時(shí)間：2018-04-28 17:04:38來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
孩子的好奇心是孩子是個(gè)孩子的基礎(chǔ)，那么孩子的好奇心怎么保護(hù)呢，怎么讓孩子的好奇心被保護(hù)呢，八寶網(wǎng)小編就來說說吧。
有時(shí)候，孩子的腦回路會(huì)很奇怪，讓人哭笑不得。比如，《媽媽是超人3》里，嗯哼要給霍思燕做一道大餐，還說“這道菜特別好吃!”霍思燕滿懷期待，可等嗯哼終于做出來，原來是“一根火腿腸，蘸著番茄醬吃”……
而且嗯哼還一個(gè)勁兒地說“我發(fā)現(xiàn)這么搭配，特別好吃!”霍思燕看得哭笑不得，內(nèi)心OS可能是“兒子，這真的算一道菜?!(捂住臉)”。
但是嘴上還是說“你以后可能是個(gè)小發(fā)明家呢!”霍思燕作為媽媽，很懂得培養(yǎng)嗯哼的創(chuàng)造力，保護(hù)他的好奇心。
蘇聯(lián)著名教育家，蘇霍姆林斯基在《教育的藝術(shù)》說：“求知欲，好奇心，是人的永恒的，不可改變的特性”。怎么保護(hù)孩子的好奇，有這2種常見方法：
1. 放下固定的思維模式，愿意接受“反常識(shí)”
流水線生產(chǎn)一樣的作品，不算創(chuàng)造力。
孩子們真正的創(chuàng)造力表現(xiàn)得多種多樣，比如畫出沙漠下暴雨、彈一首誰都聽不懂的曲子;捏出奇形怪狀的泥人……
這個(gè)時(shí)候，寶爸寶媽要真心接納，而不是告訴孩子“沙漠永遠(yuǎn)不能下暴雨”、“按琴譜上的彈，別自己瞎搞”。
當(dāng)你愿意放下成人的固定思維模式，嘗試用孩子的眼光看問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“奇怪”作品里的美麗。
2. 對(duì)孩子的“折騰鼓搗”寬容些
研究發(fā)現(xiàn)，在早期的教育里，培養(yǎng)孩子多思考各種“不相關(guān)的可能性”，對(duì)他們的各種“瞎折騰”沒那么苛責(zé)，那么孩子的未來會(huì)更有創(chuàng)造力。
如果霍思燕看完嗯哼的“火腿腸蘸醬”，對(duì)他說“你做的這是什么呀，完全沒有技術(shù)含量，好無聊”，那嗯哼下次還會(huì)做這些奇怪的事嗎?
很多時(shí)候不是孩子沒有創(chuàng)造力，是大人用“嚴(yán)肅”與“規(guī)矩”，阻斷了他們創(chuàng)造的可能。
嗯哼作為一個(gè)孩子，突破了父母的預(yù)判，也是一個(gè)創(chuàng)新。父母懂得欣賞，用孩子的眼光來看，讓孩子領(lǐng)著自己走。
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