時(shí)間：2019-01-09 14:53:31來(lái)源：本站整理作者：yj點(diǎn)擊：
在現(xiàn)在的社會(huì)來(lái)說(shuō)，有一門才藝還是非常重要的。很多父母也不希望自己的孩子輸在起跑線上，會(huì)給孩子報(bào)一兩個(gè)才藝班。那么孩子剛?cè)腴T學(xué)什么音樂樂器比較好呢。下面八寶網(wǎng)小編就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。
吹奏樂稍后學(xué)：培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)關(guān)于鍵盤類的樂器，對(duì)于智力有很好的開展。小于三歲的寶寶，因?yàn)榉位盍枯^小，要學(xué)習(xí)吹奏樂器有難度，所以一開始別選擇此類樂器。
弦樂器難度高：弦樂器類別的音準(zhǔn)正確度掌握較困難，其要求為弦須調(diào)整得準(zhǔn)確，且手指頭按壓的位置要對(duì)。
輕便可以攜帶：盡量挑選方便能攜帶型的簡(jiǎn)易樂器，小朋友能于各式場(chǎng)所表演。登臺(tái)演出為許多家長(zhǎng)與小孩的愿望，此種展示能培育寶寶的自信心與優(yōu)越感。
西洋樂器先學(xué)：建議可讓孩子先學(xué)習(xí)西洋樂器。因?yàn)槲餮髽菲魇且晕寰€譜對(duì)照，較能與國(guó)際接軌，之后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂器看簡(jiǎn)譜就會(huì)輕易許多。
為什么選擇鍵盤樂器呢
音高準(zhǔn)確區(qū)分：因?yàn)殒I盤類別的樂器音準(zhǔn)比較固定，可以有助于小朋友建構(gòu)沒有錯(cuò)誤的音準(zhǔn)辨識(shí)能力。
啟發(fā)腦部功用：學(xué)習(xí)鋼琴種類的樂器，是屬于雙眼、雙手的操控，如此可利于培植協(xié)調(diào)作用，能夠發(fā)展兩側(cè)左右腦的智能，尤其是右腦。
強(qiáng)化視唱部分：不管挑選哪種樂器，最初皆要加強(qiáng)視唱方面的練習(xí)。學(xué)習(xí)音樂不單單是因?yàn)閷W(xué)會(huì)演奏與演唱，而是要學(xué)會(huì)欣賞其內(nèi)涵。
尊重小孩興趣：興趣激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長(zhǎng)不可違背此一定律，反而用自己的想法強(qiáng)迫孩子，甚至也不問孩子的意愿。如此只會(huì)適得其反，不但無(wú)利于學(xué)習(xí)，還有可能會(huì)使小朋友對(duì)學(xué)習(xí)樂器感到煩厭。
適當(dāng)學(xué)習(xí)年齡：由兒童智能開展與身體發(fā)育的狀況而言，三歲的寶寶學(xué)樂器早了點(diǎn)，4至5歲開始學(xué)習(xí)鍵盤樂器可能比較恰當(dāng)。另外，學(xué)習(xí)像是小提琴或古箏等弦樂器，應(yīng)該在六歲以后較佳。
掌握音準(zhǔn)節(jié)奏：一般而言，鍵盤樂器學(xué)了一年之后，大概已經(jīng)了解基本的音準(zhǔn)領(lǐng)域以及節(jié)奏感，再轉(zhuǎn)到弦樂器上會(huì)比較好。
年紀(jì)限制要求：太稚嫩的小朋友，注意力相當(dāng)難以集中，沒辦法掌控基本的學(xué)習(xí)規(guī)范，對(duì)于教學(xué)較不利。此這也為很多培訓(xùn)班對(duì)小孩有年齡規(guī)定的因素。
可督促不強(qiáng)迫：改善此問題的有效方式即規(guī)定固定的時(shí)間與計(jì)劃任務(wù)，使小朋友養(yǎng)成定時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)作，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。
規(guī)劃練習(xí)時(shí)間：爸媽要合理安排小朋友的訓(xùn)練時(shí)間。對(duì)于初學(xué)的寶寶，每次約半小時(shí)左右，每天多練幾回合。
父母陪伴一旁：在小朋友練習(xí)樂器時(shí)，家長(zhǎng)可靜默坐于旁邊觀看，但不要刻意盯著監(jiān)視。
雖然并不是每一個(gè)寶寶都能成為音樂家，但是讓寶寶學(xué)習(xí)音樂，特別是學(xué)會(huì)欣賞音樂，可以培養(yǎng)寶寶的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富和美化寶寶的精神生活，給寶寶送去歡樂，讓寶寶通過(guò)音樂那美妙的旋律來(lái)感受美好的生活，使寶寶全面發(fā)展，成為一個(gè)具有高度文化素養(yǎng)的人。
學(xué)習(xí)音樂，可以提高寶寶的聽覺感受，促進(jìn)寶寶的情感體驗(yàn)，陶冶寶寶的情操，久而久之，使寶寶的言談舉止變得文雅大方。
學(xué)習(xí)音樂，還可使寶寶的左右大腦平衡發(fā)達(dá)，手指的運(yùn)動(dòng)，也促進(jìn)了腦的發(fā)育，所以，學(xué)習(xí)音樂特別是學(xué)樂器的寶寶往往更聰明。許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寶寶都學(xué)習(xí)過(guò)樂器。當(dāng)然，對(duì)于3歲前的寶寶來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)音樂還只是讓寶寶有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，這就是讓寶寶聽音樂，學(xué)唱歌。
在寶寶3個(gè)月以前，每天可定時(shí)給他放一些旋律優(yōu)美的古典樂曲，每次15分鐘即可。到了寶寶半歲左右，播放音樂的時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)，除了過(guò)于鏗鏘有力的和近乎瘋狂的樂曲不宜給寶寶聽以外，從節(jié)奏輕快、富有生氣的到舒緩流暢、優(yōu)雅動(dòng)人的，各種風(fēng)格都可以讓寶寶聽一聽。再大一些，寶寶開始學(xué)唱歌了。此時(shí)，播放一些寶寶歌曲常能引起他極大的興趣。
寶寶到了2歲以后，唱歌的興致會(huì)更高，而且具有了比較強(qiáng)的接受能力。如果爸爸媽媽不教他唱寶寶歌曲，他也會(huì)從街上、商店、電視、廣播等處學(xué)會(huì)唱流行歌曲。不過(guò)，流行歌曲的詞往往不適合寶寶演唱，也沒有寶寶歌曲中具有的教育內(nèi)容那么生動(dòng)有趣。所以，當(dāng)爸爸媽媽的應(yīng)該為寶寶選擇一些寶寶歌曲，教他唱。
到寶寶3歲時(shí)，就可以讓寶寶接觸一些樂器了，不過(guò)此時(shí)寶寶尚小，坐不住，理解力也差，還不宜學(xué)樂器。此時(shí)接觸樂器只是讓他先有些感性認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)他的興趣，可以等到他4歲左右再學(xué)習(xí)。
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