時(shí)間:2019-05-10 17:29:32來源:本站整理作者:wsl點(diǎn)擊:
有的時(shí)候的一些行為一些話會(huì)對(duì)孩子的安全感造成影響,沒有天生安全感差的人,只有不會(huì)好好對(duì)待孩子的家長,八寶網(wǎng)小編就來說說關(guān)于孩子的安全感的事情吧。

所謂的安全感就是讓人感到穩(wěn)定和可控的感覺。安全感建立好的孩子通常都是自信、樂觀、積極向上的。安全感好的孩子在面對(duì)困難時(shí),能夠有克服困難的決心。安全感缺失的孩子則會(huì)經(jīng)常擔(dān)心自己遭到拒絕,所以容易焦慮,人際交往也會(huì)受到影響。
一般說來,孩子0-3歲期間是安全感建立的關(guān)鍵期。在此期間,父母尤其是媽媽對(duì)孩子的安全感形成起著至關(guān)重要的作用。心理學(xué)上更是認(rèn)為,孩子3歲之前,其心理上與媽媽是一個(gè)共生體,在3歲后孩子才會(huì)漸漸區(qū)別看自己和媽媽是分別的個(gè)體。
美國著名心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為,安全感是孩子心靈成長的重要基石,能幫孩子更好地融入社會(huì),這與父母的教養(yǎng)方式關(guān)系密切。而通常情況下,父母以下的幾個(gè)行為會(huì)破壞孩子的安全感:

有些父母覺得,孩子小什么都不懂,無論是吵架還是冷戰(zhàn),孩子都不知道。但是,事實(shí)恰恰相反——孩子雖小,但是心思敏感。他們對(duì)于父母感情之間的細(xì)微變化都會(huì)有所察覺,也會(huì)因此變得越來越“察言觀色”,甚至有的孩子還會(huì)將父母的茅盾歸結(jié)在自己身上,變得自卑、焦慮、緊張不安。
之前動(dòng)?jì)寧н^一個(gè)小徒弟W,我們在生活中感情也很好,平時(shí)相處中了解了她很多事情。
W是一個(gè)特別青春靚麗的女孩子,畢業(yè)于985名牌大學(xué)家庭條件也很好,唯一的不足就是沒有安全感——給男友打電話對(duì)方?jīng)]接,她就會(huì)開始胡思亂想。十分鐘不給她回電話或者信息,她就覺得對(duì)方不愛她了,一個(gè)小時(shí)不回她,她就會(huì)猜測對(duì)方是不是和其他女生在一起。。。。。。
而這種不安,完全來自于她小時(shí)候的父母關(guān)系。
“我記事兒時(shí)起,我爸媽就就總吵架。那會(huì)兒,我爸總出差,每次回來沒幾天就又走了。我媽一個(gè)人,既要照顧我,又要照顧生病的奶奶,然后我奶奶還總不滿意她。只能在我爸回來時(shí)和他說,但是他還覺得是我媽亂說。然后倆人就吵,最后我爸回家次數(shù)更少了”W說,她始終覺得在她爸爸心里,媽媽的地位不如奶奶重要。
所以,她“立志”于一定要找一個(gè)能夠把她放在心尖上的男友。
可能對(duì)于我們很多父母來說,都已經(jīng)不再信奉“棍棒底下出孝子”了。但是,仍然會(huì)有很多父母,會(huì)覺得“嚴(yán)父”或者“嚴(yán)母”更有利于孩子成長或“成才”。
但是,這個(gè)“嚴(yán)”的程度不知道是否把握得當(dāng)呢?
動(dòng)?jì)屩芭龅竭^一件事——一個(gè)三四歲的孩子,想和爸爸要一輛小汽車作為禮物。
結(jié)果,爸爸毫不猶豫的拒絕了并且特別嚴(yán)肅的訓(xùn)斥了他,理由是“你這么大了,不應(yīng)該玩玩具了,你今天的畫畫了么?!”孩子特別失落的低著頭看著自己的腳尖,嘟囔著說:“你明明答應(yīng)過我,生日給我一輛小汽車的”。
孩子爸爸特別果斷地說:“鄰居小朋友不是給你一個(gè)了,而且都說了你這么大了,心思該用在學(xué)習(xí)上”
最后,那個(gè)男孩哭了,眼淚吧嗒吧嗒的掉在地上。但知道改變不了爸爸的決定,用袖子擦擦眼淚什么也沒說就回屋了。
這個(gè)男孩是動(dòng)?jì)尩囊粋€(gè)遠(yuǎn)房親戚,論輩分他應(yīng)該稱呼我為“姑奶”。后來,他告訴我說,他爸爸從沒給他買過屬于自己的玩具。因?yàn)樗谟H戚中年齡比較小,可以“撿剩”(別人不玩、不喜歡的玩具給他),所以他一直想有一個(gè)自己的玩具,但是爸爸從不滿足他。
他說:“我爸說我大了不能總想著玩兒~”
其實(shí),不僅是給他買玩具的事情。他爸爸心情不好時(shí),也會(huì)拿他當(dāng)出氣筒,發(fā)作他的緣由不是“你這畫的是什么鬼?”,就是“你多大了還琢磨玩?能不能要點(diǎn)臉?”
埃立克森說過,幼兒需要得到來自主要照料者的一貫的、可靠的愛,才會(huì)形成對(duì)外在世界的基本信任感和安全感。但是,在這個(gè)孩子這里,他爸爸就是主要照顧者,他能得到的最多的就是嚴(yán)厲。

這個(gè)是最容易被父母忽略的,也是最容易出現(xiàn)的行為。比如說,孩子怕打針,有的父母為了先穩(wěn)住孩子就會(huì)對(duì)孩子說“我們是去公園玩,不去打針”或者說“打針不疼,一點(diǎn)都沒感覺”等等。然后到了醫(yī)院、打了針,孩子會(huì)知道“原來你們是騙我的”、“原來打針是疼的”。
這樣一來,孩子就會(huì)覺得最信任的父母也是不可信的。而正常來說,一個(gè)孩子對(duì)社會(huì)或者說對(duì)世界的第一感受就是來自于父母的。一旦他們對(duì)父母的信任感產(chǎn)生懷疑,就會(huì)影響他們對(duì)社會(huì)的安全感和自身安全感的建立。
心理學(xué)認(rèn)為,孩子在6~8個(gè)月左右時(shí)會(huì)出現(xiàn)分離焦慮,到1歲半時(shí)達(dá)到高峰。這是因?yàn)椋⒆記]有“客體永恒性”的意識(shí)。
所謂“客體永恒性”,即兒童脫離了對(duì)物體的感知而仍然相信該物體持續(xù)存在的意識(shí)。
也就是說,在這個(gè)階段內(nèi),孩子會(huì)特別恐慌和媽媽的“分離”,因?yàn)閶寢尅安灰娏恕睂?duì)他們來說意味著媽媽“永遠(yuǎn)消失”了。
而這個(gè)階段,也正是媽媽們產(chǎn)后回歸職場的階段。所以,孩子在發(fā)現(xiàn)媽媽出門上班時(shí),都會(huì)嚎啕大哭,不讓媽媽走。而媽媽們?yōu)榱吮WC上班不遲到,也為了避免孩子哭鬧,都會(huì)偷偷的走掉。
這樣一來,孩子的分離焦慮癥就會(huì)被,對(duì)分離就會(huì)有恐懼。以后的每一次分離,對(duì)于孩子來說都會(huì)是一場噩夢。而這也正是小美的兒子每天上幼兒園必哭的原因。
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