時間：2022-07-29 15:15:45來源：本站整理作者：gj點擊：
高校巨資引進菲律賓水博士引發(fā)熱議，曲線提高學位，無非就是名利雙收，個人提高了職稱，學校增加了博士數(shù)量，提高學校升級條件。那么如何看待高校批量引進速成博士？為什么都需要博士進學校教學？下面八寶網(wǎng)小編帶來介紹。
首先，經(jīng)師易得，人師難求!速成學歷，屬于投機，成名一時，難免有道德失范之嫌，著實無法堪當人類靈魂工程師大任。
其次，要加強我國高校的教師隊伍建設，必須擺脫“唯學歷論"，更要關(guān)注教師的真實教育能力和學術(shù)能力。在我國高等教育領(lǐng)域，“速成博士”還被不少高校視為一種重視提升教師學歷、加強師資隊伍建設的超常規(guī)做法。
如果從提升學歷角度看，這種做法也并不違規(guī)。因為這些合作培養(yǎng)博士的國外大學，不是學歷不被認證的“野雞大學”，而是得到認證的。
熊丙奇認為，高校批量引進速成博士，不是看重教師的學歷，而是看重這背后的學歷指標，是讓具有博士研究生學位的教師比例大幅提升，以此展示學校師資隊伍建設成績、學科建設成績，并進而獲得更多辦學資源。
第三，大學之大，不在于有多少大樓，也不在于“博士占比”有多大。中青評論發(fā)文稱，如果高校對自身發(fā)展沒有腳踏實地的規(guī)劃，而是機械地追求“博士含量”，自欺欺人地批量制造海外“速成”博士，那么最終耽誤的只會是自己。
這是當下某圈文化發(fā)展下的必然產(chǎn)物。
我們對于紙面上的結(jié)果有一種迷之執(zhí)著。一個高中學校好不好，就看它里面有幾個碩士博士，學校辦得好不好，就看它出了幾個考進清北的學生——無論這些人后來怎樣，洪水滔天那都是別人的鍋。而如果沒考上大學，那你就是笨豬——無論你后來開創(chuàng)了怎樣的功業(yè)。
既然一所學校的質(zhì)量好壞是由里面的人的學歷來決定的，是由這個學校里的老師發(fā)表了多少論文來決定的。那就好辦了，你甭管我用什么方式，我只要紙面上的成績好看就行。
我有博士啊，菲律賓博士不是博士嗎?論文，就更好辦了。看看那些期刊，基本都是收錢辦事，大家都知道，論文是有其特定作用的——追求真理?真理是個屁。
以后都是這樣，大家都是這樣，你的標準是什么，我快速搞到那樣的標準就行。
這種速成法劃得來不?獲得更多的撥款，招更多的學生交更昂貴的學費……1800萬，回本很快的。
以上就是全部內(nèi)容，更多精彩請繼續(xù)關(guān)注小編。
網(wǎng)友跟帖
Copyright 2015-2020 8bb.com 〖八寶網(wǎng)〗 版權(quán)所有 鄂ICP備2020019878號-4
聲明： 本站文章均來自互聯(lián)網(wǎng)，不代表本站觀點 如有異議 請與本站聯(lián)系 本站為非贏利性網(wǎng)站 不接受任何贊助和廣告
網(wǎng)友評論僅供其表達個人看法，并不表明八寶網(wǎng)立場。