介紹。
首先，家長要清晰，想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人，是一個(gè)輕易放棄的人嗎?如果孩子不愛上學(xué)，你允許他放棄嗎?所以，就看家長是否把學(xué)琴當(dāng)成一件可有可無的事，大人的觀念很重要。
第二個(gè)，我始終認(rèn)為盛年不重來。孩子都有愛玩的天性，其實(shí)可以換位思考，咱們小時(shí)候也都想著，要能成天玩該多好呀。但是，沒有重來的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間如果你給孩子一些推動力，正確地引導(dǎo)他，外加以身作則地去堅(jiān)持，包括孩子要放棄的時(shí)候，你可以說爸爸/媽媽陪著你，我們一塊去做這件事情。在孩子成年之后，我相信，他會感謝你的。
而且，再往遠(yuǎn)了說，它不只是一種特長，更是一種社交手段。比如孩子出國，用什么來融入當(dāng)?shù)氐娜ψ?音樂是一個(gè)很好的途徑。要是能用音樂去跟別人交流的話，那么你可能會比較快地融入當(dāng)?shù)氐娜ψ樱魳贰⒚佬g(shù)，這些東西都是無國界的。
隨時(shí)抓住孩子的閃光點(diǎn)，給于適當(dāng)目標(biāo)和積極的鼓勵(lì)保持良好精神狀態(tài)
興趣是最好的老師。家長要隨時(shí)肯定孩子每日、每階段的進(jìn)步，努力尋找孩子的閃光點(diǎn)。切不可只把學(xué)習(xí)小提琴作為一種單純的技能訓(xùn)練，不然，孩子演奏技能的提高與成人對他的期望之間的距離，永遠(yuǎn)有一條不可逾越的鴻溝，常此以往，會在孩子心理上蒙上陰影，對他的自尊心、自信心都將造成極大的傷害，得不償失。小孩在練習(xí)小提琴時(shí)家長要分階段給于一定的目標(biāo)，最好是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)小提琴興趣。實(shí)踐證明，孩子的精神狀態(tài)的好壞，決定了每天練琴的質(zhì)量和效率。
培養(yǎng)自習(xí)自研能力提高成功感和學(xué)習(xí)小提琴的興趣
小提琴被稱為“樂器之后”是表現(xiàn)力非常豐富的弦樂器。引導(dǎo)孩子一定程度地去研究和感知小提琴本身，以及以孩子的視角理解樂理知識，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子研究自身喜歡的樂曲，每天練琴時(shí)，都以欣賞的態(tài)度，盡管孩子的琴技還較幼嫩，但還因該由衷地去欣賞從孩子手上流出的稚幻的音樂。自孩子學(xué)習(xí)小提琴開始，我們就應(yīng)該創(chuàng)造一些音樂環(huán)境，如聽看交響樂和有關(guān)小提琴的音樂碟片，潛移默化之中熏陶孩子，增加音樂感覺，在音樂的節(jié)奏和旋律中提升學(xué)習(xí)興趣。
另外，學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)機(jī)也非常的重要，一般孩子們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間是5到6歲，新聞上大肆宣揚(yáng)，很多音樂神童，從兩三歲的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)樂器，這是非常的不切實(shí)際的。
而五到六歲這個(gè)階段的時(shí)候，孩子們已經(jīng)有了一些自主意識。身體各方面的條件也非常的適合。
如果家長想要再提前，讓孩子接觸音樂的話，可以在家中多放一些歌曲來培養(yǎng)孩子對音樂的感知力。
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