時間：2018-08-05 12:54:11來源：本站整理作者：wsl點擊：
一般寶貝在一周歲左右就會簡單的吐字了，比如，水，媽媽，爸爸，這些日常生活中常見的詞匯，如果想讓寶寶以后的幼兒園生活更順利那就從一歲左右開始培養寶寶語言能力，其實在與寶貝的日常生活中我們就可以很好的培養寶貝了，那么怎么培養呢，八寶網小編就來說說吧。
我簡單總結了五點
一，要有一個舒適的語言環境
幼兒語言能力的發展是在與他人交往、主動運用語言的過程中完成的。
所以爸爸媽媽要給寶貝創造這樣的語言環境和表達機會
多鼓勵孩子去主動學習，構建語言
例如：媽媽拿著一個紅色汽車、一個藍色的玩具熊問寶貝：“今天我們玩紅色汽車還是藍毛熊?”
這樣就可以從幼兒感興趣的玩具引出話題
鼓勵寶寶大膽表達自己的想法
寶貝一歲左右還不太會說長句子，但是已經可以表達自己的意思
例如：水，媽媽，開，這樣一倆個字還是可以表達出來的
例如：水，媽媽，開，這樣一倆個字還是可以表達出來的
這樣就是好的開始，家長要抓住這樣的好機會多與寶貝溝通
多用定語，例如：紅色的大蘋果，寶貝吃一口，媽媽吃一口，好甜啊。
盡量的把能展示給寶貝的食物或者玩具表達的更形象更生動
這樣寶貝慢慢的也會越來越多的認識很多物品，詞匯量也會日益增長
小寶貝開始剛學習語言的時候媽媽可以抱起寶貝
在他面前張嘴、吐舌或者其他表情，慢慢的跟寶貝交流
這時你要讓寶寶注意到你的口型和面部表情，逗他發音
慢慢的寶寶就會發音應答你，與您進行“母子對話”
如果寶貝說出的語句不太完整或者詞不達意
家長不要著急糾正，而要耐心引導
不要讓孩子有挫折感和心理壓力
要在玩耍和游戲中抓住機會，啟發寶貝主動積極的和你交談
如果寶貝到了該上幼兒園的時候還表達不好自己想表達的意思那麻煩就來了
例如：不會表達大便，就會把臭臭拉褲子里，不會把自己的想法表達清楚，就會耽誤寶貝健康成長
我們園是公辦幼兒園，小朋友比較多，每一個班30人，這是小班的人數，
這么多孩子，老師如果稍照顧不周再加上孩子自己表達不好，就會給寶貝的身心造成影響
不但要培養寶貝語言能力，也就是會說話能表達清楚自己的意思
但更重要的是不要膽怯，有陌生人一樣敢說話，這樣幼兒園小朋友多也不會害怕
那我們接著聊第二點
豐富寶貝的生活內容和經驗也有助于寶貝適應幼兒園生活
生活是語言表達的源泉與基礎，幼兒只有具備了豐富的生活經驗才有話可說
家長朋友該怎么做呢?
家長應有意識的多帶寶貝出去玩，親近大自然的花草樹木
欣賞昆蟲飛鳥的美麗靈活，體驗春夏秋冬景色的變化
在玩在看的過程中要跟寶貝介紹一下這是什么啊，為什么鳥會飛啊，為什么樹葉是綠色的啊，
這樣寶貝不但可以看到還可以通過家長的敘述來增加印象，也能更多的增加詞匯量
要想讓寶寶對語言感興趣那就從簡單的開始
擬聲詞是最容易被人類掌握的語言
也是最容易引起寶寶興趣的語言之一
家長可以用夸張的表情，模仿各種熟悉的小動物的叫聲給寶貝聽
在模仿聲音的時候別忘了也要有動作哦，這樣會更形象，效果也是事半功倍
每一次外出，家長都要做個有心人，帶著寶寶邊走邊聊，沿途看到什么就聊什么
讓寶寶看到的景物、思維和語言三者建立起來，逐漸增加孩子說話的內容
第三點就是爸爸媽媽要抓住各種機會增加新的詞匯
幼兒有了表達的愿望，常常會出現不知道怎么說話了，這時候就是新詞匯的短缺
家長可以在做家務的時候來培養孩子詞匯能力
例如：讓孩子和你一起擇菜、洗水果，告訴他菜的顏色、水果的名字還有外觀的形狀顏色
讓寶寶練習用這些詞說一句完整的話
還有你去銀行，超市購物，商場的大樓宣傳活動，你都可以帶著寶寶去
