時(shí)間:2018-09-02 11:26:42來(lái)源:本站整理作者:zl點(diǎn)擊:
開學(xué)第一課觀后感是很多同學(xué)們開學(xué)之后的第一份作業(yè),那么2018年開學(xué)第一課創(chuàng)造向未來(lái)觀后感怎么寫呢,下面八寶網(wǎng)的小編就帶:開學(xué)第一課觀后感作文600字 2018開學(xué)第一課創(chuàng)造向未來(lái)觀后感。

觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目,讓我充分感受到了“探索”的魅力。懷揣著為國(guó)家和民族科技發(fā)展的探索夢(mèng)想,面對(duì)危險(xiǎn)與困難永不言棄,才能取得今日的累累碩果,同時(shí)這也讓我們對(duì)未來(lái)有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索。
在今年《開學(xué)第一課》第三篇章中,參與我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919試飛的鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),回顧了試飛組所面對(duì)的危險(xiǎn)以及他們的堅(jiān)持。
大飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士吳光輝則展示了C919大飛機(jī)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和科技成果,并講述自己實(shí)現(xiàn)飛機(jī)設(shè)計(jì)夢(mèng)想的過(guò)程,展現(xiàn)了一代中國(guó)航空人為國(guó)家和民族科技發(fā)展勇于探索的歷程。
對(duì)于未竟的事業(yè),要時(shí)刻保持積極的心態(tài),勇于探索,還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。未來(lái)是我們心中美好的信念,是我們的向往所在,只有探索未來(lái)的人才可體會(huì)到人生的真諦。
有些人,他們往往會(huì)放棄面對(duì)現(xiàn)實(shí),以至忽略未來(lái),例如我們即將面臨新學(xué)期的我們:以往,每次月考成績(jī)出來(lái),當(dāng)看到自己糟糕的成績(jī)時(shí),我們見成績(jī)單如老鼠見了貓般害怕,未問(wèn)過(guò)自己成績(jī)?yōu)楹稳绱说停瑸槭裁纯疾坏阶约核释拿巍H缛艉ε旅鎸?duì)現(xiàn)實(shí),困難無(wú)法解決,缺點(diǎn)也就無(wú)法發(fā)現(xiàn),那么夢(mèng)想從此便變?yōu)榱丝障耄煺劾p身,忘記了未來(lái)的康莊大道,從此困于失敗中。
還有些人,他們一路探清事實(shí),探索未來(lái),得到成功無(wú)數(shù)。例如:牛頓,蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之,而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問(wèn):為何空中蘋果會(huì)掉落而不是懸于空中?一個(gè)小小的疑問(wèn)激起了他的探索之心,從此創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)中的重力學(xué),成為經(jīng)典力學(xué)鼻祖。另一個(gè)人便是洗澡洗出疑問(wèn)來(lái)的阿基米德,當(dāng)阿基米德看到自己坐到浴盆中時(shí),水的浮力讓他感到疑問(wèn),經(jīng)過(guò)不懈的探索,終于創(chuàng)建了浮力學(xué)原理。
由此可見,探清現(xiàn)實(shí)、探索未來(lái)是多么重要,對(duì)此正確的態(tài)度,便是我們成功的基礎(chǔ),讓我們銘記于心。

第一段:要簡(jiǎn)單介紹時(shí)間地點(diǎn)事件
9月1號(hào),電視播出了《開學(xué)第一課》節(jié)目。我們?nèi)胰顺酝晖盹垼驮缭缡睾蛟陔娨暀C(jī)前,聚精會(huì)神等待節(jié)目播出。聽媽媽說(shuō),這個(gè)節(jié)目差不多有十年歷史了,這么說(shuō)來(lái),它的年紀(jì)居然和我差不多大呢!
第二段:看到的內(nèi)容,特別是印象最深刻的詳細(xì)寫下來(lái)。
節(jié)目中最讓我印象深刻的是清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤老師與TFBOYS組合成員王源一起上演的跨越40年的演講。薛老師說(shuō)自己曾三次落敗研究生考試,但他從未放棄,最終憑借自己的樂(lè)觀、自強(qiáng)和堅(jiān)守,完成了眾多重大科研成果,為我們國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。薛老師教導(dǎo)我們,新一代青年人要永遠(yuǎn)不屈服于挫折,建立內(nèi)心強(qiáng)大的自我。聽了這句話,我有些慚愧。(自己的感受)
第三段:聯(lián)系自己身上發(fā)生的事或者想到的和這個(gè)相關(guān)的去寫一寫。
一年前,我看到電視上的小提琴演奏,非常喜歡,便告訴爸爸媽媽想學(xué)。爸爸媽媽全力支持我,用了一個(gè)周的時(shí)間幫我選了樂(lè)器、請(qǐng)了老師。說(shuō)起來(lái)容易,學(xué)起來(lái)難,每天兩個(gè)小時(shí)的基本功練習(xí),讓我很快就沒(méi)了耐心,加上節(jié)奏感不好,學(xué)琴之旅艱難異常。一首簡(jiǎn)單的曲子,我卻怎么都練不會(huì),不是手指按錯(cuò)了位置,就是忘記了樂(lè)譜,不是節(jié)奏不對(duì),就是弓法不對(duì)。老師一再指出我的問(wèn)題,我的情緒也越來(lái)越大,最后把琴一摔就奪門而出了。從那以后我再也不碰小提琴了,我覺得它是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),我一定做不到。可是今天聽了薛老師的話,我回到書房,重新拿起了那把布滿灰塵的小提琴,審視著它。它不是戰(zhàn)火紛飛時(shí)代的槍林彈雨,不是敵人威逼利誘的嚴(yán)刑拷打,而我也沒(méi)有經(jīng)歷三年努力付之東流的無(wú)奈,只是一點(diǎn)小小的挫折,我卻這么容易就“繳械投降”了,我真是無(wú)地自容。
最后一段:要總結(jié)概括,回應(yīng)下開頭,升華主題。
小提琴不過(guò)是我人生中一件小事,今后的人生路上,我還會(huì)遇到更多困難,難道我都要輕易放棄嗎?今天這一課正當(dāng)其時(shí),在開學(xué)之前給了我當(dāng)頭棒喝,我不能屈服于挫折,更不能丟了中國(guó)少年的志氣,對(duì)不起胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾。挫折是生活給我的考驗(yàn),戰(zhàn)勝挫折才能讓我成長(zhǎng);一次次的迎戰(zhàn),才會(huì)有我一步步的變強(qiáng)。我讓媽媽把薛老師的演講打印出來(lái),貼在了書桌前。今后,再遇到挫折時(shí),我會(huì)再讀一次,便有了戰(zhàn)勝挫折的勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。

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