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時(shí)間：2018-05-15 19:54:46來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：

孩子和家長之間其實(shí)是相互影響的，那么怎么給孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件怎么創(chuàng)造呢，怎么讓孩子健康的長大呢，八寶網(wǎng)小編就來說說吧。

父母做不到這幾點(diǎn)，給孩子報(bào)再好的學(xué)校、再好的班，也有可能毀了孩子。

讓家里充滿閱讀氛圍

“孩子不好好寫作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)”是讓很多父母頭疼的事情之一。用盡千百種方法終于哄的孩子去做作業(yè)了，也是“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”。一會兒說餓了，一會兒說渴了，一會兒聽見鳥叫了，一會兒跟狗狗玩去了;或者他明明會做的一些題，愣是變著花樣的來向你求助。

你以為是孩子調(diào)皮搗蛋不學(xué)習(xí)上進(jìn)，其實(shí)，很可能是你沒有為他創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

不妨想一想，你讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家里是一個(gè)什么樣的狀態(tài)呢?是否有人在看電視?是否有人在大聲放音樂?是否有人在跟親朋好友打牌或嘻哈暢聊呢?

如果有任何一種可能在，那么你如何讓孩子安心學(xué)習(xí)呢?又憑什么讓孩子好好學(xué)習(xí)呢?

孩子是一個(gè)敏感的群體。你認(rèn)為他們這個(gè)年紀(jì)的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，可他們不這么認(rèn)為。當(dāng)你在玩耍卻要求他們?nèi)W(xué)習(xí)時(shí)，他們內(nèi)心會感到不公，自然也就不可能踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)。

當(dāng)你要求孩子去學(xué)習(xí)時(shí)，不妨爸爸媽媽也捧起一本書，與孩子在同一個(gè)空間閱讀。這樣，不僅孩子得到了公平對待，長期沉浸在書香氛圍里，也能讓孩子的心靈得以滋養(yǎng)。

教育要適可而止

有人說，育兒就如養(yǎng)花，每一種都有自己的習(xí)性，或喜陰，或喜陽，或喜水，或喜旱。父母在處理孩子的大小事情的時(shí)候，一定要把握好度。過熱過急，可能會矯枉過正;過冷過硬，又可能會傷了自尊。

唯有保持一份溫和的心態(tài)，才能把孩子教育成不卑不亢、有勇有謀的智者。

要敢于“用”自己的孩子

有的家長認(rèn)為，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，除此之外的任何事情都不需要他們操心;有的家長則嫌棄孩子掃地掃得到處都是、洗碗洗不干凈、洗衣服弄得水流滿地，于是干脆啥都不讓做。

這樣的結(jié)果就是，孩子在學(xué)校學(xué)到的道理無法印證、學(xué)到的技能無處施展，或者無法參與學(xué)校組織的活動、完成勞動任務(wù)。對孩子來說，是一種失敗，久而久之，甚至?xí)驌艉⒆拥淖孕判暮团ι线M(jìn)的勇氣。

所以日常生活中，不妨多用用自己的孩子。能做的好，予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);做的不好，也可以鼓勵(lì)孩子尋找不足和技巧。在這樣的教育環(huán)境下，孩子不僅可以掌握一定的生活技能，也能鍛煉、培養(yǎng)其敢于嘗試、敗而不餒的精神與善于自考和總結(jié)的能力。

學(xué)會讓孩子自己處理問題

當(dāng)孩子之間產(chǎn)生分歧和矛盾時(shí)，大部分家長都會站在道德的至高點(diǎn)上指責(zé)自己或別人的孩子，或者勸說自己的孩子把玩具或者用品讓給其他孩子。

問題似乎是解決了，但是孩子內(nèi)心未必是信服的，甚至可能因此產(chǎn)生逆反心理或者依賴心理。類似事情再次發(fā)生時(shí)，孩子可能會學(xué)習(xí)家長的做法，要么對別的孩子大喊大叫、嚴(yán)厲指責(zé)，要么內(nèi)心怯懦受別人指責(zé)不敢反抗，又或者習(xí)慣性的向父母求助，讓家長去解決。