時間：2021-08-30 11:18:20來源：本站整理作者：xl點擊：
在疫情狀態(tài)下，很多學校開啟了線上授課的模式，如今更是越來越普遍了，但隨之而來也有一些問題，比如刷課的問題，網(wǎng)課能代替線下教學嗎？網(wǎng)課怎么高效學習？下面八寶網(wǎng)小編就帶來介紹。
如今，大學生刷課問題成為了網(wǎng)絡和眾多媒體關注的焦點。這個因在線教育催生的新問題，也讓不少老師開始思考線上和線下課程的關系。
無論是線上還是線下課，教學內(nèi)容和教學方法依然是永遠的王道。
刷課的問題看似是‘線上’惹的禍，但事實上如果一門課的質(zhì)量不行，無論是線上還是線下，都會有‘刷課’的現(xiàn)象發(fā)生。
線上課程應充分發(fā)揮線上的長處，但不能替代線下教學。“線上的特點是不受時間和空間限制，可以反復觀看，在一定程度上彌補了普通學生和名校學生之間的差距，但是線上缺少了老師和同學之間個性化的互動。大學除了教書還要育人，課堂的靈魂還是要老師和學生面對面才能建立起來。
在2020年年底的一次會議上，中國教育學會原會長，國務院學位委員會委員鐘秉林表示，在后疫情時代，線上線下相融合的混合式教學可能要成為學校教育的新常態(tài)。在這樣的背景下，“要構(gòu)建線上線下教學相融合的新常態(tài)的教育教學質(zhì)量保障體系，堅持以學生為中心，堅持結(jié)果導向，根據(jù)對學生學習效果的跟蹤，來反向設計我們的培養(yǎng)方案、課程體系和教學方式。相關的教學研究工作，教學評估工作以及學校的教學督導工作都要與時俱進，要能夠適應這樣一個發(fā)展趨勢。”鐘秉林說。
1、建立儀式感
相比傳統(tǒng)課堂授課，網(wǎng)絡授課大家有更多的自主權(quán)。但是由于居家學習時，少了老師和同學的監(jiān)督，同學們可能喜歡趴在床上或癱在沙發(fā)上學習，而這樣舒服的環(huán)境模糊了學習和生活的界限，直接導致注意力不集中，學習效率低下。為更好地投入網(wǎng)課學習，必須從心理上建立一個“儀式感”，就像學校的上課鈴聲和課程表。我們可以利用好鬧鐘創(chuàng)設上課儀式感，或是精心布置一個安靜整潔的“學習區(qū)”，讓目光所及之處均是學習之物，就好像一直有人在提醒你——學習!學習!學習!這樣，我們會更容易進入學習狀態(tài)，集中注意力，更有效地進行學習。
2、排除干擾項
每當開始上網(wǎng)課時，我們總會暗暗下定決心，一定要專心聽講，不玩手機。但事與愿違，不到五分鐘，不少同學可能就會拿起手機開始娛樂放松，而且根本停不下來。
所以，大家可以在學習時主動隔離干擾物，或者借助一些監(jiān)督類的APP來抵抗誘惑，學習前排除一切外來信息、外來事物的打擾，我們就可以心無旁騖地專心學習啦
3、制定學習計劃，高效學習
居家學習，不管從環(huán)境上還是心理上，我們都會覺得舒適、放松很多，這樣寬松的氛圍在一定程度上會成為思想惰性滋長的溫床，網(wǎng)課時期我們也應像平時在學校學習一樣，提前安排學習任務，明確學習目標，科學規(guī)劃好各個計劃項與時間分配的問題，養(yǎng)成高效的學習習慣，從而去更從容地支配自己的時間。
4、學而時習，溫故知新學習
剛結(jié)束是記憶最強的時候，為了避免記憶倒攝抑制，一定要保持“靜”“固”。加強鞏固才能讓知識點牢牢存儲在我們的記憶倉庫，所以，在聽課結(jié)束的休息時間一定要關上電腦回顧老師的授課內(nèi)容，爭取做到上課的內(nèi)容當堂和當天消化。同時要及時鞏固復習，并可以結(jié)合做題查漏補缺，保證把知識完全掌握。
以上就是有關全部內(nèi)容介紹，想了解更多信息請繼續(xù)關注。
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