時間：2018-08-21 16:42:49來源：本站整理作者：wsl點擊：
要想作文寫得出彩，就要會使用修辭手法，那么怎么用呢，八寶網小編就來說說吧
我們都知道，在作文中要學會使用包括修辭手法、表現手法、表達方式等在內的各種語言技巧，來使我們的句子變得令人驚艷。不過，如果我們在用這些技巧來修飾句子的過程中，還能夠注意一些細節問題，就會使作文更加完善。今天，就讓我們來看看，怎樣才能通過變換一些細節，讓作文更加創新，不千篇一律。
對于普通人來說，生活的差異其實是不大的。
比如去玉淵潭公園春游，公園里面也是一樣的東西，有花花草草、樹木河水等等。可能有的觀察細致的人會寫到不一樣的東西，但是也都是在公園這個特定的環境所具有的事物范圍之內的。
也就是說，在選材上十分新穎，其實是一件很難的事情。總體上來說，一篇去公園春游的寫景作文，主干可能都是像下面這樣差不多的東西：“今天，老師帶我們去公園春游。公園里有很多景物，非常美麗。我玩得非常開心。”
其中一個解決的辦法就是改變作文整體的結構，這個在后面的課程里會講到。今天我們的解決辦法是從局部的語言入手。
很顯然，在整體結構類似、內容差別不大的情況下，如果語言也一樣，作文就會沒有新意。我們要做的就是，避免每個人都能輕松寫出來的簡單的句子，在細節上進行一些改變。
可能有同學覺得，注意細節只是起到“錦上添花”的作用，實際上不去注意也不會有太大的問題。這種想法是錯誤的。
在細節上創新的能力，離不開對基礎知識的把握。
舉個例子，每個人都會寫，公園里有火紅的三角梅，銀白的菊花，金黃的向日葵，碧綠的棕櫚樹。這就是一個簡單的“有”字句。而我們要把這個句子改成別的結構的句子，還要不出錯，就要好好學習句子結構的知識。
這些在平時的語文學習中都要多加注意。寫作文，其實就是一個利用所學的知識來創造出自己的東西的過程。
多
種句式組合使用
剛才舉了公園里面植物的例子，如果每一個短句里都是“有”的結構就太簡單了。可以通過用多種不同句式的方法，讓整個段落更多樣。
比如描述一座有著綠色的玻璃和寫著字的橫匾的小屋，就可以盡量避開“有”的結構，寫成下面這樣：
小屋四周的玻璃閃著翠綠的光霞，敞開的大門上方有一塊橫匾，‘運動角’三個龍騰虎躍的大字躍然其上。
這樣，就避免了作文的呆板，不同的句式也更方便添加修飾了。
再來看看怎樣寫人的外貌：
那張小嘴巴蘊藏著她豐富的表情：高興時撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
這句話分別寫了高興和生氣時人物的嘴巴。但是寫高興時，是寫人發出了什么動作;寫生氣時，是寫嘴巴是一個什么樣的狀態。
少
用簡單的動詞
這一點在有很多重復性動作的作文中特別明顯。比如有很多對話的時候，如果全篇都在寫“某某說”就會很死板，應該把簡單的“說”字換一個表達的方式。
這里并不是說要少用動詞，連續使用很多不同的動詞對于作文來說也是加分項。我們要做的是少用簡單的、重復性的動詞。
比如下面這句話：
小明說：“那可怎么辦呢?”
這是一個非常簡單的句子。但如果我們要求，不要有“說”這個字出現，這個句子也可以變成這樣：
小明皺了皺眉頭，一副無可奈何的樣子：“那可怎么辦呢?”
這樣一來，簡單的“說”不見了，對于人物的描寫也更加詳細了。
除了描繪人物的動作、神態以外，還可以把動詞變成名詞。比如下面這句話：
這種目光始終伴隨著我，還夾著幾聲悄悄的議論：“這孩子的爸爸是一個啞巴!”
……
千情萬緒涌在喉嚨，終于憋得我爆發出了一個對我而言甚至有些陌生的字眼：“爸爸!”
這兩句話雖然都是寫人物“說”的一個行為，但用“議論”“字眼”這樣的詞語讓內涵更加豐富。
用
特征、內容等具體事物代替整體
繼續以公園為例，它有優美的風景，而這些風景是由花草樹木、河流湖泊等共同組成的。如果把“優美的風景”直接換成這些具體的事物，就會與先總再分的寫法區別開來。
這樣做的好處還有使句子更加緊湊、凝練。
比如下面的句子：
那兒曾經是我魂牽夢縈的故鄉，幾乎每年我都會像陌生人一樣重新撫摸她的風景。
這個句子已經寫的很不錯了，但如果用代替的方法稍加改進，就會變成這樣：
那兒曾經是我魂牽夢縈的故鄉，幾乎每年我都會像陌生人一樣重新撫摸她那秀麗的青山、清澈的溪流和蔚藍的天空。
修
辭時少用標志詞
在寫作文的時候，我們常用的一些詞語可能還有“像”“如同”“仿佛”等等。它們雖然好用，但是卻會一定程度上限制語言的發揮。其實，這些詞不出現也可以起到同樣的效果，有時可能更好。
比如下面的句子：
我不愛發脾氣，但如果處在“是可忍，孰不可忍”的情況下，也會有電閃雷鳴的情況發生。
這句話關注了人發脾氣與自然界中電閃雷鳴的相似之處，雖然沒有用到標志詞，但也達到了目的，還讓句子更加連貫了。
再來看一個句子：
她那彎似柳葉的眉毛下，有一泓清泉，總是顯得神采奕奕。
這句話綜合使用了有標志詞的修辭和沒有標志詞的修辭，能夠帶來多樣化的感受。
總的來說，今天所講的細節問題都是把簡單的東西復雜化的過程。
一是更加詳細的描述，
二是把簡單的句子整合到一起。明確了這兩種策略，相信可以不斷發現更多可以改進的細節。
當然，一味的復雜化也是不可取的，應該既能由簡入繁，也能刪繁就簡。重要的是培養選擇哪種途徑的判斷能力。
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