時間：2018-03-01 19:13:53來源：本站整理作者：wsl點擊：
有的孩子有多動癥，有的孩子比較容易分心，爸爸媽媽們就比較想讓自己的孩子集中注意力做事情，那么怎么讓他注意力集中呢，八寶網(wǎng)小編就來跟大家說說吧。
一、目標(biāo)分解法
目標(biāo)是人們行為的向?qū)?、動力，明確的目標(biāo)始終是自覺行動的前提。
為什么要進行分解?
我們的目標(biāo)是讓幼兒養(yǎng)成專注的習(xí)慣，但這樣的目標(biāo)不可能是一蹴而就的。教師需要對目標(biāo)加以分解，從落實于具體行動的習(xí)慣培養(yǎng)開始，再不斷上升為內(nèi)隱習(xí)慣的培養(yǎng)，以不斷滿足幼兒跳一跳摘得果子的需要。
怎么分解?
“專注”是形容詞，形容詞更多表達的是愿望和性質(zhì)。如果要求孩子做什么事情，是需要用名詞和動詞表達和解釋的。為此，我們根據(jù)幼兒的年齡特點，將專注習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)進行了逐級分解，把大目標(biāo)分解為多個易于達到的小目標(biāo)，由易而難，循序漸進。
分解目標(biāo)的教育作用
當(dāng)幼兒的行動有了明確目標(biāo)，就能把自己的行動與目標(biāo)不斷地加以對照，進而清楚地知道自己的行進速度和與目標(biāo)之間的距離，他們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力達到目標(biāo)。這就像上樓梯一樣，一步一個臺階，把大目標(biāo)分解為多個易于達到的小目標(biāo)，腳踏實地向前邁進。每前進一步，達到一個小目標(biāo)，就會體驗到“成功的喜悅”，這種“感覺”將推動他充分調(diào)動自己的潛能去達到下一個目標(biāo)。
二、活動引導(dǎo)法
活動引導(dǎo)法就是根據(jù)幼兒的認知特點，為幼兒安排充實、豐富的活動，給予幼兒充分表現(xiàn)的機會，發(fā)揮幼兒的主體作用，讓他們在活動中自主探究、自我判斷，促進專注習(xí)慣的形成。
1. 目標(biāo)激勵策略
目標(biāo)激勵是通過目標(biāo)制定、實施、實現(xiàn)，使幼兒產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)動力，從而實現(xiàn)預(yù)期的教育教學(xué)實效。
在開始進行專注力訓(xùn)練的之前，我們會建立一系列的規(guī)則，讓孩子知道每周都有兩個固定的時間，在這個時間里，老師會和我們玩有趣的游戲。和孩子約定，在這個時間里，我們需要做到四個我要：“眼睛看著對我說話的人”、“耳朵仔細聽”、“在不懂的時候問問題”、“用心思考”。設(shè)立增強物，讓孩子知道哪些情況可獲得增強物，出現(xiàn)違反約定的行為時則沒收增強物，當(dāng)收集到5個增強物時可以到百寶箱中選一個獎勵品。對孩子而言，這種獎勵方式很有吸引力，他們會按自己喜愛的顏色或搭配來做選擇，每次訓(xùn)練活動對孩子來說都是一種期待，是一次快樂的體驗。這種體驗讓孩子們初嘗成功的喜悅，嘗到這一行為堅持的甜頭，喚醒幼兒的內(nèi)部需要，使外因轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部動力驅(qū)動。
2.游戲訓(xùn)練策略
教育學(xué)家說“玩具是孩子的天使，游戲是孩子的伴侶”。孩子就是在游戲中、在玩耍中一天天長大和進步的。游戲是深受孩子喜愛的活動，融入各種知識的游戲則更能吸引孩子的注意力，更讓他們?nèi)硇牡赝度搿Ｒ虼?，在幼兒專注力的?xùn)練中，我們設(shè)計了各種不同的游戲活動，如：釣魚、穿珠、夾豆、走線、拼圖等。這種將知識貫穿于游戲中，讓幼兒邊玩邊學(xué)的學(xué)習(xí)方法符合幼兒愛動手、愛玩、愛說的特點，大大地提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，從而能較長時間地、專注地進行活動。
3. 多媒體輔助教學(xué)策略
心理學(xué)的研究表明：興趣是幼兒學(xué)習(xí)的重要動力。幼兒對有色彩的、有聲音的、會變化的刺激物最感興趣，注意力最能集中。而多媒體教學(xué)集文字、圖形、動畫、聲音等多種信息于一體，極大地刺激了幼兒的感官，有利于集中幼兒的注意力，促使幼兒主動參與活動。因此，在幼兒專注力訓(xùn)練中，我們設(shè)計了《找不同》、《找相同》、《找規(guī)律》、《線條追蹤》(如圖：小動物釣魚)等多媒體課件，巧妙合理地運用多媒體輔助教學(xué)，使幼兒在活動中感到易學(xué)且愛學(xué)、樂學(xué)，大大提升了幼兒的專注力，經(jīng)觀察，98%以上的孩子都能專心投入到活動中，違反約定的情況明顯減少。
4.技巧培養(yǎng)策略
在幼兒園里經(jīng)常會有這樣的現(xiàn)象：許多幼兒在教師交代某項任務(wù)或講解某種規(guī)則時不能夠組織自己的注意力認真傾聽;在進行《找相同》、《找不同》的活動中，有些孩子的眼神游離于畫面，不一會兒就對活動沒有興趣，坐不住了。這其實是由于孩子缺乏“聽”與“看”的技巧。
“聽”和“看”是人們交際、學(xué)習(xí)活動的最基本的形式，其能力不是與生俱來的，對于3-6歲的孩子來說，如何進行有效的傾聽與觀察，需要老師適時地幫助和指導(dǎo)。
