時間：2019-11-18 17:53:20來源：本站整理作者：fy點擊：
現(xiàn)在的孩子越來越早熟，很小就懂得看大人的臉色，注意別人的評價，因此家長應(yīng)該盡量少的批評，恐嚇孩子，寶寶幾歲會看臉色？寶寶多大會注意別人評價？下面八寶網(wǎng)小編帶來介紹。
在最近的TED演講中，心理學(xué)家Sara Botto花費了4年時間，在埃默里大學(xué)對“孩子是從什么時候起開始在意別人評價”進行研究。
Sara教授找到了一群14個月到24個月大的小朋友們做了一個實驗，用兩個不同顏色的遙控器去操作機器人。
在用第一個橙色遙控器操作的時候，她會給出一個消極的態(tài)度，擺弄下說：“啊，動了啊。”
在用第二個藍色遙控器操作的時候，她會給出一個積極的態(tài)度，邊玩邊說：“哇!好棒啊!”
然后，Sara教授觀察這些孩子，看他們會選擇哪個遙控器。結(jié)果研究人員發(fā)現(xiàn)，這些還不滿2歲的孩子竟然已經(jīng)學(xué)會“看人眼色”了。
孩子們不僅會“看人眼色”，還懂得用虛假的行動去迷惑大人，當(dāng)我們以為孩子還什么都不懂的時候，其實孩子已經(jīng)學(xué)會了根據(jù)大人的態(tài)度進行選擇。
研究人員是怎么發(fā)現(xiàn)孩子在根據(jù)大人的態(tài)度，來改變自己的選擇的呢?當(dāng)研究人員看著孩子們的時候，他們中很大一部分都選擇了代表積極的藍色遙控器，但研究人員不看孩子或是出去時，孩子們卻忽然放下了藍色的遙控器，選擇了代表消極的橙色遙控器。
面對來自外界和家長對一件事物不同的態(tài)度，孩子對這件事物的態(tài)度也會發(fā)生改變。比如，當(dāng)家長對某件物品抱有積極態(tài)度時，孩子也會受其影響，傾向于選擇這個物品;而當(dāng)家長對某件物品抱有消極態(tài)度時，即便孩子喜歡，也會控制自己不去觸碰它。
因此我們需要關(guān)注的是，當(dāng)父母對待一件事情、一個物品作出評價時，其實都在潛移默化地影響孩子的選擇，這也讓每一個父母都擁有了改變孩子的力量。
你的態(tài)度影響孩子的喜好
美國心理學(xué)家斯納金(Burrhus Skinner)曾經(jīng)提出了一種“過程型激勵理論”，被稱為強化理論(Reinforcement Theory)。
簡單介紹一下這個理論，就是當(dāng)我們的某種行為被他人肯定、為我們帶來利益時，我們就會受到鼓勵，從而繼續(xù)這個行為;可當(dāng)我們受到批評或是傷害時，就會產(chǎn)生消極的情緒，然后停止這個行為。
我認識的一個男孩子小時候很喜歡收集娃娃，無論是洋娃娃還是毛絨娃娃，他都很喜歡，爸爸媽媽也從沒有因為他是男孩而反對過他的愛好。
但在逐漸長大的過程中，他卻自己放棄了這個愛好，還將自己辛苦收集的娃娃都送給了別人。
后來他告訴我，是因為周圍的朋友們并不理解他，無論是男孩還是女孩，在知道他家里擺滿了娃娃之后，都會給予他“消極的評價”。
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