時間：2021-07-07 08:53:41來源：本站整理作者：gj點擊：
暑期托管班來了，馬上就是暑假了，神獸們又要歸巢，但是很多家長們是上班族，周一到周五是沒有時間帶孩子的，暑期托管班就開始誕生了。那么多地試水暑期托管班是什么原因?為什么要開設暑期托管班?下面八寶網小編帶來介紹。
近日，北京市教委發布公告，將由各區教委組織面向小學一年級至五年級學生的暑期托管服務。以街道、鄉鎮為單位確定托管服務承辦學校，學生以就近的原則參加托管服務。
暑假托管服務內容包括為同學提供學習場所，開放圖書館、閱覽室，有組織地開展體育活動等。不組織學科培訓和集體授課。適當收取費用，對家庭困難學生免收托管服務費用。
其實，暑期托管并非新鮮話題，上海、武漢、蘇州、無錫等多地都有類似部署。
武漢市的“青少年暑假社區托管班”已于6月30日開始報名，7月5日正式開放。全市共開辦193個市級暑假社區托管室和82個區級暑假社區托管室。服務區域范圍內的武漢學籍小學生都可以報名，優先考慮假期農村留守兒童、外來務工人員子女、中低收入雙職工子女群體，無戶籍限制;而幼兒園及幼升小階段學生不在服務之列。
上海市的愛心暑托班為小學生提供公益性暑期看護服務，從最基本的學生暑期托管到學生作業輔導，進而到學生核心素養發展，層層遞進，促進學生德智體美勞全面發展。具有上海學籍的小學生(不含小升初學生)均可報名，無戶籍限制。
從之前多地發布的暑托班細則來看，暑托班均是自愿報名參加，且名額有限，報滿即止，學生和老師均擁有自主選擇的權利。
在專家看來，暑托班是否等于“第三學期”主要取決于各地對于暑托班的功能定位。
“如果交由學校提供托管服務，且假期時間都在學校的話，暑假托管很可能成為‘第三學期’。如果依托社區、學校外部資源以及志愿者開展托管服務，那暑期托管將具有更多的社會屬性。”
不過，這些被家長們戲稱為“官方帶娃”的暑期托管班，也帶來了一些亟待解決的問題。教師的工作時間延長，學校承擔的任務加重，這勢必需要教育主管部門出臺相關配套措施，做好機制保障工作，保證托管班順利運行。
暑期來臨，“神獸”歸巢，“誰來看孩子”成了很多家庭面臨的問題。近期，全國多地陸續出臺了由教委牽頭、由學校組織的暑期托管班，為家長們解決了后顧之憂。
暑期托管確實在一定程度上改善了假期期間孩子無人看管的狀況。
但暑托班不能“一托了之”，不少家長擔心，在托管過程中孩子的安全責任、心理健康都需要有更細致的配套監管政策。
對于暑托班與家庭教育的關系，南京師范大學教育學院教授殷飛對媒體表示，暑托班只是家庭教育的一個補充，不能代替家庭教育。家長要讓孩子在暑假期間參與家庭生活勞動，孩子學會訂計劃，學會自主安排，培養自我管理的習慣和能力，這是暑假很重要的功能，區別學習集體生活個性化的成長。
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