因此我們開展了許多聽覺、視覺專注力的訓(xùn)練，鍛煉孩子的聽記力和聽辨力，教會孩子從左到右、從上到下的觀察順序，幫助孩子掌握局部對比的比較方法。在組織活動的過程中，我們還根據(jù)孩子的特點設(shè)計了“信號卡”，利用“信號卡”提示幼兒要仔細并謹慎，不要急于說出答案。
經(jīng)過各種有針對性的技巧培訓(xùn)，孩子們的專注力果然明顯提高，對專注力的一些訓(xùn)練活動也更加有興趣了，專注習(xí)慣在不知不覺中養(yǎng)成了。
活動引導(dǎo)法的教育作用：
活動引導(dǎo)法的運用使幼兒從外在要求走向內(nèi)在“卷入”，喚醒了幼兒的內(nèi)部需要，使外因轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部動力驅(qū)動。興趣是所有方法和策略實施的基礎(chǔ)。活動引導(dǎo)法根據(jù)幼兒的認知特點，為幼兒安排了充實、豐富的活動，不僅滿足了幼兒的興趣，而且讓幼兒品嘗到成功的喜悅，嘗到這一行為堅持的甜頭，喚醒了幼兒的內(nèi)部需要，使外因轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部動力驅(qū)動。
小貼士
活動引導(dǎo)法
不同的策略對不同年齡段的孩子具有不同的作用。如：目標(biāo)激勵策略、團隊競賽策略對大班的孩子更有效，更符合大班孩子積極要求合作、競爭的年齡特點。情景訓(xùn)練策略、模擬訓(xùn)練策略則更符合小班孩子愛模仿的特點，所以在小班使用效果最好。
三、社會行動法
社會行動法主要要求在課題研究中加入社會的因素，使社會的各種因子參與到研究活動中，比如：社區(qū)、家長等方面。我們主要通過家園合作策略來實現(xiàn)，讓家長參與其中。
課題進行過程中，我們開展了實驗班的教師、家長座談會，了解影響幼兒專注的因素。召開家長會，指導(dǎo)全園的家長填寫了實驗前測問卷，采集了相關(guān)驗數(shù)據(jù)，了解幼兒的現(xiàn)狀以及家長的重視程度。此外，實驗班還會定期開展家長沙龍活動，讓家長參與到課題研究中，提高其參與的積極性。
體驗式的沙龍：老師設(shè)計好研究內(nèi)容，讓家長當(dāng)一次孩子，操作、嘗試，親身體驗了孩子們的學(xué)習(xí)過程，了解了孩子們是如何建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗的。
參與式的沙龍：家長全程參與孩子的活動，觀察孩子的表現(xiàn)、記錄孩子的語言、拍攝孩子學(xué)習(xí)過程中的閃光點，對孩子的專注現(xiàn)狀進行觀察與記錄。
研討式的沙龍：分析孩子的專注現(xiàn)狀，介紹專注習(xí)慣的培養(yǎng)方法，交流孩子的表現(xiàn)，分享自己的成功經(jīng)驗。
家園合作策略給了家長一個充分展示自己教育能力的平臺，家長們從中總結(jié)出各種各樣的關(guān)于幼兒專注習(xí)慣培養(yǎng)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而為更好地培養(yǎng)幼兒的專注力，提供了最強大的支柱力量。通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)實驗班幼兒的觀察能力、專注習(xí)慣明顯優(yōu)于對照班，由此可見從一個側(cè)面反應(yīng)出，家園合作策略存在有效性，因此，開展幼兒專注習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)建立健全良好順暢的家園合作模式，并在此基礎(chǔ)上，提高家園互動的教育效果，實現(xiàn)家園共育培養(yǎng)和提高幼兒專注習(xí)慣的目標(biāo)。
社會行動法使我們的課題研究不再是僅僅停留在幼兒園內(nèi)部，而是更多的加入了社會因子的參與。幼兒是社會的人，在幼兒身上出現(xiàn)的問題不僅僅是幼兒自身的問題，解決幼兒的問題也需要社會各方面因子的參與，尤其是家長的參與。
研究方法和策略要有科學(xué)性。沒有包醫(yī)百病的方法，方法猶如鑰匙，它的價值是打開與之配套的鎖。因而不是每個方法策略都適用于所有的習(xí)慣培養(yǎng)。在研究中我們發(fā)現(xiàn)有些方法如：榜樣示范法、說服教育法、情景訓(xùn)練法、角色扮演法等等，針對具體的行為習(xí)慣以及幼兒時期非智力習(xí)慣培養(yǎng)有一定價值，如培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣、動作性習(xí)慣、道德習(xí)慣等等，但對于復(fù)雜習(xí)慣，尤其是智慧型習(xí)慣很難奏效。而我們采用的目標(biāo)分解法、活動引導(dǎo)法、社會行動法等方法在培養(yǎng)孩子的專注習(xí)慣時起到了事半功倍的效果。
網(wǎng)友跟帖
Copyright 2015-2020 8bb.com 〖八寶網(wǎng)〗 版權(quán)所有 鄂ICP備19016373號-1
聲明： 本站文章均來自互聯(lián)網(wǎng)，不代表本站觀點 如有異議 請與本站聯(lián)系 本站為非贏利性網(wǎng)站 不接受任何贊助和廣告
網(wǎng)友評論僅供其表達個人看法，并不表明八寶網(wǎng)立場。