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時(shí)間：2017-09-01 02:51:55來(lái)源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：

中元節(jié)的時(shí)候是傳統(tǒng)的鬼節(jié)，但是由于從前的教育，很多的家長(zhǎng)都會(huì)用鬼來(lái)恐嚇孩子，導(dǎo)致了孩子聽(tīng)鬼色變，那么在中元節(jié)的時(shí)候孩子表現(xiàn)得過(guò)度的害怕怎么辦呢？在節(jié)日氛圍的蔓延里，孩子變得精神緊張，甚至影響了生活，那么如何減少孩子的恐懼呢？下面八寶網(wǎng)的小編為大家分享中元節(jié)如何正確的給孩子普及中元節(jié)的知識(shí)，緩解孩子怕鬼的情緒，正確的引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

中元節(jié)孩子怕鬼怎么辦如何跟孩子談中元節(jié)

孩子為什么怕鬼？

小孩子也是如此。還記得小時(shí)候晚上睡覺(jué)要把自己裹的緊緊的嗎，生怕伸出去的四肢會(huì)被“鬼”吃掉。小孩子對(duì)于“鬼”的恐懼比成人更多，這里面有很多原因。
1、大人的恐嚇
經(jīng)常有父母為了阻止孩子去黑暗的地方，就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“不要去黑的地方，里面會(huì)有鬼！”這種恐嚇很容易讓孩子產(chǎn)生恐懼的心理，從而十分怕鬼怕黑。

2、他人的影響
如果孩子周?chē)呐笥眩H人會(huì)有怕鬼情緒，那么孩子的情緒也會(huì)受到影響，信以為真。

3、電視和書(shū)籍的渲染
現(xiàn)如今追求刺激的人不在少數(shù)，經(jīng)常能看到恐怖電影，恐怖書(shū)籍，他們都全方位渲染了恐怖的氣氛，膽小的孩子就會(huì)被嚇到。

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將“鬼”人性化

這個(gè)鬼有同伙嗎？
他有朋友嗎？
他為什么這么生氣，要到處嚇人啊？
一邊問(wèn)，一邊讓孩子說(shuō)出自己的猜測(cè)，也同時(shí)畫(huà)出來(lái)。
這個(gè)過(guò)程其實(shí)是幫孩子感覺(jué)到，他害怕的鬼也有鼻子有眼、有生氣有難過(guò)、喜歡惡作劇嚇人、有朋友有爸爸媽媽?zhuān)敲春⒆右簿蜎](méi)那么害怕了。
同時(shí)，這樣也能讓孩子從鬼的角度去想，鬼為什么要這樣做。
他是不是也是自己害怕才嚇人的？
是不是因?yàn)樗麤](méi)有朋友啊？

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“鬼”不會(huì)憑空而來(lái)

有很多時(shí)候，孩子對(duì)鬼的恐懼是有現(xiàn)實(shí)原因的，只是他自己沒(méi)有意識(shí)到。
比如家里有人去世、生病，會(huì)讓孩子擔(dān)心自己的生命安全，家里關(guān)系緊張，孩子會(huì)希望得到陪伴和照顧。于是，在讓孩子畫(huà)鬼、說(shuō)鬼的過(guò)程中，孩子設(shè)計(jì)的鬼身上的故事或者自己身上的故事，都有可能跟自己的現(xiàn)實(shí)恐懼有一定關(guān)系。
他為什么會(huì)來(lái)嚇你啊？
他什么時(shí)候會(huì)出來(lái)嚇人啊？
這些問(wèn)題，都可以幫助家長(zhǎng)從「鬼的角度」來(lái)探索孩子害怕的原因。
當(dāng)然，父母也不要過(guò)度解讀孩子的故事，父母在生活中多留意值得懷疑、比較明顯的點(diǎn)就夠了。

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在故事中給孩子力量

假裝你現(xiàn)在拿著的是魔法筆，你在鬼身上畫(huà)幾筆，把它變成特別搞笑，你想起來(lái)就覺(jué)得很傻很呆的樣子，你會(huì)怎么畫(huà)？
這樣，孩子能把恐懼的形象改變成搞笑的形象，并把兩者建立起聯(lián)系，以后想到鬼，就容易想到這個(gè)搞笑的形象，就沒(méi)那么害怕了。

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針對(duì)不同年齡段的孩子有不同的方式

嬰幼兒(0-4歲)
對(duì)“死亡”沒(méi)有概念，也很難明白死亡的概念，這個(gè)階段，家長(zhǎng)可以用一些比喻擬人的方法解釋“死亡”，比如可以把孩子心愛(ài)的玩具比喻死亡，玩具壞了，沒(méi)法恢復(fù)了，就是死亡了。
4-7歲的孩子
已經(jīng)有了一定的社會(huì)認(rèn)知能力，這時(shí)父母首要做的“生命教育”就是告訴孩子，死亡是一件很危險(xiǎn)的事，并培養(yǎng)好孩子的安全意識(shí)，這是非常重要的。
上了小學(xué)(7-13歲)的孩子
他們已經(jīng)具備一定的獨(dú)立性，和成年人一樣有悲傷的情緒，這時(shí)，家長(zhǎng)就不能拐彎抹角，用比喻舉例混過(guò)去，應(yīng)該面對(duì)孩子提出的問(wèn)題，用科學(xué)的角度，讓他們以科學(xué)的眼光來(lái)看待這件事。
可以帶他們?nèi)プ匀徊┪镳^、科技館，看看人是如何出生、長(zhǎng)大、老去、死亡，平靜地告訴他們，他們就不會(huì)害怕，反而會(huì)欣然接受。
不過(guò)，家長(zhǎng)們切記，和孩子們表達(dá)“死亡”的言論時(shí)，千萬(wàn)不要去嚇孩子，不要讓他們對(duì)死亡產(chǎn)生過(guò)度恐懼感。
家長(zhǎng)可以讓孩子畫(huà)出來(lái)，然后掛在自己家里作為「鎮(zhèn)宅之寶」。
他原來(lái)是害怕或沒(méi)朋友才出來(lái)嚇人的啊，那我們跟他看看能不能幫幫他呢？
這是更好的解決方式，這個(gè)過(guò)程中，孩子能學(xué)會(huì)從對(duì)方角度看問(wèn)題，練習(xí)引領(lǐng)矛盾化解的技巧，這對(duì)現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)交往會(huì)有幫助。

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