給他講一下看到的新知識、新詞匯的意思，滿足他的好奇心，激勵寶寶說出自己的想法和感受
我個人覺得去超市最好，我小侄子馬上4周歲，說話也是有時不順暢
我們就經常帶著去超市，環境安逸，不嘈雜，有家人陪同，物品琳瑯滿目
寶貝很好奇，就會產生疑問，想知道都是什么
我就給他講解他喜歡吃的水果，顏色，形狀，氣味，這樣不但可以看還可以聞還可以摸，寶貝特別喜歡
這其實就是一個很好的語言環境
其實只要家長有心，有目標，培養好寶貝的這些技能都是小事一樁
其實寶貝7個月以后就能聽到一些特定的語言信號
家長就要用動作表達出來，比如寶貝自己坐住了，那可以說寶貝真棒，用動作也表達出來
這樣寶貝也會模仿媽媽的動作，慢慢也知道這動作的意思
還可以跟寶貝一起玩拍手的游戲
8-9個月的寶貝就可以通過跟媽媽面對面的拍手來模仿動作
一邊拍一邊要說“拍拍手”，讓寶寶熟練一段時間后，不握他的手，看寶寶能不能自己拍手
這也是一種語言能力的培養，對于小寶寶就要動作加語言一起來跟寶寶交流
第四點就是媽媽可以利用故事、繪本多與寶寶互動交流
幼兒都喜歡聽故事、看圖畫書，家長應充分利用幼兒的興趣特點
在給孩子講故事看圖畫書的過程中，不僅要讓他聽還要提出問題讓他思考、回答
培養寶寶的想象力和語言組織表達能力
對3歲以上的孩子就可以要求他看圖復述故事，鍛煉他的記憶力和語言流暢性
比如：看小熊維尼的圖畫書，你可以和孩子討論“畫上的小熊跟你在動物園看到的大狗熊長得像不像?你喜歡小熊維尼嗎?喜歡他什么呢?”
這樣在一問一答中幼兒練習鞏固了相同的詞匯，語言和思維能力都會提高
對于一歲左右的寶寶媽媽可以拿有聲的玩具例如：鈴鐺，撥浪鼓等，在寶寶面前搖晃
吸引寶寶注意力，讓他把目光集中在你臉上，這時候你就可以喊寶寶的名字，
還可以跟寶寶玩一個游戲，就是媽媽在寶寶左右制造聲音，讓寶寶尋找聲源，加強寶寶對聲音的注意力
在寶寶自言自語的時候媽媽也要及時給出反應，這樣寶貝會很開心，對語言的興趣也有很大提高
第五點就是玩文字游戲來靈活運用詞匯
拍手游戲、詞匯對子、詞語接龍等都是4-5歲幼兒喜歡的游戲
2-3歲的寶貝可以玩水果游戲，家長可以拿出各種水果或者水果圖片
讓寶寶自己看看哪些水果寶寶吃過呢
家長陪同寶寶一起把吃過的水果拿出來并一起說出它們的名字
對沒有吃過的水果家長就要開始讓寶寶看圖講解了，告訴寶寶它們的名字顏色
大一點的寶寶就可以玩“比比誰聰明”的游戲
比如：把水果圖片跟衣物圖片還有蔬菜圖片放在一起，讓寶寶跟媽媽一起來玩這個游戲
看誰先找齊水果朋友們
還可以把動物分類，四條腿的動物有什么...
兩條腿的動物有什么...
然后再和孩子玩帶有名詞、動詞、或者名詞與形容詞的詞組，最好是對子的形式
比如：紅蘋果，綠葉子，馬兒跑，兔子跳，大象大，老鼠小，爸爸高，寶貝矮。
慢慢的增加難度，從三字組可以變成四字組五字組
比如：兔子跑的快，烏龜爬得慢，
亮晶晶的雪花真美麗，黃燦燦的稻谷沉甸甸，只要基本能對上就行
家長一定要多鼓勵寶貝，增加孩子取勝的次數這樣才會更有信心，也會有成就感
對于寶貝不能理解的句子媽媽在與寶貝溝通的時候一定要簡短準確和清晰具體
要多重復讓寶寶熟悉
總之，無論用什么招數，家長都不要低估了自己言行的影響力
在孩子面前一定要舉止文明，禁止用恐嚇、命令的方式講話
不說粗口，還要鼓勵寶貝多去和小伙伴一起玩耍
寶貝的語言能力和先天性有很大的關系
但是經過一些方法與訓練也可以有效提高寶寶的語言能力
讓寶寶變得“能說會道”到時你可不要太煩哦
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