時(shí)間：2022-08-02 09:11:29來源：本站整理作者：gj點(diǎn)擊：
很多孩子都覺得學(xué)習(xí)很難，家長(zhǎng)也很鬧心，其實(shí)學(xué)習(xí)困難，說白了就是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，也就是沒激發(fā)出孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。那么學(xué)習(xí)困難竟然是種病嗎？孩子為什么覺得學(xué)習(xí)不快樂？下面八寶網(wǎng)小編帶來介紹。
首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院保健科主任王琳表示，“學(xué)習(xí)困難”有可能也是一種病，家長(zhǎng)們切忌掉以輕心，需要注意的是，找對(duì)病根才能“對(duì)癥下藥”，兒科醫(yī)院設(shè)置學(xué)習(xí)困難科，家校醫(yī)多方協(xié)力，積極開展個(gè)性化治療可以讓更多孩子們走出學(xué)習(xí)困境。
學(xué)習(xí)困難是指學(xué)習(xí)能力低、學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳，但是學(xué)習(xí)困難并不等于孩子智力差，提醒家長(zhǎng)們盡早干預(yù)、規(guī)范診療，把孩子學(xué)習(xí)困難的問題找出來。
其實(shí)很多疾病都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，常見的有多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥、特定性學(xué)習(xí)障礙、治理障礙以及情緒問題等。
專科醫(yī)院通過多方面的檢查和評(píng)估，明確造成孩子學(xué)習(xí)困難的原因，排查影響學(xué)習(xí)表現(xiàn)的疾病狀態(tài)，并進(jìn)行一些診斷評(píng)估和干預(yù)治療，大多數(shù)孩子的情況還是可以得到改善的，改善學(xué)習(xí)困難不能指望一蹴而就，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要一定的時(shí)間，在這個(gè)過程中家長(zhǎng)要多一點(diǎn)耐心，放心焦慮的心態(tài)，輕松去面對(duì)。
1. 家長(zhǎng)或老師錯(cuò)誤的做法對(duì)孩子造成影響。
比如孩子做事情，經(jīng)常得不到老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、遇到困難時(shí)家長(zhǎng)不支持、事情沒做好就被家長(zhǎng)罵等。回想一下，我們自己是不是經(jīng)常這樣，我們小時(shí)候上學(xué)，我們的老師和家長(zhǎng)是不是也經(jīng)常這樣?
2. 孩子對(duì)自己的能力認(rèn)識(shí)不足造成的影響。
心理學(xué)家韋納認(rèn)為：能力、努力、任務(wù)難度和運(yùn)氣是人們解釋成功或是失敗時(shí)的四種主要原因。對(duì)自己能力認(rèn)識(shí)清晰，知道自己在哪個(gè)層次，進(jìn)步空間多大，能做成什么樣，才能越來越自信，做的越來越好!
3. 社會(huì)偏見對(duì)孩子的影響。
傳統(tǒng)教育偏見，比如認(rèn)為“沒有痛苦就沒有收獲”，社會(huì)偏見，比如認(rèn)為女孩不適合學(xué)理、男孩都文科不好等，自我偏見，比如自我限制、自我挫敗、妄自菲薄等……
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