時間：2021-11-23 17:37:11來源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
很多家長在讓孩子分享的時候，往往不是出于孩子本身的意愿，這個時候孩子是不開心的，這種情況下也不能讓孩子真正感受到分享是什么，那么，怎么培養(yǎng)寶寶正確的分享觀？學(xué)會分享對孩子有什么好處？下面八寶網(wǎng)小編就帶來介紹。
分享本來應(yīng)該是快樂、喜悅的，如果我作為成年人，強(qiáng)制他去分享，那這件事的結(jié)果還會是喜悅的嗎?答案顯而易見。
換位思考，如果我們被自己的父母強(qiáng)制分享自己的玩具，那作為孩子身份的你，會是怎么樣的心情?
分享應(yīng)該是自愿的，分享的結(jié)果也必須是開心的。
1.承認(rèn)孩子的物權(quán)意識。喜歡的東西不愿意分享，不想讓媽媽抱別的孩子，這些都是寶寶萌發(fā)物權(quán)意識的表現(xiàn)，這不是壞事，而是明理的前提，可以讓他們區(qū)分自己的和他人的不同。平時可以鼓勵孩子分享，但沒必要否定孩子的物權(quán)意識，告訴寶寶玩具的所有權(quán)是你的，不過可以借給別人玩一會，反而更容易鼓勵孩子分享，但是如果寶寶不愿意分享，強(qiáng)制讓寶寶讓出所有權(quán)，會讓寶寶很難理解，也容易出現(xiàn)逆反心理。
2.尊重孩子的主人翁意識。很多家長要強(qiáng)制孩子分享，是因為他們根本沒有搞清楚誰才是物品的主人，總是把孩子的和自己的劃等號，所以孩子不愿意分享時，家長也覺得沒面子。其實(shí)這大錯特錯，孩子的東西就是他們自己的，可能在他們年紀(jì)還小時，還沒辦法對物品獨(dú)立做出妥善的處置，作為父母，我們可以引導(dǎo)他們做決定，但是沒權(quán)利代替他們做決定。
3.隨時引導(dǎo)孩子建立分享意識。分享這回事，需要父母以身作則，從日常小事中引導(dǎo)，比如吃零食，就可以讓孩子學(xué)會分享，分享完成對孩子說一句「謝謝，你太棒了」，有助于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)分享的樂趣。但就我目前的觀察來看，在兩歲孩子的眼中，明顯交換的樂趣大于分享，所以分享意識的建立，也需要時間積累，不可操之過急。
4.理解孩子不愿分享的心情。寶寶不愿意分享，跟自私、跟面子都無關(guān)，沒必要過度解讀。雖然很多時候，寶寶不會像我們期望的那樣積極分享，有時候苦口婆心引導(dǎo)很長時間也沒有效果，這樣的結(jié)果可能會讓我們有點(diǎn)失望，但是也沒必要否定、批評孩子，用大人的眼光去看，可能只是一個玩具，沒什么大不了，但是在孩子眼里，這就是自己珍惜的寶藏啊，誰不是從孩子過來的呢，理解萬歲。
1.拓寬社交圈
分享，可以給別人帶來幫助，讓別人開心感激，無形之中，就和你產(chǎn)生了好感，增加了交流的機(jī)會。當(dāng)下一次你有需要的時候，被分享者就會幫助你，回饋你的分享。這樣一來，孩子的社交圈就拓寬了。
2.利于孩子健全人格的培養(yǎng)
馬克吐溫曾說：“悲傷可以自行料理;而歡樂的滋味如果要充分體會，你就必須有人分享才行。”，往往當(dāng)你和別人分享你的東西，或者喜悅的時候，別人會受到你的感染，而感覺到開心。
當(dāng)下一次，別人有開心好笑的事情，或者有什么好吃的，也會分享給你，這樣也會帶動你開心，給你帶來快樂;孩子的人格也會在這一過程中不斷得以健全。
3.利于孩子發(fā)展
送人玫瑰，手有余香。分享，也許短時間內(nèi)看不到效果，但是當(dāng)你分享的時間一長，你就會發(fā)現(xiàn)自己會得到需要意想不到的東西，比如別人的關(guān)注，新的機(jī)會等等，只要你持續(xù)的分享下去，機(jī)會就會不斷的降臨。
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