時間:2018-05-25 17:51:05來源:本站整理作者:wsl點擊:
發(fā)音游戲?qū)殞毑煌碾A段,有不同的影響。父母該怎樣抓住語言敏感期,與孩子玩耍發(fā)音游戲激發(fā)孩子的語言能力?八寶網(wǎng)小編就來說說吧。
0-1歲寶寶語言發(fā)育的三個階段
在0-3個月的時候,寶寶處在聲音的探索期,他對周邊所發(fā)出的聲音,具備著敏銳的觀察能力,所以當聲音發(fā)出來的時候,他會自動的搜素這種聲音,去觀察一下,這聲音產(chǎn)生的后果是怎么樣的。
比如:開門的聲音,他會知道某個人會進來,或者做什么事情的時候,媽媽會發(fā)出怎樣的聲音出來,所以他對這樣一種聲音的本身給予一些聯(lián)系。寶寶到外面去的時候,看見車開過,車輪開過的聲音,他就會聯(lián)想到車是什么樣的,事物與發(fā)出聲音之間的聯(lián)系是怎么樣的,當寶寶進行了觀察與分析,他就進行了印記。
寶寶4-6個月的時候,進入到口腔探索的階段。他模仿大人的發(fā)聲,他不明白語言存在的意義是什么。但他知道語言是能夠社交的,能夠響應(yīng)、能夠產(chǎn)生各種關(guān)系的,所以他會去模仿大人,去發(fā)出聲音來。所以進入咿咿呀呀發(fā)聲的階段。
寶寶7-12月的時候,已經(jīng)能夠開口說話了,這個階段能夠叫媽媽,甚至說幾個單詞。這說明寶寶理解了事物本身語言的符號,能用語言符號去表達相對應(yīng)的意思,所以此時寶寶就可以對少數(shù)的語言進行掌控。

不同階段,親子發(fā)聲互動的重點
這三個階段我們都可以和寶寶進行互動。在早期第一個階段,家長可以通過發(fā)出聲音,訓練寶寶的聽力。當寶寶具有敏銳的聽力,他會更有興趣,為未來的語言發(fā)展,打下基礎(chǔ)。
語言的需求就是為了人際溝通,在第二、三階段,寶寶用語言進行探索的時候,他希望得到積極的響應(yīng)。父母積極的響應(yīng)能激發(fā)孩子積極的通過語言來發(fā)聲,激勵寶寶進行各種各樣口腔的練習。
發(fā)聲練習的不光是口腔的肌肉、舌頭、及聲帶,快樂的親子發(fā)聲互動能對寶寶的聲音系統(tǒng)進行早期的練習,反復多次,當寶寶擁有了控制力,今后就能發(fā)出精準的聲音來。

親子互動的素材來源于生活
不同的地區(qū)和民族,其口腔、鼻音的使用,對身體各項的機能的控制與側(cè)重是不一樣的。中國的孩子將漢語表達好,整個的肌肉控制系統(tǒng),都是圍繞著漢語的體系來的。這需要充分的練習。
7-12個月的寶寶處于語言簡單交流的階段,更重要的是用他身邊的事物,形成語言與物體一對一的關(guān)系。語言來自于生活,當寶寶對生活的經(jīng)驗有了,就差一些語言的命名。命名剛好與他熟知的生活進行對應(yīng)的時候,他剛好都能夠理解,所以寶寶語言的理解能力會很快的發(fā)展起來。所以面對生活本身來交談,對寶寶的語言發(fā)展會非常重要。

高頻出現(xiàn)的詞寶寶更容易先說
有些父母在寶寶到7-12個月的階段,希望寶寶能多說幾個詞,這都能做到,但由于寶寶處于語言理解期,要大量做是做不到的。
因為從寶寶的成長規(guī)律而言,寶寶首先學會的是高頻出現(xiàn)的詞,寶寶就首先會模仿這個詞。為什么寶寶首先學會叫媽媽,因為媽媽跟他的關(guān)系最親密,與寶寶最熟的人是媽媽,媽媽教他說媽媽的頻率也是最高的。

網(wǎng)友跟帖
Copyright 2015-2020 8bb.com 〖八寶網(wǎng)〗 版權(quán)所有 鄂ICP備19016373號-1
聲明: 本站文章均來自互聯(lián)網(wǎng),不代表本站觀點 如有異議 請與本站聯(lián)系 本站為非贏利性網(wǎng)站 不接受任何贊助和廣告
網(wǎng)友評論僅供其表達個人看法,并不表明八寶網(wǎng)立場。