時間：2018-04-19 20:31:47來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
怎么給孩子立規(guī)矩，孩子不守規(guī)則怎么辦，怎么讓孩子聽規(guī)則呢，很多孩子從小都比較散漫，但是嚴(yán)肅的立規(guī)矩起來又比較的難，那么怎么做比較好呢，八寶網(wǎng)小編就來說說吧。
法則1：面對面說話，小家伙才聽你的
計劃開始第一周，你需要學(xué)習(xí)兩點(diǎn)：
1.如何跟孩子定規(guī)矩;
2.如果孩子遵守規(guī)矩，你該怎么做。
開始時，你可以給孩子定一些他通常難遵守的規(guī)矩。這些規(guī)矩應(yīng)該簡單、具體、直接，如“把玩具收起來”、“去洗洗手”或“把電視關(guān)掉”等。不要用“把房間收拾一下”、“寫作業(yè)”等需要多個動作才能完成的任務(wù)。
跟孩子定的規(guī)矩要想有效，需要注意三個要點(diǎn)：
提醒孩子看著你、
告訴孩子怎么做(要有眼神交流、口氣堅定)、
站在旁邊看結(jié)果，給孩子施加壓力。
如果孩子確實(shí)照你說的做了，你一定要當(dāng)場夸夸他。
小編按：
提醒孩子看著你，是保證他在聽，不然就會出現(xiàn)小和尚念經(jīng)——口不應(yīng)心的情況。
告訴孩子怎么做，是教給他方法。
站在旁邊看結(jié)果，是一種監(jiān)督。
不客氣地說，我覺得這3點(diǎn)，會有很多家長做不帶。大部分家長都是“語言的巨人”，指揮孩子、要求孩子、命令孩子、訓(xùn)斥孩子，唯一缺少的，就是陪著孩子，監(jiān)督孩子。
說到底，就是懶。這里沒有指責(zé)的意思，誰都懶，我也一樣。
法則2：給予恰當(dāng)后果，孩子就會乖乖聽話
第1步：遵守定規(guī)矩法則1。
如果你遵從第1條法則的要訣，將你定的規(guī)矩說了一遍，而孩子卻沒聽，那你可以再說一遍，不過一定要在靜靜地盯著孩子約15秒后才可以。15秒似乎很長，但這段沉默會給孩子造成壓力，或許都用不著你再說一遍你的要求了。
第2步：重復(fù)上一步。
如果你給了孩子15秒，孩子還是不聽話，那你可以按法則1再說一遍：再次保持眼神交流，嚴(yán)肅地說“我剛剛說……”然后站在一旁，靜靜地看著孩子約15秒鐘。基本上就是重復(fù)上一步，但這一次你要稍稍大聲一點(diǎn)(不可大吼大叫!)說出你的要求，這能讓孩子感覺到你是認(rèn)真的，而且你會一直等到他按你的要求做。
這樣，你只要重復(fù)一次，就可以擺脫第一輪的惡性循環(huán)，也擺脫了越發(fā)生氣的過程。事情的結(jié)果反而會由于你的冷靜、理智而發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。
如果孩子還不聽，那你就可以給孩子發(fā)出“警告”或“最后通牒”了。
可以使用這些后果：
沒收玩具一天或幾天;
今天不許再看電視;
今天不許再玩電子游戲;
提前半小時上床睡覺;
今天不能吃零食。
面壁思過如果你已經(jīng)開始實(shí)施懲罰，比如，你已經(jīng)把孩子抱到墻角了，孩子說“我錯了，我現(xiàn)在就去把電視關(guān)掉”，但你也不能放他去，你要告訴他：“現(xiàn)在已經(jīng)晚了。但下一次，要乖乖照我說的做。”說完，你要繼續(xù)執(zhí)行已定的懲罰，不能心軟。
小編按：
用沉默給孩子施加無形的壓力，效果比大吼大叫要好。用沉默表達(dá)出你的堅定，傳達(dá)給孩子一種決心：你必須……，否則今天就不過去。
不能心軟，否則孩子就找到了你的弱點(diǎn)，以后就會裝可憐。前功將盡棄!
法則3：小家伙越鬧越兇?就讓他獨(dú)自冷靜幾分鐘
面壁思過是一種有效的小懲罰。
1.告訴孩子停下來。
● 告訴孩子停止他的行為。
● 切莫大吼大叫，但要聲音洪亮，使孩子能夠聽清你說話，并把注意力轉(zhuǎn)移到你身上。
● 盡量保持眼神交流。
● 等待約15秒。
2.給予后果。
● 告訴孩子，如果他還鬧個不停，他就要接受面壁思過的懲罰。
● 語氣嚴(yán)肅，并盡量保持眼神交流。
● 等待約15秒。
3.將孩子放在面壁思過地點(diǎn)。
● 盡量讓孩子自己去面壁思過地點(diǎn)。
● 如有必要，可強(qiáng)行將他帶去。
● 語氣嚴(yán)肅地對他說：“不許鬧!沒我允許，不能離開。”
● 如有必要，抓住孩子的手，讓孩子不能打你。
● 如果孩子跑開，你要重新把他帶回來，重復(fù)以上的話。
● 一旦他安靜點(diǎn)了，你就開始計時，但萬萬不可告訴孩子你要讓他待多久。最低處罰：5歲以下，均為兩分鐘;5歲以上，遵循“幾歲幾分鐘”的原則。
4.結(jié)束后，引導(dǎo)孩子反思。
● 走到面壁思過地點(diǎn)問孩子：“知道我為什么把你放在這兒嗎?”
● 不要激怒孩子;不可大聲訓(xùn)斥或沒完沒了地說教。只需讓他明白自己為什么被要求面壁思過。
● 如果孩子還小，你可以直接告訴他為什么要面壁思過。
● 告誡孩子：“你以后再這樣鬧，我還會讓你面壁思過。”
● 讓他回到先前的活動中去。(非常重要)
針對攻擊行為，略過第1、2步，直接把孩子帶到面壁思過地點(diǎn)就行。
小編按：
要讓孩子知道自己錯在哪里。不要奇怪，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在老師/家長發(fā)脾氣的時候，并不知道為什么——他沉浸在自己的世界中。
不要激怒孩子，也就是家長不要讓自己的情緒失控，一旦失控，局面就會失控，家長、孩子各不相讓，大家爭吵起來，家里亂成一鍋粥，就什么事都做不成了。
法則4：列個任務(wù)單，輕松培養(yǎng)孩子的自覺力
用至少兩周的時間來實(shí)踐這項計劃：準(zhǔn)備好積點(diǎn)(或貼紙)——列出清單——實(shí)施計劃。每當(dāng)孩子完成了某項任務(wù)，你就要立刻給他積點(diǎn);每當(dāng)孩子換取一項特權(quán)或獎勵，你就要當(dāng)場收回相應(yīng)的積點(diǎn)。即時發(fā)放或收回積點(diǎn)，是“約法三章”計劃成功的先決條件之一。
下面是一份“約法三章”的范例：
任務(wù)：
按時起床 2積點(diǎn)
自己穿衣、穿鞋 1積點(diǎn)
穿戴完畢才走出自己的房間 1積點(diǎn)
早晨7：15之前吃早餐 1積點(diǎn)
7：40之前出門上學(xué) 2積點(diǎn)
收拾床鋪 2積點(diǎn)
飯前自覺洗手 1積點(diǎn)
早起后及睡覺前刷牙 2積點(diǎn)
獎勵：
看電視(一次30分鐘) 1積點(diǎn)
玩電子游戲(一次15分鐘) 1積點(diǎn)
出去玩(1個小時) 1積點(diǎn)
晚起15分鐘 1積點(diǎn)
抽獎袋 9積點(diǎn)
執(zhí)行計劃要堅決，孩子才能配合你
根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的后果——表現(xiàn)好就獎勵，做錯事就懲罰。
小編按：
其實(shí)這就是及時反饋，我很明白這樣做的意義，遺憾的是，在班級管理中，由于雜務(wù)事項、突發(fā)情況、學(xué)習(xí)任務(wù)等重重大山，有時候我做不到，這是很不好的。于是我想到借助學(xué)生之力——專項事務(wù)有專人負(fù)責(zé)，得到積分的學(xué)生也可以提醒發(fā)放。
法則5：7個學(xué)習(xí)小妙招
妙招1：做作業(yè)的環(huán)境要減少干擾
妙招2：做作業(yè)的時間因人而異
妙招3：與老師共同制作檢核單，作業(yè)情況一目了然
妙招4：寫作業(yè)前的規(guī)矩——準(zhǔn)備好材料
妙招5：寫作業(yè)時的規(guī)矩——監(jiān)督而不過分干預(yù)
妙招6：寫完作業(yè)后的規(guī)矩——換取特權(quán)要有度
妙招7：輔導(dǎo)作業(yè)的規(guī)矩——適當(dāng)引導(dǎo)，但不要過度幫助
法則6：給任務(wù)單添點(diǎn)新花樣
擴(kuò)充任務(wù)單：
● 補(bǔ)充不常發(fā)生的家務(wù)(兌換過程一定要有明確規(guī)定)。
● 加進(jìn)臨時家務(wù)(一定要提前說清楚做這項家務(wù)能賺多少積點(diǎn))。
● 開始合并有關(guān)聯(lián)的家務(wù)，不過條件是：在過去一周內(nèi)，單獨(dú)命令這些事務(wù)時，孩子至少有三分之二的時候會服從。
“說一遍就搞定”:
● 添加“說一遍就搞定”的方案。用到這種方法時，每次都要提醒孩子這一點(diǎn)。
修訂獎勵和特權(quán)
● 擴(kuò)展每日特權(quán)清單。
● 擴(kuò)充清單，納入更多細(xì)小的特權(quán)，如：允許在朋友家過夜。
● 允許孩子在某段時間內(nèi)賺取更多積點(diǎn)，換取一份更大的獎勵(如一本書)。
● 如果孩子攢了很多積點(diǎn)，卻很少兌換，也不要擔(dān)心。如有必要，你可以限制孩子玩玩具，直到他又開始賺積點(diǎn)。或者，偶爾用一下“周末積點(diǎn)清零”活動吧!
● 確保孩子只能通過積點(diǎn)來兌換特權(quán)，其他途徑一律不行。家長一定要經(jīng)得起孩子的“軟磨硬泡”。
扣除積點(diǎn):
● 針對孩子某些不當(dāng)行為，你可以用積點(diǎn)扣除的方法。先針對一種不當(dāng)行為，然后再糾正另一種不當(dāng)行為。這種行為一定是你當(dāng)場發(fā)現(xiàn)，而不是依據(jù)其他人(如兄弟姐妹們或保姆)的報告。要絕對明確、清楚地規(guī)定何種行為應(yīng)受處罰，以及每次該扣除多少積點(diǎn)。
● 不管什么時候，扣除積點(diǎn)這一懲罰一次只能針對一種行為。
家長們可以試試用這六條法則來給孩子制定規(guī)則。
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